Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

J'ai mis en place des règles de vie dans ma CLIS / Florent Contassot in La Classe, n°245 (janvier 2014)

Public ISBD [article]  inLa Classe > n°245 (janvier 2014) . - p. 112/114 Titre : J'ai mis en place des règles de vie dans ma CLIS Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 112/114 Langues : Français (fre) Sujets : CLIS (Classe d'Intégration Scolaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17703 [article] J'ai mis en place des règles de vie dans ma CLIS [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur . - 2014 . - p. 112/114. Langues : Français (fre) in La Classe > n°245 (janvier 2014) . - p. 112/114 Sujets : CLIS (Classe d'Intégration Scolaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17703

Analyse des dynamiques topogénétiques en Clis : de la peur de l'échec à la dévolution avortée / Alexandra Arnaud-Bestieu in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°64 (janvier / mars 2014)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°64 (janvier / mars 2014) . - p. 241/254 Titre : Analyse des dynamiques topogénétiques en Clis : de la peur de l'échec à la dévolution avortée Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Arnaud-Bestieu, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 241/254 Langues : Français (fre) Sujets : CLIS (Classe d'Intégration Scolaire) ; danse pour handicapé ; théorie de l'action conjointe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17804 [article] Analyse des dynamiques topogénétiques en Clis : de la peur de l'échec à la dévolution avortée [texte imprimé] / Alexandra Arnaud-Bestieu, Auteur . - 2014 . - p. 241/254. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°64 (janvier / mars 2014) . - p. 241/254 Sujets : CLIS (Classe d'Intégration Scolaire) ; danse pour handicapé ; théorie de l'action conjointe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17804

L'école autrement : dossier / Tristan Garcia-Fons in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°80/81 (septembre 2010)

Public ISBD [article]  inLa Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence > n°80/81 (septembre 2010) . - p. 9/134 Titre : L'école autrement : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Tristan Garcia-Fons, Auteur ; Pascale Mignon, Auteur ; Bertrand Ogilvie, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 9/134 Langues : Français (fre) Sujets : Blog (en classe) ; CLIS (Classe d'Intégration Scolaire) ; Dewey (John) ; école autogérée ; Ecole en Milieu Hospitalier ; écriture de soi ; Enseignement Maternel ; Hôpital Psychiatrique ; Lycée Expérimental ; Pédagogie Alternative ; philosophie pour enfant ; programme de réussite éducative (PRE) ; Relation Ecole-Elèves Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39094 [article] L'école autrement : dossier [texte imprimé] / Tristan Garcia-Fons, Auteur ; Pascale Mignon, Auteur ; Bertrand Ogilvie, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 9/134. Langues : Français (fre) in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence > n°80/81 (septembre 2010) . - p. 9/134 Sujets : Blog (en classe) ; CLIS (Classe d'Intégration Scolaire) ; Dewey (John) ; école autogérée ; Ecole en Milieu Hospitalier ; écriture de soi ; Enseignement Maternel ; Hôpital Psychiatrique ; Lycée Expérimental ; Pédagogie Alternative ; philosophie pour enfant ; programme de réussite éducative (PRE) ; Relation Ecole-Elèves Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39094

Classe d'intégration scolaire (CLIS) et démarche expérimentale : quelques situations pour faciliter les premiers pas / Pierre Martinet in DIDASKALIA, n°34 (juin 2009)

Public ISBD [article]  inDIDASKALIA > n°34 (juin 2009) . - p. 131/162 Titre : Classe d'intégration scolaire (CLIS) et démarche expérimentale : quelques situations pour faciliter les premiers pas Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Martinet, Auteur ; Bénédicte Caillarec, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 131/162 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage allostérique ; CLIS (Classe d'Intégration Scolaire) ; Démarche Expérimentale ; Enseignement des Sciences ; magie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10977 [article] Classe d'intégration scolaire (CLIS) et démarche expérimentale : quelques situations pour faciliter les premiers pas [texte imprimé] / Pierre Martinet, Auteur ; Bénédicte Caillarec, Auteur . - 2009 . - p. 131/162. Langues : Français (fre) in DIDASKALIA > n°34 (juin 2009) . - p. 131/162 Sujets : apprentissage allostérique ; CLIS (Classe d'Intégration Scolaire) ; Démarche Expérimentale ; Enseignement des Sciences ; magie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10977

Un classe spécialisée pour élèves autistes / Mélanie Miginiac in Enfances & Psy, n°51 (juin 2011)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > n°51 (juin 2011) . - p. 144/151 Titre : Un classe spécialisée pour élèves autistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Miginiac, Auteur ; Anissa Barigou, Auteur ; Sonia Harrati, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 144/151 Langues : Français (fre) Sujets : autisme infantile ; Classe Spécialisée ; CLIS (Classe d'Intégration Scolaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92569 [article] Un classe spécialisée pour élèves autistes [texte imprimé] / Mélanie Miginiac, Auteur ; Anissa Barigou, Auteur ; Sonia Harrati, Auteur . - 2011 . - p. 144/151. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > n°51 (juin 2011) . - p. 144/151 Sujets : autisme infantile ; Classe Spécialisée ; CLIS (Classe d'Intégration Scolaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92569

Les classes spécialisées / Daniel Nielsen in Education Enfantine, n°6 (février 2007)

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CLIS : une "liberté de pratique" / Florent Contassot in La Classe, n°180 (juin/juillet 2007)

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CLIS : une "liberté de pratique / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°160 (juin/juillet 2007)

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Clis’Tab : premiers résultats d’un projet innovant / Marie-Hélène Heitz in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°69 (avril / juin 2015)

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La place des élèves des classes spécialisées dans l’école élémentaire : un analyseur de leur construction identitaire / Claire de Saint-Martin in Education et socialisation [en ligne], n°44 (2017)  

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Des élèves de Clis 1 et leur rapport au savoir : quelques pistes de réflexion / Luc Bruliard in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°45 (avril 2009)

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L'empan liminal,un outil conceptuel pour penser la scolarisation des élève de Clis 1 / Claire de Saint-Martin in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°73 (avril / juin 2016)

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Enfants dys : rééduquer et soutenir : dossier / Isabelle Magos in L'Ecole des Parents, n°587 (novembre/décembre 2010)

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Enseigner en classe hétérogène : dossier / Christine Vallin in Cahiers Pédagogiques, n°454 (mai 2007)

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L'école à l'épreuve du handicap : dossier in Cahiers Pédagogiques, n°459 (janvier 2008)

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