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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Graffitis 2 : guide pédagogique / Letty Lefevbre

Public ISBD Titre : Graffitis 2 : guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Letty Lefevbre, Coordinateur ; Muriel Bonazzolla, Auteur ; Stéphanie Douillez, Auteur ; Anne-Marie Moreau, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : 2006 Collection : Graffitis Importance : 299 + fiches annexes Présentation : Ill. Accompagnement : CD-Audio ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-3865-0 Langues : Français (fre) Sujets : activité littéraire ; affiche (création) ; affiche d'invitation ; alimentation ; Alimentation Equilibrée ; amitié ; amitié (poème) ; bande dessinée ; bande dessinée (créer) ; bricolage (fiche technique) ; calendrier ; carte de voeux (écrire) ; carton d'invitation ; céramique ; chant (activité de lecture) ; charte (texte indicatif) ; Chat (fiche d'identité) ; chat botté (le) ; code de bonne conduite ; compréhension de texte ; conte ; conte (création) ; conversation téléphonique ; coopération ; correspondance ; Cour de récréation (aménager) ; déchet ; Description ; Dialogue (Ecrire) ; didactique du français ; discours direct - indirect ; discours incitatif ; discours narratif ; Eau ; Ecoute ; enquête (réalisation) ; enveloppe (écrire) ; espèce menacée ; éveil historique ; expérience scientifique ; Exposition (Préparation d'une) ; Expression orale ; fable (compréhension) ; fête (organisation) ; fête des pères (chanson) ; fiche d'observation ; fiche technique ; Grille d'Observation ; Habitude Alimentaire ; horaire ; implicite (français) ; information ; interview ; jouet (enquête) ; journal (création) ; journal scolaire ; La Une (journal) ; langage oral ; Le Corbeau et le Renard ; Le Lièvre et la Tortue ; Le Loup et l'Agneau ; lecture d'images ; Lettre (i) ; lettre (y) ; livre (activité de lecture) ; Livre (fabrication) ; livre de conte (créer) ; menu (rédiger) ; Modelage ; ordre chronologique ; organisation de la classe ; Pairi Daiza ; papa (chanson) ; papier ; papier (fabrication) ; pays du monde ; personnage (description) ; phylactère (bulle) ; poème (création) ; poster (lecture) ; poubelle (réalisation) ; production écrite ; Questionnaire (construction) ; Questionnaire Ecrit ; recette (texte incitatif) ; recyclage ; rédiger une fiche d'identité ; rime ; Saint Nicolas (activité de lecture) ; Saint Nicolas (chanson) ; Saint Nicolas (lettre) ; sculpture ; Solidarité ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (el - elle) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (eu) ; Son (f - ph) ; Son (gu) ; Son (ian - ien - ion) ; Son (in - ain - ein) ; Son (oi - oin) ; Son (s - z) ; Son (tion - sion) ; Son (ui = oui) ; spectacle (organisation) ; spéculoos (recette) ; stratégie d'écoute ; terre glaise ; texte argumentatif ; texte descriptif ; texte incitatif ; texte informatif ; tract (réalisation) ; violence ; visite scolaire Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15470 Graffitis 2 : guide pédagogique [texte imprimé] / Letty Lefevbre, Coordinateur ; Muriel Bonazzolla, Auteur ; Stéphanie Douillez, Auteur ; Anne-Marie Moreau, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Van In, 2006 . - 299 + fiches annexes : Ill. + CD-Audio. - (Graffitis) . ISBN : 978-90-306-3865-0 Langues : Français (fre) Sujets : activité littéraire ; affiche (création) ; affiche d'invitation ; alimentation ; Alimentation Equilibrée ; amitié ; amitié (poème) ; bande dessinée ; bande dessinée (créer) ; bricolage (fiche technique) ; calendrier ; carte de voeux (écrire) ; carton d'invitation ; céramique ; chant (activité de lecture) ; charte (texte indicatif) ; Chat (fiche d'identité) ; chat botté (le) ; code de bonne conduite ; compréhension de texte ; conte ; conte (création) ; conversation téléphonique ; coopération ; correspondance ; Cour de récréation (aménager) ; déchet ; Description ; Dialogue (Ecrire) ; didactique du français ; discours direct - indirect ; discours incitatif ; discours narratif ; Eau ; Ecoute ; enquête (réalisation) ; enveloppe (écrire) ; espèce menacée ; éveil historique ; expérience scientifique ; Exposition (Préparation d'une) ; Expression orale ; fable (compréhension) ; fête (organisation) ; fête des pères (chanson) ; fiche d'observation ; fiche technique ; Grille d'Observation ; Habitude Alimentaire ; horaire ; implicite (français) ; information ; interview ; jouet (enquête) ; journal (création) ; journal scolaire ; La Une (journal) ; langage oral ; Le Corbeau et le Renard ; Le Lièvre et la Tortue ; Le Loup et l'Agneau ; lecture d'images ; Lettre (i) ; lettre (y) ; livre (activité de lecture) ; Livre (fabrication) ; livre de conte (créer) ; menu (rédiger) ; Modelage ; ordre chronologique ; organisation de la classe ; Pairi Daiza ; papa (chanson) ; papier ; papier (fabrication) ; pays du monde ; personnage (description) ; phylactère (bulle) ; poème (création) ; poster (lecture) ; poubelle (réalisation) ; production écrite ; Questionnaire (construction) ; Questionnaire Ecrit ; recette (texte incitatif) ; recyclage ; rédiger une fiche d'identité ; rime ; Saint Nicolas (activité de lecture) ; Saint Nicolas (chanson) ; Saint Nicolas (lettre) ; sculpture ; Solidarité ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (el - elle) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (eu) ; Son (f - ph) ; Son (gu) ; Son (ian - ien - ion) ; Son (in - ain - ein) ; Son (oi - oin) ; Son (s - z) ; Son (tion - sion) ; Son (ui = oui) ; spectacle (organisation) ; spéculoos (recette) ; stratégie d'écoute ; terre glaise ; texte argumentatif ; texte descriptif ; texte incitatif ; texte informatif ; tract (réalisation) ; violence ; visite scolaire Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15470

Est composé de

• Graffitis 2 : CD du maître

Exemplaires (1)

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3410p GRA0606G2	96873	Livre	ESPACE 1		Disponible

Lire en chantant des albums de comptines / Sylvia Rayna  

Public ISBD Titre : Lire en chantant des albums de comptines Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvia Rayna, Directeur de publication ; Chloé Seguret, Directeur de publication ; Céline Touchard, Directeur de publication Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : DL 2015, cop. 2015 Collection : enfance et parentalité Importance : 1 vol. (190 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4854-7 Prix : 23 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "LIRE à Paris : le Livre pour l'Insertion et le Refus de l'Exclusion" Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; chanson pour enfant ; chant ; chant (activité de lecture) ; comptine ; Goût de Lire ; lecture ; nourrisson Mots-clés : littérature enfantine  jeune enfant Index. décimale : 3153 Poésie, comptines, fables, chansons - Théorie Résumé : 4e de couverture : Premières formes de littérature ou objets hybrides, les albums de comptines rapprochent les générations et les cultures. Ils participent à la nidation culturelle, au travail d’enracinement, dont le besoin est immense dans un monde où rapidité, mobilité, migrations sont la norme. Les différentes contributions à cet ouvrage soulignent, dans différentes situations données à voir et à entendre, cette bulle d’intimité et de tendresse créée autour de ces albums d’un genre nouveau, où adultes et enfants se voient offrir de parvenir ensemble à un lieu originaire et profond, tant en eux-mêmes que dans la relation qui les unit. Cette « enveloppe », proposée à la découverte du beau, du drôle, de l’inattendu, de l’émouvant…, contribue, en tant qu’espace de créativité, à une alternative culturelle, éthique et politique aux injonctions consuméristes, utilitaires et normatives de la société. En cohérence avec les missions de LIRE à Paris, cet ouvrage rend compte de nouvelles pratiques de lire-chanter avec les tout-petits – dans les bibliothèques, les lieux d’accueil, les PMI… – destinées à éveiller chez tous, et en particulier ceux et celles qui sont éloignés du livre et de la lecture, le désir du livre, le désir de « lire avec », dans une optique d’ouverture culturelle et de plaisir. Note de contenu : Sommaire : INTRODUCTION / Sylvie Rayna I/ Le chant et la lecture RACONTER EN CHANTANT : MUSICALITÉ ET NARRATIVITÉ AU COEUR DU DÉVELOPPEMENT HUMAIN / Maya Gratier LIRE ET CHANTER POUR PARLER / Laurent Danon-Boileau II/ Paris à Montréal… LIRE EN CHANTANT : HISTOIRE D’UNE PRATIQUE / Céline Touchard, Hélène Barreau, Chloé Séguret LE LIVRE DE COMPTINES ET SON UTILISATION DANS LA PRATIQUE DE LA MÉDIATION DU LIVRE À MONTRÉAL / Marie-France Genest, Séverine Le Gall, Catherine D’Anjou III/ Expériences LIRE-CHANTER AVEC LES NOURRISSONS EN PMI ET POUPONNIÈRE / Laurence Cruzel-Charlot, Chloé Séguret LIRE-CHANTER AU CLUB TAMOUL / Pascale Michel À LA BIBLIOTHÈQUE, LIRE-CHANTER AVEC LES AUXILIAIRES PARENTALES / Olga Mariscal, Sandra Lucchini, Noémie Pellat-Finet IV/ Albums de comptines LES CHANSONS POUR ENFANTS DEVIENNENT DES LIVRES : DU FOLKLORE À L’ALBUM DE COMPTINES / Michel Manson L’ALBUM DE COMPTINES : UN OBJET CULTUREL HYBRIDE / Frédéric Boyer, Anne-Sophie Paulmin, Céline Touchard « PIROUETTE », DES LIVRES POUR RÉVEILLER LES COMPTINES… / Michèle Moreau En ligne : https://www.editions-eres.com/ouvrage/3669/lire-en-chantant-des-albums-de-compti [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19301 Lire en chantant des albums de comptines [texte imprimé] / Sylvia Rayna, Directeur de publication ; Chloé Seguret, Directeur de publication ; Céline Touchard, Directeur de publication . - Toulouse : Erès, DL 2015, cop. 2015 . - 1 vol. (190 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (enfance et parentalité) . ISBN : 978-2-7492-4854-7 : 23 EUR La couv. porte en plus : "LIRE à Paris : le Livre pour l'Insertion et le Refus de l'Exclusion" Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; chanson pour enfant ; chant ; chant (activité de lecture) ; comptine ; Goût de Lire ; lecture ; nourrisson Mots-clés : littérature enfantine  jeune enfant Index. décimale : 3153 Poésie, comptines, fables, chansons - Théorie Résumé : 4e de couverture : Premières formes de littérature ou objets hybrides, les albums de comptines rapprochent les générations et les cultures. Ils participent à la nidation culturelle, au travail d’enracinement, dont le besoin est immense dans un monde où rapidité, mobilité, migrations sont la norme. Les différentes contributions à cet ouvrage soulignent, dans différentes situations données à voir et à entendre, cette bulle d’intimité et de tendresse créée autour de ces albums d’un genre nouveau, où adultes et enfants se voient offrir de parvenir ensemble à un lieu originaire et profond, tant en eux-mêmes que dans la relation qui les unit. Cette « enveloppe », proposée à la découverte du beau, du drôle, de l’inattendu, de l’émouvant…, contribue, en tant qu’espace de créativité, à une alternative culturelle, éthique et politique aux injonctions consuméristes, utilitaires et normatives de la société. En cohérence avec les missions de LIRE à Paris, cet ouvrage rend compte de nouvelles pratiques de lire-chanter avec les tout-petits – dans les bibliothèques, les lieux d’accueil, les PMI… – destinées à éveiller chez tous, et en particulier ceux et celles qui sont éloignés du livre et de la lecture, le désir du livre, le désir de « lire avec », dans une optique d’ouverture culturelle et de plaisir. Note de contenu : Sommaire : INTRODUCTION / Sylvie Rayna I/ Le chant et la lecture RACONTER EN CHANTANT : MUSICALITÉ ET NARRATIVITÉ AU COEUR DU DÉVELOPPEMENT HUMAIN / Maya Gratier LIRE ET CHANTER POUR PARLER / Laurent Danon-Boileau II/ Paris à Montréal… LIRE EN CHANTANT : HISTOIRE D’UNE PRATIQUE / Céline Touchard, Hélène Barreau, Chloé Séguret LE LIVRE DE COMPTINES ET SON UTILISATION DANS LA PRATIQUE DE LA MÉDIATION DU LIVRE À MONTRÉAL / Marie-France Genest, Séverine Le Gall, Catherine D’Anjou III/ Expériences LIRE-CHANTER AVEC LES NOURRISSONS EN PMI ET POUPONNIÈRE / Laurence Cruzel-Charlot, Chloé Séguret LIRE-CHANTER AU CLUB TAMOUL / Pascale Michel À LA BIBLIOTHÈQUE, LIRE-CHANTER AVEC LES AUXILIAIRES PARENTALES / Olga Mariscal, Sandra Lucchini, Noémie Pellat-Finet IV/ Albums de comptines LES CHANSONS POUR ENFANTS DEVIENNENT DES LIVRES : DU FOLKLORE À L’ALBUM DE COMPTINES / Michel Manson L’ALBUM DE COMPTINES : UN OBJET CULTUREL HYBRIDE / Frédéric Boyer, Anne-Sophie Paulmin, Céline Touchard « PIROUETTE », DES LIVRES POUR RÉVEILLER LES COMPTINES… / Michèle Moreau En ligne : https://www.editions-eres.com/ouvrage/3669/lire-en-chantant-des-albums-de-compti [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19301

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3153RAY1401L	157439	Livre	ESPACE 1		Disponible

Mélissa Laveaux / Chloé Larmet in Le Français dans le Monde, n°435 (juillet / août 2021)

Public ISBD [article]  inLe Français dans le Monde > n°435 (juillet / août 2021) . - p. 8/9 Titre : Mélissa Laveaux : le chant des destins oubliés Type de document : texte imprimé Auteurs : Chloé Larmet, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 8/9 Langues : Français (fre) Sujets : chant ; chant (activité de lecture) ; non-dit Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21969 [article] Mélissa Laveaux : le chant des destins oubliés [texte imprimé] / Chloé Larmet, Auteur . - 2021 . - p. 8/9. Langues : Français (fre) in Le Français dans le Monde > n°435 (juillet / août 2021) . - p. 8/9 Sujets : chant ; chant (activité de lecture) ; non-dit Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21969

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