Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Activités autour de l'album Roule galette : PS MS GS : dossier / Bénédicte Carboneill in La Classe Maternelle. Hors-série. Activités autour d'un Album, (novembre 2009)

Public ISBD [article]  inLa Classe Maternelle. Hors-série. Activités autour d'un Album > (novembre 2009) . - p. 1/80 Titre : Activités autour de l'album Roule galette : PS MS GS : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Carboneill, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 1/80 Langues : Français (fre) Sujets : conte (parodie) ; galette (poème) ; galette (recette) ; Jeu de Logique ; Lapin ; Loup ; Ours ; Phrase ; réécriture ; Renard ; roule galette (conte) ; Topologie Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16805 [article] Activités autour de l'album Roule galette : PS MS GS : dossier [texte imprimé] / Bénédicte Carboneill, Auteur . - 2009 . - p. 1/80. Langues : Français (fre) in La Classe Maternelle. Hors-série. Activités autour d'un Album > (novembre 2009) . - p. 1/80 Sujets : conte (parodie) ; galette (poème) ; galette (recette) ; Jeu de Logique ; Lapin ; Loup ; Ours ; Phrase ; réécriture ; Renard ; roule galette (conte) ; Topologie Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16805

L'album jeunesse, un trésor à exploiter / Andrée Poulin

Public ISBD Titre : L'album jeunesse, un trésor à exploiter : concepts clés et activités pour maximiser le potentiel pédagogique des albums Type de document : texte imprimé Auteurs : Andrée Poulin, Auteur ; Elaine Turgeon, Préfacier, etc. Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2017, cop. 2017 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-Rom ressources en ligne ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4949-4 Note générale : Annexes : Bibliographie p. [225]-228 Langues : Français (fre) Sujets : album d'images ; album documentaire ; album illustré ; album Jeunesse ; conte ; conte (parodie) ; illustration ; imagier ; lecture à haute voix ; lecture d'Album ; littératie ; littérature pour la Jeunesse ; livre illustré Mots-clés : littératie visuelle Index. décimale : 3151m/p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : 4e de couverture : L’auteure de littérature jeunesse Andrée Poulin propose aux enseignants de la maternelle à la 6e année un ouvrage complet pour amener leurs élèves à mieux comprendre et apprécier les albums. Pour découvrir l’immense richesse de ce genre littéraire en classe, la première partie traite : • des composantes de l’album; • de l’art de lire un album pour favoriser l’écoute et stimuler la discussion; • de la littératie visuelle et textuelle, et des liens qui les unissent; • des critères pour la sélection d’albums de qualité; • des pistes d’exploitation concrètes en lecture, en écriture et à l’oral; • des activités générales à mener avec tous types d’albums. La seconde partie présente 12 albums récents et variés, soigneusement sélectionnés pour leur potentiel ludique et pédagogique. On y trouve : • des suggestions pour animer leur lecture en classe; • des analyses du texte et des illustrations; • des entrevues inédites avec les créateurs; • des activités de lecture, d’écriture et de communication orale adaptées à tous les cycles. Enrichi d’une multitude de titres d’albums contemporains, cet ouvrage offre aux enseignants un véritable coffre aux trésors où puiser des idées formidables pour faire de la lecture de l’album en classe une expérience incontournable et inoubliable! Note de contenu : Table des matières : Introduction Partie 1 – Les concepts clés -Chapitre 1 – Plaidoyer pour l’album -Chapitre 2 – La lecture à voix haute d’albums -Chapitre 3 – Comment développer la littératie visuelle -Chapitre 4 – Le texte dans l’album -Chapitre 5 – Les albums sans texte -Chapitre 6 – Comment choisir les albums Partie 2 – Les fiches d’exploitation pédagogiques Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19752 L'album jeunesse, un trésor à exploiter : concepts clés et activités pour maximiser le potentiel pédagogique des albums [texte imprimé] / Andrée Poulin, Auteur ; Elaine Turgeon, Préfacier, etc. . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2017, cop. 2017 . - 1 vol. (128 p.) : ill., couv. ill. en coul. + 1 CD-Rom ressources en ligne. - (Didactique. Langue et Communication) . ISBN : 978-2-7650-4949-4 Annexes : Bibliographie p. [225]-228 Langues : Français (fre) Sujets : album d'images ; album documentaire ; album illustré ; album Jeunesse ; conte ; conte (parodie) ; illustration ; imagier ; lecture à haute voix ; lecture d'Album ; littératie ; littérature pour la Jeunesse ; livre illustré Mots-clés : littératie visuelle Index. décimale : 3151m/p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : 4e de couverture : L’auteure de littérature jeunesse Andrée Poulin propose aux enseignants de la maternelle à la 6e année un ouvrage complet pour amener leurs élèves à mieux comprendre et apprécier les albums. Pour découvrir l’immense richesse de ce genre littéraire en classe, la première partie traite : • des composantes de l’album; • de l’art de lire un album pour favoriser l’écoute et stimuler la discussion; • de la littératie visuelle et textuelle, et des liens qui les unissent; • des critères pour la sélection d’albums de qualité; • des pistes d’exploitation concrètes en lecture, en écriture et à l’oral; • des activités générales à mener avec tous types d’albums. La seconde partie présente 12 albums récents et variés, soigneusement sélectionnés pour leur potentiel ludique et pédagogique. On y trouve : • des suggestions pour animer leur lecture en classe; • des analyses du texte et des illustrations; • des entrevues inédites avec les créateurs; • des activités de lecture, d’écriture et de communication orale adaptées à tous les cycles. Enrichi d’une multitude de titres d’albums contemporains, cet ouvrage offre aux enseignants un véritable coffre aux trésors où puiser des idées formidables pour faire de la lecture de l’album en classe une expérience incontournable et inoubliable! Note de contenu : Table des matières : Introduction Partie 1 – Les concepts clés -Chapitre 1 – Plaidoyer pour l’album -Chapitre 2 – La lecture à voix haute d’albums -Chapitre 3 – Comment développer la littératie visuelle -Chapitre 4 – Le texte dans l’album -Chapitre 5 – Les albums sans texte -Chapitre 6 – Comment choisir les albums Partie 2 – Les fiches d’exploitation pédagogiques Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19752

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3151m/p POU1209A	160122	Livre	ESPACE 1		Disponible

Chaprouchka / Elsa Valentin  

Public ISBD Titre : Chaprouchka Type de document : texte imprimé Auteurs : Elsa Valentin, Auteur ; Florie Saint-Val, Illustrateur Editeur : Paris : Syros Année de publication : DL 2020 Autre Editeur : Montreuil : Dulala Importance : 1 vol. (non paginé [28] p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 dossier pédagogique ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7485-2715-5 Prix : 16 EUR Langues : Français (fre) Multilingue (mul) Sujets : conte (parodie) ; Diversité Linguistique ; éveil aux langues ; petit chaperon rouge (le) Mots-clés : album plurilingue Index. décimale : 3352 Albums abordant la diversité linguistique, albums plurilingues Résumé : "Un Petit Chaperon rouge revisité et plurilingue! Avec une version audio disponible sur toutes les plateformes de streaming et sur Syros Live. Dans la forêt, Mister Wolfy Loupo rencontre une menina que passa. C'est Chaprouchka, qui porte chez Grand-mama une galette et une garrafa de limonada. Wolfy Loupo se hâte taf taf et arrive le premier à sa casa. " C'est le loup, il va me manger ! " s'écrie la mormor qui connaît ses classiques. Mais Wolfy est bien décidé à réécrire l'istòria ! Et ensemble, ils vont réserver à Chaprouchka une drôle de surprise..." Public cible : Primaire En ligne : https://www.dulala.fr/wp-content/uploads/2020/12/Livret-Chaprouchka-2020-12-01-V [...] Format de la ressource électronique : PDF Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22013 Chaprouchka [texte imprimé] / Elsa Valentin, Auteur ; Florie Saint-Val, Illustrateur . - Paris : Syros : Montreuil : Dulala, DL 2020 . - 1 vol. (non paginé [28] p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm + 1 dossier pédagogique. ISBN : 978-2-7485-2715-5 : 16 EUR Langues : Français (fre) Multilingue (mul) Sujets : conte (parodie) ; Diversité Linguistique ; éveil aux langues ; petit chaperon rouge (le) Mots-clés : album plurilingue Index. décimale : 3352 Albums abordant la diversité linguistique, albums plurilingues Résumé : "Un Petit Chaperon rouge revisité et plurilingue! Avec une version audio disponible sur toutes les plateformes de streaming et sur Syros Live. Dans la forêt, Mister Wolfy Loupo rencontre une menina que passa. C'est Chaprouchka, qui porte chez Grand-mama une galette et une garrafa de limonada. Wolfy Loupo se hâte taf taf et arrive le premier à sa casa. " C'est le loup, il va me manger ! " s'écrie la mormor qui connaît ses classiques. Mais Wolfy est bien décidé à réécrire l'istòria ! Et ensemble, ils vont réserver à Chaprouchka une drôle de surprise..." Public cible : Primaire En ligne : https://www.dulala.fr/wp-content/uploads/2020/12/Livret-Chaprouchka-2020-12-01-V [...] Format de la ressource électronique : PDF Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22013

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3352VAL0514C	172694	Livre	ESPACE 1		Disponible

Comment explorer l'album jeunesse ? / Pierre Rémy  

Public ISBD Titre : Comment explorer l'album jeunesse ? : du plaisir d'écouter au pouvoir de créer ; De 3 à 9 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Rémy, Auteur ; Paul-Marie Leroy, Auteur Editeur : Sambreville : Éditions Atzéo Année de publication : DL 2016 Collection : Gestion de Classe Efficace Importance : 1 vol. (208 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : matériel à télécharger pour réaliser les activités (voir sur la fiche du livre sur le site de l'éditeur) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930794-09-9 Langues : Français (fre) Sujets : Abécédaire ; album (activités) ; album d'images ; album illustré ; album Jeunesse ; atelier philosophique ; bonheur ; chanson ; comptine ; conte ; conte (parodie) ; documentaire ; enseignant ; fable ; gestion de classe ; imagier ; lecture à haute voix ; lecture d'Album ; lecture partagée ; littérature pour la Jeunesse ; livre-jeu ; Mind Map ; récit chronologique ; récit de vie Mots-clés : récit initiatique ou d'apprentissage Index. décimale : 3151m/p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : 4e de couverture : Pierre REMY et Paul-Marie LEROY démystifient le monde passionnant et complexe de la littérature jeunesse. Vous y trouverez une mine d’informations pratiques et pédagogiques. À propos de l’exploration des albums : des genres : l’inventaire, l’imagier, l’abécédaire, le livre à compter, l’album-jeu, la chanson... des structures : l’énumération, la répétition, l’accumulation, le récit chronologique, l’enchainement, l’emboitement... des fonctions : jouer, rire, s’attendrir, rêver, découvrir la nature, comprendre le temps, se connaître, connaître l’autre... … À propos de leur exploitation avec les enfants : pour présenter : Comment choisir un album ? Comment diversifier la présentation d’un album ? Comment lire un album et impliquer les enfants ? pour prolonger : des activités centrées sur la compréhension, sur la structure de l’histoire, sur la production d’écrit, sur le jeu, sur le développement artistique… Également un répertoire de 1 449 albums récents pour constituer, structurer et exploiter une bibliothèque de 3 ans à 8 ans! Pourquoi une collection « Gestion de Classe Efficace » ? La collection « GESTION de CLASSE » apporte aux enseignants et aux élèves des savoirs et savoir-faire liés à la qualité de l’encadrement de la vie de classe. Chacun apprend d’autant mieux qu’il se trouve dans un contexte émotionnel, relationnel, culturel et pédagogique de haut niveau. Note de contenu : Sommaire : P. 06. Introduction P. 09. Partie1 : Qu'est-ce qu'un album ? Définitions, genres et structures P. 43. Partie 2 : Entre plaisir et apprentissage. Jouer, rire, découvrir, ressentir, prendre du plaisir, apprendre à lire et à écrire P. 59. Partie 3 : Animer une séance de lecture à voix haute. Choisir, présenter, lire et impliquer P. 87. Partie 4 : Prolonger la lecture d'un album. Comprendre, réagir, s'exprimer, représenter, partager, créer P. 113. Partie 5 : 13 séquences d'activités P. 169. Partie 6 : J'ai un album en classe. Comment l'explorer ? Comment l'exploiter ? P. 183. Partie 7 : Références d'albums Public cible : Maternelle/Primaire En ligne : http://www.atzeo.com/comment-explorer-lalbum-jeunesse Format de la ressource électronique : fiche du livre sur le site de l'éditeur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19658 Comment explorer l'album jeunesse ? : du plaisir d'écouter au pouvoir de créer ; De 3 à 9 ans [texte imprimé] / Pierre Rémy, Auteur ; Paul-Marie Leroy, Auteur . - Sambreville : Éditions Atzéo, DL 2016 . - 1 vol. (208 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm + matériel à télécharger pour réaliser les activités (voir sur la fiche du livre sur le site de l'éditeur). - (Gestion de Classe Efficace) . ISBN : 978-2-930794-09-9 Langues : Français (fre) Sujets : Abécédaire ; album (activités) ; album d'images ; album illustré ; album Jeunesse ; atelier philosophique ; bonheur ; chanson ; comptine ; conte ; conte (parodie) ; documentaire ; enseignant ; fable ; gestion de classe ; imagier ; lecture à haute voix ; lecture d'Album ; lecture partagée ; littérature pour la Jeunesse ; livre-jeu ; Mind Map ; récit chronologique ; récit de vie Mots-clés : récit initiatique ou d'apprentissage Index. décimale : 3151m/p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : 4e de couverture : Pierre REMY et Paul-Marie LEROY démystifient le monde passionnant et complexe de la littérature jeunesse. Vous y trouverez une mine d’informations pratiques et pédagogiques. À propos de l’exploration des albums : des genres : l’inventaire, l’imagier, l’abécédaire, le livre à compter, l’album-jeu, la chanson... des structures : l’énumération, la répétition, l’accumulation, le récit chronologique, l’enchainement, l’emboitement... des fonctions : jouer, rire, s’attendrir, rêver, découvrir la nature, comprendre le temps, se connaître, connaître l’autre... … À propos de leur exploitation avec les enfants : pour présenter : Comment choisir un album ? Comment diversifier la présentation d’un album ? Comment lire un album et impliquer les enfants ? pour prolonger : des activités centrées sur la compréhension, sur la structure de l’histoire, sur la production d’écrit, sur le jeu, sur le développement artistique… Également un répertoire de 1 449 albums récents pour constituer, structurer et exploiter une bibliothèque de 3 ans à 8 ans! Pourquoi une collection « Gestion de Classe Efficace » ? La collection « GESTION de CLASSE » apporte aux enseignants et aux élèves des savoirs et savoir-faire liés à la qualité de l’encadrement de la vie de classe. Chacun apprend d’autant mieux qu’il se trouve dans un contexte émotionnel, relationnel, culturel et pédagogique de haut niveau. Note de contenu : Sommaire : P. 06. Introduction P. 09. Partie1 : Qu'est-ce qu'un album ? Définitions, genres et structures P. 43. Partie 2 : Entre plaisir et apprentissage. Jouer, rire, découvrir, ressentir, prendre du plaisir, apprendre à lire et à écrire P. 59. Partie 3 : Animer une séance de lecture à voix haute. Choisir, présenter, lire et impliquer P. 87. Partie 4 : Prolonger la lecture d'un album. Comprendre, réagir, s'exprimer, représenter, partager, créer P. 113. Partie 5 : 13 séquences d'activités P. 169. Partie 6 : J'ai un album en classe. Comment l'explorer ? Comment l'exploiter ? P. 183. Partie 7 : Références d'albums Public cible : Maternelle/Primaire En ligne : http://www.atzeo.com/comment-explorer-lalbum-jeunesse Format de la ressource électronique : fiche du livre sur le site de l'éditeur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19658

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3151m/p REM2500C	157799	Livre	ESPACE 1		Disponible

Le conte : dossier / Emmanuelle Sempère in T.D.C., n°1045 (décembre 2012)

Public ISBD [article]  inT.D.C. > n°1045 (décembre 2012) . - p. 1/50 Titre : Le conte : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Sempère, Auteur ; Nicole Belmont, Auteur ; Marc Escola, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 1/50 Langues : Français (fre) Sujets : Barbe bleue ; belle et la bête (la) ; conte ; conte (parodie) ; conte des mille et une nuit ; conte fantastique ; conte philosophique ; fantasy ; fée ; Les frères Grimm ; merveilleux ; Perrault (Charles) ; petit chaperon rouge (le) ; tradition orale Note de contenu : Sommaire: Histoire du conte. La tradition de transmission orale. Les récits de fantasy et le merveilleux. Les Mille et Une Nuits, le conte oriental par excellence. Influence des oeuvres majeures de Charles Perrault et des frères Grimm. Voltaire et le conte philosophique. Le métier de conteur et ses pratiques aujourd'hui. Figures du conte. Une source d'inspiration cinématographique. Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17011 [article] Le conte : dossier [texte imprimé] / Emmanuelle Sempère, Auteur ; Nicole Belmont, Auteur ; Marc Escola, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 1/50. Langues : Français (fre) in T.D.C. > n°1045 (décembre 2012) . - p. 1/50 Sujets : Barbe bleue ; belle et la bête (la) ; conte ; conte (parodie) ; conte des mille et une nuit ; conte fantastique ; conte philosophique ; fantasy ; fée ; Les frères Grimm ; merveilleux ; Perrault (Charles) ; petit chaperon rouge (le) ; tradition orale Note de contenu : Sommaire: Histoire du conte. La tradition de transmission orale. Les récits de fantasy et le merveilleux. Les Mille et Une Nuits, le conte oriental par excellence. Influence des oeuvres majeures de Charles Perrault et des frères Grimm. Voltaire et le conte philosophique. Le métier de conteur et ses pratiques aujourd'hui. Figures du conte. Une source d'inspiration cinématographique. Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17011

Le conte détourné : CP / Françoise Bertout in La Classe, n°235 (janvier 2013)

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Le conte merveilleux et sa parodie : le conte merveilleux / Françoise Chatelain

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Les contes détournés / Dominique Delimal in La Classe Maternelle, n°250 (juin 2016)

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Contes détournés, contes mélangés : MS in Education Enfantine Multimédia, n°7 (mars 2009)

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Défi lire : 6 à 8 ans / Jean-Bernard Schneider

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Donner du sens au savoir écouter en 3e et 4e années / Sophie Malengreau

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Donner du sens au savoir écouter en 3e et 4e années / Sophie Malengreau

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Enseigner l'oral au cycle 4 / Laetitia Opigez

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Explorer et enseigner les contes de fées : : cycle 3, CM1 , CM2 , 6e / Jean-Paul Gourévitch

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Facettes CE2 : cycle 3 : littérature/écriture : [livre de l'élève] / Michèle Schöttke

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