Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Les dynamiques identitaires à l'épreuve des transitions : dossier / Muriel Deltand in Education Permanente, n°212 (septembre / novembre 2017)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente > n°212 (septembre / novembre 2017) . - p. 15/136 Titre : Les dynamiques identitaires à l'épreuve des transitions : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Deltand, Directeur de publication ; Thérèse Perez-Roux, Directeur de publication ; André Balleux, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 15/136 Langues : Français (fre) Sujets : changement de carrière ; Chef d'Etablissement Scolaire ; identité (enseignant) ; Identité Professionnelle ; reprise d'études Note de contenu : Sommaire : - Réorientation, reconversion, bifurcation : au-delà du vécu subjectif et des visées interprétatives / Muriel Deltand - Du métier exercé au métier enseigné : transition, ruptures et continuités / André Balleux - Résoudre la dissonance cognitive entre identité visée et identité prescrite. Le cas des moniteurs de maisons familiales rurales / Ghislaine Martin-Galley - Inégalités en formation : développement identitaire et compétences littéraciées / Anne Clerc-Georgy - Entre art et éducation : tensions et stratégies identitaires des enseignants. Le cas des enseignants de danse en milieu scolaire au Québec / Hélène Duval - Les transitions dans les parcours de professeurs des écoles : un vecteur de développement professionnel ? / Thierry Bouchetal - Devenir directrice d’école : crise et transition identitaire / Bruno Grave - Du retour en formation au retour en emploi : tensions et réappropriations / Thérèse Perez-Roux - Changer de métier : les effets sur les sphères professionnelle et privée / Sophie Denave - Une grille pour analyser les enjeux identitaires des situations de transition / Mokhtar Kaddouri Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19813 [article] Les dynamiques identitaires à l'épreuve des transitions : dossier [texte imprimé] / Muriel Deltand, Directeur de publication ; Thérèse Perez-Roux, Directeur de publication ; André Balleux, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p. 15/136. Langues : Français (fre) in Education Permanente > n°212 (septembre / novembre 2017) . - p. 15/136 Sujets : changement de carrière ; Chef d'Etablissement Scolaire ; identité (enseignant) ; Identité Professionnelle ; reprise d'études Note de contenu : Sommaire : - Réorientation, reconversion, bifurcation : au-delà du vécu subjectif et des visées interprétatives / Muriel Deltand - Du métier exercé au métier enseigné : transition, ruptures et continuités / André Balleux - Résoudre la dissonance cognitive entre identité visée et identité prescrite. Le cas des moniteurs de maisons familiales rurales / Ghislaine Martin-Galley - Inégalités en formation : développement identitaire et compétences littéraciées / Anne Clerc-Georgy - Entre art et éducation : tensions et stratégies identitaires des enseignants. Le cas des enseignants de danse en milieu scolaire au Québec / Hélène Duval - Les transitions dans les parcours de professeurs des écoles : un vecteur de développement professionnel ? / Thierry Bouchetal - Devenir directrice d’école : crise et transition identitaire / Bruno Grave - Du retour en formation au retour en emploi : tensions et réappropriations / Thérèse Perez-Roux - Changer de métier : les effets sur les sphères professionnelle et privée / Sophie Denave - Une grille pour analyser les enjeux identitaires des situations de transition / Mokhtar Kaddouri Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19813

Tutorat de mémoires, courriels et rapport au temps / Dominique Samson in Education Permanente, n°212 (septembre / novembre 2017)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente > n°212 (septembre / novembre 2017) . - p. 143/152 Titre : Tutorat de mémoires, courriels et rapport au temps Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Samson, Auteur ; Claire de Saint-Martin, Auteur ; Gilles Monceau, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 143/152 Langues : Français (fre) Sujets : Courrier Electronique ; mémoire de fin d'études Résumé : " Cet article porte sur l’usage du courrier électronique dans les pratiques de tutorat de mémoires professionnels et de recherche. Il repose sur une recherche exploratoire menée auprès d'étudiants de niveaux 1 et 2 inscrits dans des diplômes relevant de l'intervention sociale. Le courriel y apparaît comme un mode de communication décisif entre étudiants et tuteurs car son usage génère un rapport au temps et au tuteur qui questionne les possibilités de production d’un travail d’écriture autonome." (rubrique "Recherche") Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19814 [article] Tutorat de mémoires, courriels et rapport au temps [texte imprimé] / Dominique Samson, Auteur ; Claire de Saint-Martin, Auteur ; Gilles Monceau, Auteur . - 2017 . - p. 143/152. Langues : Français (fre) in Education Permanente > n°212 (septembre / novembre 2017) . - p. 143/152 Sujets : Courrier Electronique ; mémoire de fin d'études Résumé : " Cet article porte sur l’usage du courrier électronique dans les pratiques de tutorat de mémoires professionnels et de recherche. Il repose sur une recherche exploratoire menée auprès d'étudiants de niveaux 1 et 2 inscrits dans des diplômes relevant de l'intervention sociale. Le courriel y apparaît comme un mode de communication décisif entre étudiants et tuteurs car son usage génère un rapport au temps et au tuteur qui questionne les possibilités de production d’un travail d’écriture autonome." (rubrique "Recherche") Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19814