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Pédagogique

Enjeux Pédagogiques [en ligne] . n°28

Enjeux Pédagogiques [en ligne]- n°28
Mention de date : avril 2017
Paru le : 01/04/2017

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La psychologie cognitive s'invite en classe / Éric Tardif in Enjeux Pédagogiques [en ligne], n°28 (avril 2017)

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[article]
inEnjeux Pédagogiques [en ligne] > n°28 (avril 2017) . - p. 12/43
Titre : La psychologie cognitive s'invite en classe
Type de document : document électronique
Auteurs : Éric Tardif, Auteur ; Alaric Kohler, Auteur ; Jessica Massonnié, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication : 2017
Article en page(s) : p. 12/43
Langues : Français (fre)
Sujets : dyscalculie ; dyslexie ; dysorthographie ; mémoire de travail ; mémorisation ; neuroscience ; psychologie cognitive

Mots-clés : neuromythe non-mixité
En ligne : https://www.hep-bejune.ch/Htdocs/Files/v/5915.pdf
Format de la ressource électronique : PDF
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19794

[article] La psychologie cognitive s'invite en classe [document électronique] / Éric Tardif, Auteur ; Alaric Kohler, Auteur ; Jessica Massonnié, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p. 12/43.
Langues : Français (fre)
in Enjeux Pédagogiques [en ligne] > n°28 (avril 2017) . - p. 12/43
Sujets : dyscalculie ; dyslexie ; dysorthographie ; mémoire de travail ; mémorisation ; neuroscience ; psychologie cognitive

Mots-clés : neuromythe non-mixité
En ligne : https://www.hep-bejune.ch/Htdocs/Files/v/5915.pdf
Format de la ressource électronique : PDF
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19794