Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Pour ou contre... l'écriture inclusive? / Monica Glineur in PROF, n°39 (septembre 2018)

Public ISBD [article]  inPROF > n°39 (septembre 2018) . - p. 24/25 Titre : Pour ou contre... l'écriture inclusive? Type de document : texte imprimé Auteurs : Monica Glineur, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 24/25 Langues : Français (fre) Sujets : écriture inclusive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20261 [article] Pour ou contre... l'écriture inclusive? [texte imprimé] / Monica Glineur, Auteur . - 2018 . - p. 24/25. Langues : Français (fre) in PROF > n°39 (septembre 2018) . - p. 24/25 Sujets : écriture inclusive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20261

Thomas Gunzig : "On apprend par la passion, la curiosité" / Thomas Günzig in PROF, n°39 (septembre 2018)

Public ISBD [article]  inPROF > n°39 (septembre 2018) . - p. 32/33 Titre : Thomas Gunzig : "On apprend par la passion, la curiosité" Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Günzig, Personne interviewée ; Catherine Moreau, Intervieweur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 32/33 Langues : Français (fre) Sujets : Gunzig (Thomas) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20261 [article] Thomas Gunzig : "On apprend par la passion, la curiosité" [texte imprimé] / Thomas Günzig, Personne interviewée ; Catherine Moreau, Intervieweur . - 2018 . - p. 32/33. Langues : Français (fre) in PROF > n°39 (septembre 2018) . - p. 32/33 Sujets : Gunzig (Thomas) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20261

Eclairer autrement le décrochage scolaire / Yves Reuter in PROF, n°39 (septembre 2018)

Public ISBD [article]  inPROF > n°39 (septembre 2018) . - p. 34/35 Titre : Eclairer autrement le décrochage scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Reuter, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 34/35 Langues : Français (fre) Sujets : décrochage scolaire ; Discipline d'Enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20261 [article] Eclairer autrement le décrochage scolaire [texte imprimé] / Yves Reuter, Auteur . - 2018 . - p. 34/35. Langues : Français (fre) in PROF > n°39 (septembre 2018) . - p. 34/35 Sujets : décrochage scolaire ; Discipline d'Enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20261

Comprendre son propre apprentissage / Catherine Moreau in PROF, n°39 (septembre 2018)

Public ISBD [article]  inPROF > n°39 (septembre 2018) . - p.38/39 Titre : Comprendre son propre apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.38/39 Langues : Français (fre) Sujets : métacognition Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20261 [article] Comprendre son propre apprentissage [texte imprimé] / Catherine Moreau, Auteur . - 2018 . - p.38/39. Langues : Français (fre) in PROF > n°39 (septembre 2018) . - p.38/39 Sujets : métacognition Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20261