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Les droits de l'enfant : dossier / Zoe Moody in Enjeux Pédagogiques [en ligne], n°29 (novembre 2017)  

Public ISBD [article]  inEnjeux Pédagogiques [en ligne] > n°29 (novembre 2017) . - p. 20/47 Titre : Les droits de l'enfant : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Zoe Moody, Auteur ; Frédéric Darbellay, Auteur ; Joëlle Droux, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 20/47 Langues : Français (fre) Sujets : droit à l'éducation ; droits de l'enfant ; éducation ; enjeu éducatif ; enjeu pédagogique Résumé : "Sans visée normative et dans une démarche critique et constructive, ce numéro spécial d’Enjeux pédagogiques vise à étudier la question des droits de l’enfant dans l’éducation. En coordonnant plusieurs points de vue différents mais complémentaires, les contributions couvrent un large spectre de disciplines qui prennent sens dans leur articulation interdisciplinaire. Des sciences de l’éducation aux sciences juridiques, en passant par la sociologie et la psychologie, une série d’éclairages théoriques et pratiques viennent enrichir l’analyse et la compréhension de la multidimentionnalité des droits de l’enfant dans l’éducation." En ligne : https://www.hep-bejune.ch/Htdocs/Files/v/6254.pdf Format de la ressource électronique : PDF Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20233 [article] Les droits de l'enfant : dossier [document électronique] / Zoe Moody, Auteur ; Frédéric Darbellay, Auteur ; Joëlle Droux, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p. 20/47. Langues : Français (fre) in Enjeux Pédagogiques [en ligne] > n°29 (novembre 2017) . - p. 20/47 Sujets : droit à l'éducation ; droits de l'enfant ; éducation ; enjeu éducatif ; enjeu pédagogique Résumé : "Sans visée normative et dans une démarche critique et constructive, ce numéro spécial d’Enjeux pédagogiques vise à étudier la question des droits de l’enfant dans l’éducation. En coordonnant plusieurs points de vue différents mais complémentaires, les contributions couvrent un large spectre de disciplines qui prennent sens dans leur articulation interdisciplinaire. Des sciences de l’éducation aux sciences juridiques, en passant par la sociologie et la psychologie, une série d’éclairages théoriques et pratiques viennent enrichir l’analyse et la compréhension de la multidimentionnalité des droits de l’enfant dans l’éducation." En ligne : https://www.hep-bejune.ch/Htdocs/Files/v/6254.pdf Format de la ressource électronique : PDF Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20233