Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Créer des conditions d'apprentissage : un cadre de référence socioconstructiviste / Philippe Jonnaert

Public ISBD Titre : Créer des conditions d'apprentissage : un cadre de référence socioconstructiviste Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Jonnaert, Auteur ; Cécile Vander Borght, Auteur ; Michel Caillot, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 01/01/1999 Collection : Perspectives en éducation Importance : 431 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3154-8 Langues : Français (fre) Sujets : conditions d'apprentissage ; contrat didactique ; didactique ; environnement scolaire ; milieu scolaire ; rapport au savoir ; socioconstructivisme Mots-clés : concept d'apprentissage scolaire Index. décimale : 7230 Approches constructivistes, socio-constructivistes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15135 Créer des conditions d'apprentissage : un cadre de référence socioconstructiviste [texte imprimé] / Philippe Jonnaert, Auteur ; Cécile Vander Borght, Auteur ; Michel Caillot, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 01/01/1999 . - 431 p. : Ill.. - (Perspectives en éducation) . ISBN : 978-2-8041-3154-8 Langues : Français (fre) Sujets : conditions d'apprentissage ; contrat didactique ; didactique ; environnement scolaire ; milieu scolaire ; rapport au savoir ; socioconstructivisme Mots-clés : concept d'apprentissage scolaire Index. décimale : 7230 Approches constructivistes, socio-constructivistes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15135

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7230JON1401C	1132	Livre	ESPACE 1		Disponible

Etre enseignant : magister ? metteur en scène ?

Public ISBD Titre : Etre enseignant : magister ? metteur en scène ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Raucent, Directeur de publication ; Cécile Vander Borght, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 2006 Collection : Pédagogies en Développement Importance : 448 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5047-1 Langues : Français (fre) Sujets : A.P.E. ( Apprentissage Par Exercices) ; A.P.P. ( Apprentissage Par Problème) ; Enseignant (Métier) ; étudiant ; formation des Enseignants ; Pédagogie Active ; réforme de l'enseignement ; relation enseignant - élève Index. décimale : 6020 Généralités sur les enseignants, métier d’enseignant, fonction des enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15373 Etre enseignant : magister ? metteur en scène ? [texte imprimé] / Benoît Raucent, Directeur de publication ; Cécile Vander Borght, Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 2006 . - 448 p. : Ill.. - (Pédagogies en Développement) . ISBN : 978-2-8041-5047-1 Langues : Français (fre) Sujets : A.P.E. ( Apprentissage Par Exercices) ; A.P.P. ( Apprentissage Par Problème) ; Enseignant (Métier) ; étudiant ; formation des Enseignants ; Pédagogie Active ; réforme de l'enseignement ; relation enseignant - élève Index. décimale : 6020 Généralités sur les enseignants, métier d’enseignant, fonction des enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15373

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
6020ETR0500E	96207	Livre	ESPACE 1		Disponible

Transformation de la représentation des concepts scientifiques en écologie chez des étudiants de l’enseignement supérieur / María-Eugenia Salamanca-Ávila in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°8 (janvier 2014)

Public ISBD [article]  inRDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°8 (janvier 2014) . - p. 189/218 Titre : Transformation de la représentation des concepts scientifiques en écologie chez des étudiants de l’enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : María-Eugenia Salamanca-Ávila, Auteur ; Mariane Frenay, Auteur ; Cécile Vander Borght, Auteur ; Thierry Hance, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 189/218 Langues : Français (fre) Sujets : carte conceptuelle ; écologie ; Représentation Initiale ; Représentation Mentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17786 [article] Transformation de la représentation des concepts scientifiques en écologie chez des étudiants de l’enseignement supérieur [texte imprimé] / María-Eugenia Salamanca-Ávila, Auteur ; Mariane Frenay, Auteur ; Cécile Vander Borght, Auteur ; Thierry Hance, Auteur . - 2014 . - p. 189/218. Langues : Français (fre) in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°8 (janvier 2014) . - p. 189/218 Sujets : carte conceptuelle ; écologie ; Représentation Initiale ; Représentation Mentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17786

---

1 (1 - 3 / 3)