[article] Numérique et accessibilité dans l'éducation et en formation : dossier [texte imprimé] /
Hervé Benoit, Auteur ;
Teresa Assude, Auteur ;
Jean-Michel Perez, Auteur . - 2017 . - p.3/192.
Langues : Français (
fre)
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation >
n°78 (juillet 2017) . - p.3/192
| Sujets : |
Apprentissage Numérique ; cyberdépendance ; environnement numérique ; espace numérique pour l'éducation ; formation des Enseignants ; livre électronique ; Pratique d'Enseignant ; tablette numérique
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| Note de contenu : |
Sommaire :
- Présentation du dossier
- Questionner les liens entre numérique et accessibilité didactique : un exemple avec les calculatrices
- De la typologie des outils numériques dans le champs des EIAH à leur opérationnalité inclusive
- Enseigner de la géométrie à des élèves dyspraxiques en cycle 3 :étude des conditions favorables à des apprentissages
- Traces numériques et apprentissage de l'écrit : compte rendu d'une recherche
- De l'outil à l'instrument : appropriation de l'application numérique çATED. Evolution des pratiques des professionnels et impacts sur les interactions paritaires
- Témoignages d'enseignantes concernant les usages pédagogiques de la tablette numérique chez les élèves avec TSA
- Nouvelles technologies et grande iconicité en Langue des signes : l'exemple d'un site éducatif et pédagogique inclusif
- Contribution des EIAH pour favoriser l'adaptation et la personnalisation de parcours pédagogiques : illustration dans le domaine des jeux sérieux
- L'enfant au risque des pratiques numériques : vers une éducation auvirtuel
- Analyse de pratique réflexive en formation ASH : mise à jour d'obstacles à l'apprentissage en numération
- Usage de la vidéo dans un dispositif de recherche : quelques effets sur les pratiques enseignantes inclusives
- Lectures réflexive de professionnelles enseignantes inscrites dans un dispositif de recherche |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19735 |
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