Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Attention accordée à soi et performance scolaire / Jean-Marc Monteil in Le Journal des Psychologues, n°224 (février 2005)

Public ISBD [article]  inLe Journal des Psychologues > n°224 (février 2005) . - p. 10/13 Titre : Attention accordée à soi et performance scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc Monteil, Auteur ; Pascal Huguet, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 10/13 Langues : Français (fre) Sujets : Echec Scolaire ; performance scolaire ; Réussite Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6165 [article] Attention accordée à soi et performance scolaire [texte imprimé] / Jean-Marc Monteil, Auteur ; Pascal Huguet, Auteur . - 2005 . - p. 10/13. Langues : Français (fre) in Le Journal des Psychologues > n°224 (février 2005) . - p. 10/13 Sujets : Echec Scolaire ; performance scolaire ; Réussite Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6165

Eduquer et former perspectives psychosociales / Jean-Marc Monteil

Public ISBD Titre : Eduquer et former perspectives psychosociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc Monteil, Auteur ; Serge Moscovici, Préfacier, etc. Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble (PUG) Année de publication : 01/01/1989 Collection : Vies sociales num. 4 Importance : 217 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-0320-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15291 Eduquer et former perspectives psychosociales [texte imprimé] / Jean-Marc Monteil, Auteur ; Serge Moscovici, Préfacier, etc. . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble (PUG), 01/01/1989 . - 217 p.. - (Vies sociales; 4) . ISBN : 978-2-7061-0320-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15291

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7200MON2005E	1806	Livre	RESERVE		Disponible

Note de synthèse : stratégies d'apprentissage / apprentissage de stratégies / Michel Fayol in Revue Française de Pédagogie, n°106 (jan.-fév.-mars 1994)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°106 (jan.-fév.-mars 1994) . - p. 91 Titre : Note de synthèse : stratégies d'apprentissage / apprentissage de stratégies Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Fayol, Auteur ; Jean-Marc Monteil, Auteur Année de publication : 1994 Article en page(s) : p. 91 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74519 [article] Note de synthèse : stratégies d'apprentissage / apprentissage de stratégies [texte imprimé] / Michel Fayol, Auteur ; Jean-Marc Monteil, Auteur . - 1994 . - p. 91. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°106 (jan.-fév.-mars 1994) . - p. 91 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74519

Les performances scolaires et leurs déterminants sociaux / Jean-Marc Monteil in Educations. Revue de Diffusion des Savoirs en Education, n°9 (juin-octobre 1996)

Public ISBD [article]  inEducations. Revue de Diffusion des Savoirs en Education > n°9 (juin-octobre 1996) . - p. 23 Titre : Les performances scolaires et leurs déterminants sociaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc Monteil, Auteur Année de publication : 1996 Article en page(s) : p. 23 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66553 [article] Les performances scolaires et leurs déterminants sociaux [texte imprimé] / Jean-Marc Monteil, Auteur . - 1996 . - p. 23. in Educations. Revue de Diffusion des Savoirs en Education > n°9 (juin-octobre 1996) . - p. 23 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66553

Réussir ou échouer à l'école : une question de contexte ? / Jean-Marc Monteil

Public ISBD Titre : Réussir ou échouer à l'école : une question de contexte ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc Monteil, Auteur ; Pascal Huguet, Auteur Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble (PUG) Année de publication : 2002 Collection : Vies sociales Importance : 159 p. Présentation : Graphiques ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1043-6 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; Echec Scolaire ; mémorisation ; Performance Cognitive ; performance scolaire ; Rétroaction ; Réussite Scolaire ; travail en groupe Index. décimale : 7600 Performances scolaires, déroulement de la scolarité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16542 Réussir ou échouer à l'école : une question de contexte ? [texte imprimé] / Jean-Marc Monteil, Auteur ; Pascal Huguet, Auteur . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble (PUG), 2002 . - 159 p. : Graphiques. - (Vies sociales) . ISBN : 978-2-7061-1043-6 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; Echec Scolaire ; mémorisation ; Performance Cognitive ; performance scolaire ; Rétroaction ; Réussite Scolaire ; travail en groupe Index. décimale : 7600 Performances scolaires, déroulement de la scolarité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16542

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7600MON2005R	71620	Livre	ESPACE 1		Disponible

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