Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inEducation & Didactique > n°3 (2008) . - p. 59/76

Titre :	Interagir en début de cours : enjeux didactiques et discursifs
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Broussal, Auteur ; Dominique Bucheton, Auteur
Année de publication :	2008
Article en page(s) :	p. 59/76
Langues :	Français (fre)
Sujets :	cadrage ; Enseignement de la Littérature ; interaction enseignant/apprenant ; malentendu ; stéréotype
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34245

[article] Interagir en début de cours : enjeux didactiques et discursifs [texte imprimé] / Dominique Broussal, Auteur ; Dominique Bucheton, Auteur . - 2008 . - p. 59/76.
Langues : Français (fre)
in Education & Didactique > n°3 (2008) . - p. 59/76

Sujets :	cadrage ; Enseignement de la Littérature ; interaction enseignant/apprenant ; malentendu ; stéréotype
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34245