Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Moins pour apprendre mieux : dossier / Stéphane Hoeben in Résonances, n°2 (octobre 2017)

Public ISBD [article]  inRésonances > n°2 (octobre 2017) . - p. 3/13 Titre : Moins pour apprendre mieux : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Hoeben, Auteur ; Bruno Hourst, Auteur ; André Giordan, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 3/13 Langues : Français (fre) Sujets : contenu de l'éducation ; Pédagogie Explicite ; Programme Scolaire Résumé : "Moins de… Plus de… Trop de… Ce dossier joue sur les mesures pour mieux apprendre. Certains ajustements, allègements ou renforcements peuvent être apportés à l’école d’aujourd’hui et d’autres questionnent l’école de demain. Résonances ne déroge pas à sa règle, à savoir initier des interrogations sans réponses définitives." Note de contenu : Sommaire : - Le TROT et le GALOP du ... TROP! - Non pas apprendre moins de choses, amis autrement - Apprendre plus ou apprendre mieux? - Enseignement explicite et moins de charge cognitive - Quelques conseils ou astuces pour moins de stress à l'école - A l'école, il faudrait PLUS de... et/ou MOINS de... Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19819 [article] Moins pour apprendre mieux : dossier [texte imprimé] / Stéphane Hoeben, Auteur ; Bruno Hourst, Auteur ; André Giordan, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p. 3/13. Langues : Français (fre) in Résonances > n°2 (octobre 2017) . - p. 3/13 Sujets : contenu de l'éducation ; Pédagogie Explicite ; Programme Scolaire Résumé : "Moins de… Plus de… Trop de… Ce dossier joue sur les mesures pour mieux apprendre. Certains ajustements, allègements ou renforcements peuvent être apportés à l’école d’aujourd’hui et d’autres questionnent l’école de demain. Résonances ne déroge pas à sa règle, à savoir initier des interrogations sans réponses définitives." Note de contenu : Sommaire : - Le TROT et le GALOP du ... TROP! - Non pas apprendre moins de choses, amis autrement - Apprendre plus ou apprendre mieux? - Enseignement explicite et moins de charge cognitive - Quelques conseils ou astuces pour moins de stress à l'école - A l'école, il faudrait PLUS de... et/ou MOINS de... Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19819

Bilinguisme et logopédie : atouts et défis / Stéphanie de Trogoff in Résonances, n°2 (octobre 2017)

Public ISBD [article]  inRésonances > n°2 (octobre 2017) . - p. 40/41 Titre : Bilinguisme et logopédie : atouts et défis Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie de Trogoff, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 40/41 Langues : Français (fre) Sujets : Bilinguisme précoce ; orthophonie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20772 [article] Bilinguisme et logopédie : atouts et défis [texte imprimé] / Stéphanie de Trogoff, Auteur . - 2017 . - p. 40/41. Langues : Français (fre) in Résonances > n°2 (octobre 2017) . - p. 40/41 Sujets : Bilinguisme précoce ; orthophonie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20772