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Des disciplines scolaires en mutation ? Regards croisés France, Québec… et ailleurs / Johanne Lebrun in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°58 (octobre 2016)

Public ISBD [article]  inSPIRALE. Revue de Recherches en Education > n°58 (octobre 2016) . - p. 3/173 Titre : Des disciplines scolaires en mutation ? Regards croisés France, Québec… et ailleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Johanne Lebrun, Coordinateur ; Nicole Tutiaux-Guillon, Coordinateur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 3/173 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; biologie ; curriculum scolaire ; didactique des sciences ; Discipline d'Enseignement ; Ecole Inclusive ; éducation scientifique ; enseignement de l'histoire ; Enseignement Moral ; Inégalités Scolaires ; Manuel Scolaire ; Pratique d'Enseignant ; Programme Scolaire ; réforme ; science et technologie Mots-clés : Curriculum scientifique Note de contenu : Sommaire : Des interrogations transversales aux disciplines -Mutations de l’éducation scientifique ? Défis d’un renouvellement épistémologique : mouvement STS et étude de controverses -Analyse de reconfigurations disciplinaires : les apports de la didactique à la sociologie Des changements analogues ? Comparaisons -Analyse des enjeux relatifs au vivant dans les programmes scolaires français et québécois -Développement et évaluation des compétences historiques dans les manuels scolaires. Une étude comparative France-Espagne -La technologie prescrite à l’école en mutation : cas de la France et du Québec -Dix ans de perspective actionnelle en didactique des langues (2005-2015) : entre injonctions ministérielles et convictions enseignantes en primaire français et allemand -Inclusion scolaire et recompositions disciplinaires. Une comparaison chez les enseignants entrants dans le premier degré en France et au Québec Des disciplines en mutation ? -L’enseignement, le développement des compétences et la formation du sujet. Examen de trois disciplines scolaires et collégiales au Québec -Les mutations de la géographie scolaire à l’école primaire en France : entre prescriptions et pratiques d’enseignement -Reconfiguration disciplinaire et pratiques de philosophie à l’école en France : effets de l’émergence de nouveaux contenus sur des disciplines scolaires -Enseigner des savoirs incertains, hybrides et complexes : quelles mutations professionnelles pour les enseignants ? -Les arts plastiques en France : une discipline scolaire en mutation ? Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19322 [article] Des disciplines scolaires en mutation ? Regards croisés France, Québec… et ailleurs [texte imprimé] / Johanne Lebrun, Coordinateur ; Nicole Tutiaux-Guillon, Coordinateur . - 2016 . - p. 3/173. Langues : Français (fre) in SPIRALE. Revue de Recherches en Education > n°58 (octobre 2016) . - p. 3/173 Sujets : Autonomie ; biologie ; curriculum scolaire ; didactique des sciences ; Discipline d'Enseignement ; Ecole Inclusive ; éducation scientifique ; enseignement de l'histoire ; Enseignement Moral ; Inégalités Scolaires ; Manuel Scolaire ; Pratique d'Enseignant ; Programme Scolaire ; réforme ; science et technologie Mots-clés : Curriculum scientifique Note de contenu : Sommaire : Des interrogations transversales aux disciplines -Mutations de l’éducation scientifique ? Défis d’un renouvellement épistémologique : mouvement STS et étude de controverses -Analyse de reconfigurations disciplinaires : les apports de la didactique à la sociologie Des changements analogues ? Comparaisons -Analyse des enjeux relatifs au vivant dans les programmes scolaires français et québécois -Développement et évaluation des compétences historiques dans les manuels scolaires. Une étude comparative France-Espagne -La technologie prescrite à l’école en mutation : cas de la France et du Québec -Dix ans de perspective actionnelle en didactique des langues (2005-2015) : entre injonctions ministérielles et convictions enseignantes en primaire français et allemand -Inclusion scolaire et recompositions disciplinaires. Une comparaison chez les enseignants entrants dans le premier degré en France et au Québec Des disciplines en mutation ? -L’enseignement, le développement des compétences et la formation du sujet. Examen de trois disciplines scolaires et collégiales au Québec -Les mutations de la géographie scolaire à l’école primaire en France : entre prescriptions et pratiques d’enseignement -Reconfiguration disciplinaire et pratiques de philosophie à l’école en France : effets de l’émergence de nouveaux contenus sur des disciplines scolaires -Enseigner des savoirs incertains, hybrides et complexes : quelles mutations professionnelles pour les enseignants ? -Les arts plastiques en France : une discipline scolaire en mutation ? Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19322