Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Evaluation / Conrad van de Werve in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°135 (janvier 2019)

Public ISBD [article]  inEntrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°135 (janvier 2019) . - 8 p. centrales Titre : Evaluation : donner du sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad van de Werve, Auteur ; Frédéric Coche, Personne interviewée ; Christophe Cavillot, Personne interviewée ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : 8 p. centrales Langues : Français (fre) Sujets : certificat par unité (CPU) ; conseil de classe ; Erreur ; évaluation scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20411 [article] Evaluation : donner du sens [texte imprimé] / Conrad van de Werve, Auteur ; Frédéric Coche, Personne interviewée ; Christophe Cavillot, Personne interviewée ; [et al.], Auteur . - 2019 . - 8 p. centrales. Langues : Français (fre) in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°135 (janvier 2019) . - 8 p. centrales Sujets : certificat par unité (CPU) ; conseil de classe ; Erreur ; évaluation scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20411

Instruments de formation sur le thème : pratiques pédagogiques à l'école primaire et réussite scolaire des élèves venant de milieux défavorisés / Frédéric Coche

Public ISBD Titre : Instruments de formation sur le thème : pratiques pédagogiques à l'école primaire et réussite scolaire des élèves venant de milieux défavorisés Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Coche, Auteur ; Sabine Kahn, Auteur ; Françoise Robin, Auteur Editeur : Bruxelles : Université Libre de Bruxelles. Service des Sciences de l'Education Année de publication : 2006 Importance : 111 p. Langues : Français (fre) Sujets : Effet-Maître ; explicitation ; institutionnalisation ; Milieu Défavorisé ; Pédagogie de Projet ; Pratique d'Enseignant ; pratique pédagogique ; Réussite Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15552 Instruments de formation sur le thème : pratiques pédagogiques à l'école primaire et réussite scolaire des élèves venant de milieux défavorisés [texte imprimé] / Frédéric Coche, Auteur ; Sabine Kahn, Auteur ; Françoise Robin, Auteur . - Bruxelles : Université Libre de Bruxelles. Service des Sciences de l'Education, 2006 . - 111 p. Langues : Français (fre) Sujets : Effet-Maître ; explicitation ; institutionnalisation ; Milieu Défavorisé ; Pédagogie de Projet ; Pratique d'Enseignant ; pratique pédagogique ; Réussite Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15552

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
ULB - Processus et méthodes d'adaptabilité (Conditions de réussite)	111062	Livre	ESPACE 1		Disponible

Pratique pédagogique à l'école primaire et réussite scolaire des élèves venant de milieux défavorisés : recherche financée par la Communauté française / Frédéric Coche

Public ISBD Titre : Pratique pédagogique à l'école primaire et réussite scolaire des élèves venant de milieux défavorisés : recherche financée par la Communauté française Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Coche, Auteur ; Sabine Kahn, Auteur ; Françoise Robin, Auteur Editeur : Bruxelles : Université Libre de Bruxelles. Service des Sciences de l'Education Année de publication : 2005 Importance : 111 p. Langues : Français (fre) Sujets : activité extrascolaire ; Effet-Maître ; Erreur ; évaluation des compétences ; explicitation ; Milieu Défavorisé ; Pédagogie de Projet ; pratique pédagogique ; Réussite Scolaire ; tâche Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16443 Pratique pédagogique à l'école primaire et réussite scolaire des élèves venant de milieux défavorisés : recherche financée par la Communauté française [texte imprimé] / Frédéric Coche, Auteur ; Sabine Kahn, Auteur ; Françoise Robin, Auteur . - Bruxelles : Université Libre de Bruxelles. Service des Sciences de l'Education, 2005 . - 111 p. Langues : Français (fre) Sujets : activité extrascolaire ; Effet-Maître ; Erreur ; évaluation des compétences ; explicitation ; Milieu Défavorisé ; Pédagogie de Projet ; pratique pédagogique ; Réussite Scolaire ; tâche Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16443

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
ULB - Processus et méthodes d'adaptabilité (Conditions de réussite)	111056	Livre	ESPACE 1		Disponible

Pratique pédagogique à l'école primaire et réussite scolaire des élèves venant de milieux défavorisés : recherche financée par la Communauté française / Frédéric Coche

Public ISBD Titre : Pratique pédagogique à l'école primaire et réussite scolaire des élèves venant de milieux défavorisés : recherche financée par la Communauté française Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Coche, Auteur ; Sabine Kahn, Auteur ; Françoise Robin, Auteur Editeur : Bruxelles : Université Libre de Bruxelles. Service des Sciences de l'Education Année de publication : 2006 Importance : 111 p. Langues : Français (fre) Sujets : activité extrascolaire ; Autonomie ; conseil de classe ; Effet-Maître ; Erreur ; évaluation des compétences ; explicitation ; implicite (français) ; institutionnalisation ; Milieu Défavorisé ; Pédagogie de Projet ; Pratique d'Enseignant ; pratique pédagogique ; Réussite Scolaire ; Rituel ; Solidarité ; tâche Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16443 Pratique pédagogique à l'école primaire et réussite scolaire des élèves venant de milieux défavorisés : recherche financée par la Communauté française [texte imprimé] / Frédéric Coche, Auteur ; Sabine Kahn, Auteur ; Françoise Robin, Auteur . - Bruxelles : Université Libre de Bruxelles. Service des Sciences de l'Education, 2006 . - 111 p. Langues : Français (fre) Sujets : activité extrascolaire ; Autonomie ; conseil de classe ; Effet-Maître ; Erreur ; évaluation des compétences ; explicitation ; implicite (français) ; institutionnalisation ; Milieu Défavorisé ; Pédagogie de Projet ; Pratique d'Enseignant ; pratique pédagogique ; Réussite Scolaire ; Rituel ; Solidarité ; tâche Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16443

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
ULB - Processus et méthodes d'adaptabilité (Conditions de réussite)	111061	Livre	ESPACE 1		Disponible

---

1 (1 - 4 / 4)