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La recherche sur l'innovation en didactique du français : dossier / Joaquim Dolz in La Lettre de l'AIRDF, n°62 (2017)

Public ISBD [article]  inLa Lettre de l'AIRDF > n°62 (2017) . - p. 5/52 Titre : La recherche sur l'innovation en didactique du français : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Joaquim Dolz, Coordinateur ; Nathalie Lacelle, Coordinateur ; Sébastien Ouellet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 5/52 Langues : Français (fre) Sujets : accord du verbe ; coopération enseignant - chercheur ; didactique du français ; Grammaire Textuelle ; Innovation Pédagogique ; recherche pédagogique Note de contenu : Sommaire : - L'innovation en didactique : de la conception à l'évaluation des dispositifs - La recherche développement sur le sujet lecteur-scripteur - L'ingénierie didactique collaborative ou comment exploiter le plein potentiel d'une collaboration entre des enseignants et un chercheur - Un dispositif de recherche-formation sur l'enseignement/apprentissage de l'oral en milieu scolaire : le cas de Didac'Tic - Sur la trace des obstacles des élèves et des régulations des enseignants : une recherche ascendante en production écrite - Une ingénierie didactique sur l'accord sujet-verbe pour observer l'orthographe telle qu'elle s'enseigne en fin d'école primaire en France - l'interaction entre grammaire et texte, un espace d'innovation dans la didactique du français et la formation des enseignants - Une approche méthodologique prometteuse en didactique du français : la recherche-design - La lecture et la littérature au crible d'une recherche collaborative en milieu numérique orientée par la conception Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19903 [article] La recherche sur l'innovation en didactique du français : dossier [texte imprimé] / Joaquim Dolz, Coordinateur ; Nathalie Lacelle, Coordinateur ; Sébastien Ouellet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - p. 5/52. Langues : Français (fre) in La Lettre de l'AIRDF > n°62 (2017) . - p. 5/52 Sujets : accord du verbe ; coopération enseignant - chercheur ; didactique du français ; Grammaire Textuelle ; Innovation Pédagogique ; recherche pédagogique Note de contenu : Sommaire : - L'innovation en didactique : de la conception à l'évaluation des dispositifs - La recherche développement sur le sujet lecteur-scripteur - L'ingénierie didactique collaborative ou comment exploiter le plein potentiel d'une collaboration entre des enseignants et un chercheur - Un dispositif de recherche-formation sur l'enseignement/apprentissage de l'oral en milieu scolaire : le cas de Didac'Tic - Sur la trace des obstacles des élèves et des régulations des enseignants : une recherche ascendante en production écrite - Une ingénierie didactique sur l'accord sujet-verbe pour observer l'orthographe telle qu'elle s'enseigne en fin d'école primaire en France - l'interaction entre grammaire et texte, un espace d'innovation dans la didactique du français et la formation des enseignants - Une approche méthodologique prometteuse en didactique du français : la recherche-design - La lecture et la littérature au crible d'une recherche collaborative en milieu numérique orientée par la conception Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19903