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Ecriture numérique : la conversion du littéraire ? / Viviane Youx in Le Français Aujourd'hui, n°200 (mars / mai 2018)

Public ISBD [article]  inLe Français Aujourd'hui > n°200 (mars / mai 2018) . - p.5/144 Titre : Ecriture numérique : la conversion du littéraire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Viviane Youx, Directeur de publication ; Magali Brunel, Auteur ; Anne-Marie Petitjean, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.5/144 Note générale : Sommaire : Présentation : - Quand les professeurs se risquent à la culture numérique : quel enseignement de l'écriture littéraire ? L'exploitation scolaire de nouveaux formats - A travers les yeux de l'étranger : réécrire un roman via un réseau social - Les écrits de fanfiction dans la classe - L'écriture nativement numérique, de Twitter à Youtube : pour une approche non-conversionnelle des processus créatifs L'importance du collaboratif révélée par les pratiques - Écriture collaborative numérique et appropriation d'une œuvre patrimoniale - Écriture collaborative helvético-marocaine, vers une nouvelle dimension interculturelle en classe de français langue étrangère - Conte numérique : atelier créatif en scénario hybride Pour une éducation numérique bien pensée - L'usage du traitement de texte pour les tâches de production écrite au lycée - Milieu numérique et "lettrés" du numérique - La conversion numérique du littéraire dans les formation universitaires : témoignages croisés Langues : Français (fre) Sujets : activité d'écriture partagée ; atelier créatif ; culture numérique ; écriture littéraire ; Enseignement de l'Ecriture ; France ; Lycée ; oeuvre Littéraire ; production écrite ; scénario ; scénario (écrire) ; Scénario Pédagogique ; Traitement de Texte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20044 [article] Ecriture numérique : la conversion du littéraire ? [texte imprimé] / Viviane Youx, Directeur de publication ; Magali Brunel, Auteur ; Anne-Marie Petitjean, Auteur . - 2018 . - p.5/144. Sommaire : Présentation : - Quand les professeurs se risquent à la culture numérique : quel enseignement de l'écriture littéraire ? L'exploitation scolaire de nouveaux formats - A travers les yeux de l'étranger : réécrire un roman via un réseau social - Les écrits de fanfiction dans la classe - L'écriture nativement numérique, de Twitter à Youtube : pour une approche non-conversionnelle des processus créatifs L'importance du collaboratif révélée par les pratiques - Écriture collaborative numérique et appropriation d'une œuvre patrimoniale - Écriture collaborative helvético-marocaine, vers une nouvelle dimension interculturelle en classe de français langue étrangère - Conte numérique : atelier créatif en scénario hybride Pour une éducation numérique bien pensée - L'usage du traitement de texte pour les tâches de production écrite au lycée - Milieu numérique et "lettrés" du numérique - La conversion numérique du littéraire dans les formation universitaires : témoignages croisés Langues : Français (fre) in Le Français Aujourd'hui > n°200 (mars / mai 2018) . - p.5/144 Sujets : activité d'écriture partagée ; atelier créatif ; culture numérique ; écriture littéraire ; Enseignement de l'Ecriture ; France ; Lycée ; oeuvre Littéraire ; production écrite ; scénario ; scénario (écrire) ; Scénario Pédagogique ; Traitement de Texte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20044