Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Apprendre à lire des récits d'élèves / Denis Fabé in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°21 (1994)

Public ISBD [article]  inRecherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°21 (1994) . - p. 107 Titre : Apprendre à lire des récits d'élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Fabé, Auteur Année de publication : 1994 Article en page(s) : p. 107 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4883 [article] Apprendre à lire des récits d'élèves [texte imprimé] / Denis Fabé, Auteur . - 1994 . - p. 107. in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°21 (1994) . - p. 107 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4883

Evaluer avec des grilles / Marie-Michèle Cauterman in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°21 (1994)

Public ISBD [article]  inRecherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°21 (1994) . - p. 121 Titre : Evaluer avec des grilles Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Michèle Cauterman, Auteur Année de publication : 1994 Article en page(s) : p. 121 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27507 [article] Evaluer avec des grilles [texte imprimé] / Marie-Michèle Cauterman, Auteur . - 1994 . - p. 121. in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°21 (1994) . - p. 121 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27507

L'évaluation des dissertations. Paradigme de l'intuition pragmatique in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°21 (1994)

Public ISBD [article]  inRecherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°21 (1994) . - p. 55 Titre : L'évaluation des dissertations. Paradigme de l'intuition pragmatique Type de document : texte imprimé Année de publication : 1994 Article en page(s) : p. 55 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41642 [article] L'évaluation des dissertations. Paradigme de l'intuition pragmatique [texte imprimé] . - 1994 . - p. 55. in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°21 (1994) . - p. 55 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41642

L'évaluation à l'entrée du CE2 en expression écrite. Français / Patrice Heems in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°21 (1994)

Public ISBD [article]  inRecherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°21 (1994) . - p. 95 Titre : L'évaluation à l'entrée du CE2 en expression écrite. Français Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Heems, Auteur Année de publication : 1994 Article en page(s) : p. 95 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41643 [article] L'évaluation à l'entrée du CE2 en expression écrite. Français [texte imprimé] / Patrice Heems, Auteur . - 1994 . - p. 95. in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°21 (1994) . - p. 95 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41643

Les travaux de groupes : régulation et dispositif d'évaluation / brigitte Hibert-Hocquet in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°21 (1994)

Public ISBD [article]  inRecherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°21 (1994) . - p. 189 Titre : Les travaux de groupes : régulation et dispositif d'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : brigitte Hibert-Hocquet, Auteur Année de publication : 1994 Article en page(s) : p. 189 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68401 [article] Les travaux de groupes : régulation et dispositif d'évaluation [texte imprimé] / brigitte Hibert-Hocquet, Auteur . - 1994 . - p. 189. in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°21 (1994) . - p. 189 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68401

Pratiques d'évaluation. Grille. Ecrit. Corriger un résumé en classe de seconde in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°21 (1994)

Public ISBD [article]  inRecherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°21 (1994) Titre : Pratiques d'évaluation. Grille. Ecrit. Corriger un résumé en classe de seconde Type de document : texte imprimé Année de publication : 1994 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80459 [article] Pratiques d'évaluation. Grille. Ecrit. Corriger un résumé en classe de seconde [texte imprimé] . - 1994. in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°21 (1994) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80459