Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Afrique : l'encyclopédie du monde / Perperview S.A.

Public ISBD Titre : Afrique : l'encyclopédie du monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Perperview S.A., Auteur Editeur : Londres : Paperview Année de publication : 2007 Collection : Grand Atlas Universel num. 5 Importance : 119 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87427-396-4 Note générale : Atlas Langues : Français (fre) Sujets : Adamaoua ; Afrique ; Afrique Australe ; Afrique du Nord ; Agriculture (Afrique) ; Algérie ; Angola ; atlas ; Bénin ; Botswana ; Burkina Faso ; Burundi ; Cameroun ; Cap Vert ; colonisation européenne ; Comores ; Congo ; Côte d'Ivoire ; Désert du Kalahari ; Djibouti ; Economie ; Egypte ; Elevage ; Erythrée ; Eswatini ; Ethiopie ; Gabon ; Gambie ; géologie ; Ghana ; Grands lacs ; Guinée ; Guinée Equatoriale ; Guinée-Bissau ; habitat ; Hydrographie ; indépendance (Afrique) ; industrie ; Kenya ; Lesotho ; Liberia ; Libye ; Madagascar ; Malawi ; Mali ; Maroc ; Mauritanie ; mine ; Mozambique ; Namibie ; Niger ; Nigeria ; Nil ; Organisation Internationale ; Ouganda ; pêche (à la ligne) ; population ; Relief ; République Centrafricaine ; République démocratique du Congo ; Rwanda ; Sahara ; Sahel ; São Tomé et Principe ; Sénégal ; Seychelles ; Sierra Leone ; Somalie ; Soudan ; Tanzanie ; Tchad ; Togo ; transport ; Tunisie ; végétation ; Zambie ; Zimbabwé Mots-clés : République de Maurice Index. décimale : 0200 Ouvrages de référence Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14892 Afrique : l'encyclopédie du monde [texte imprimé] / Perperview S.A., Auteur . - Londres : Paperview, 2007 . - 119 p. : Ill.. - (Grand Atlas Universel; 5) . ISBN : 978-2-87427-396-4 Atlas Langues : Français (fre) Sujets : Adamaoua ; Afrique ; Afrique Australe ; Afrique du Nord ; Agriculture (Afrique) ; Algérie ; Angola ; atlas ; Bénin ; Botswana ; Burkina Faso ; Burundi ; Cameroun ; Cap Vert ; colonisation européenne ; Comores ; Congo ; Côte d'Ivoire ; Désert du Kalahari ; Djibouti ; Economie ; Egypte ; Elevage ; Erythrée ; Eswatini ; Ethiopie ; Gabon ; Gambie ; géologie ; Ghana ; Grands lacs ; Guinée ; Guinée Equatoriale ; Guinée-Bissau ; habitat ; Hydrographie ; indépendance (Afrique) ; industrie ; Kenya ; Lesotho ; Liberia ; Libye ; Madagascar ; Malawi ; Mali ; Maroc ; Mauritanie ; mine ; Mozambique ; Namibie ; Niger ; Nigeria ; Nil ; Organisation Internationale ; Ouganda ; pêche (à la ligne) ; population ; Relief ; République Centrafricaine ; République démocratique du Congo ; Rwanda ; Sahara ; Sahel ; São Tomé et Principe ; Sénégal ; Seychelles ; Sierra Leone ; Somalie ; Soudan ; Tanzanie ; Tchad ; Togo ; transport ; Tunisie ; végétation ; Zambie ; Zimbabwé Mots-clés : République de Maurice Index. décimale : 0200 Ouvrages de référence Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14892

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
O.R. - Géographie	107217	Livre	ESPACE 2 (Ouvrages de référence)		Exclu du prêt

L'Afrique sub-saharienne au bout du fil / Benoît Noël in Imagine Demain le Monde, n°74 (juillet/août 2009)

Public ISBD [article]  inImagine Demain le Monde > n°74 (juillet/août 2009) . - p.40/43 Titre : L'Afrique sub-saharienne au bout du fil Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Noël, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.40/43 Langues : Français (fre) Sujets : Niger ; télécommunication ; téléphone cellulaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37234 [article] L'Afrique sub-saharienne au bout du fil [texte imprimé] / Benoît Noël, Auteur . - 2009 . - p.40/43. Langues : Français (fre) in Imagine Demain le Monde > n°74 (juillet/août 2009) . - p.40/43 Sujets : Niger ; télécommunication ; téléphone cellulaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37234

Avoir 10 ans en Afrique / Ophélie Thalmas in Images Doc, n°384 (décembre 2020)

Public ISBD [article]  inImages Doc > n°384 (décembre 2020) . - p. 14/28 Titre : Avoir 10 ans en Afrique Type de document : texte imprimé Auteurs : Ophélie Thalmas, Auteur ; Laure Ngo, Illustrateur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 14/28 Langues : Français (fre) Sujets : Burkina Faso ; enfant africain ; Kenya ; Maroc ; Niger ; Nigeria ; touareg Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21248 [article] Avoir 10 ans en Afrique [texte imprimé] / Ophélie Thalmas, Auteur ; Laure Ngo, Illustrateur . - 2020 . - p. 14/28. Langues : Français (fre) in Images Doc > n°384 (décembre 2020) . - p. 14/28 Sujets : Burkina Faso ; enfant africain ; Kenya ; Maroc ; Niger ; Nigeria ; touareg Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21248

Cinq Français enlevés au Niger / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°907 (septembre 2010)

Public ISBD [article]  inLe Journal des Enfants > n°907 (septembre 2010) . - p. 5 Titre : Cinq Français enlevés au Niger Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Lemaire, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 5 Langues : Français (fre) Sujets : attentat ; Enlèvement ; Niger Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10860 [article] Cinq Français enlevés au Niger [texte imprimé] / Nathalie Lemaire, Auteur . - 2010 . - p. 5. Langues : Français (fre) in Le Journal des Enfants > n°907 (septembre 2010) . - p. 5 Sujets : attentat ; Enlèvement ; Niger Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10860

Les conditions enseignantes : dossier / Géraldine Farges in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°17 (2018)  

Public ISBD [article]  inCahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs > n°17 (2018) . - p. 7/215 Titre : Les conditions enseignantes : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Géraldine Farges, Coordinateur ; Pierre Guidi, Coordinateur ; Julie Métais, Coordinateur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 7/215 Langues : Français (fre) Espagnol (spa) Sujets : choix d'orientation ; Classe Unique ; conditions de travail ; développement professionnel ; éducation des filles ; Enseignant (Métier) ; Enseignant Débutant ; Guinée ; identité (enseignant) ; Image de l'Enseignant ; Instituteur Primaire ; Intervenant Extérieur ; Mexique ; milieu plurilingue ; Niger ; Pédagogie Universitaire ; Professeur de l'Enseignement Supérieur ; souffrance des enseignants ; Statut de l'Enseignant Mots-clés : enseignant du secondaire Note de contenu : Sommaire : Introduction. Saisir les transformations des conditions enseignantes dans leur diversité et leur complexité / Géraldine Farges, Pierre Guidi et Julie Métais La condition enseignante en Guinée : des stratégies de survie dans le champ scolaire et universitaire guinéen / Ester Botta Somparé et Abdoulaye Wotem Somparé Devenir enseignant du premier ou second degré : intérêts et incertitudes des étudiants de la démocratisation scolaire / Pierre Périer Les enseignantes du primaire au Niger : agents de promotion de la scolarisation des filles ? / Aissata Assane Igodoe Les enseignants du premier et du second degré : des identités professionnelles toujours distinctes ? / Virginie Volf La diversidad lingüística como condición de trabajo docente y recurso de enseñanza: el caso de una escuela unitaria en Oaxaca / Valeria Rebolledo et Elsie Rockwell (La diversité linguistique comme condition de travail pour les enseignants et comme ressource pour enseigne : le cas d’une école à classe unique à Oaxaca) Entre triple contrainte et ancrage disciplinaire. Pratiques et conditions d’enseignement à l’Université / Romuald Bodin, Mathias Millet et Émilie Saunier Transmettre « l’altérité » dans un cadre « normalisant » : les enseignants impliqués dans le dispositif Collège au cinéma / Anna Mesclon Apprendre à enseigner à l’école primaire. Une socialisation professionnelle paradoxale ? / Stéphan Mierzejewski, Sylvain Broccolichi, Christophe Joigneaux et Rémi Sinthon En ligne : https://journals.openedition.org/cres/3287 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20407 [article] Les conditions enseignantes : dossier [texte imprimé] / Géraldine Farges, Coordinateur ; Pierre Guidi, Coordinateur ; Julie Métais, Coordinateur . - 2018 . - p. 7/215. Langues : Français (fre) Espagnol (spa) in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs > n°17 (2018) . - p. 7/215 Sujets : choix d'orientation ; Classe Unique ; conditions de travail ; développement professionnel ; éducation des filles ; Enseignant (Métier) ; Enseignant Débutant ; Guinée ; identité (enseignant) ; Image de l'Enseignant ; Instituteur Primaire ; Intervenant Extérieur ; Mexique ; milieu plurilingue ; Niger ; Pédagogie Universitaire ; Professeur de l'Enseignement Supérieur ; souffrance des enseignants ; Statut de l'Enseignant Mots-clés : enseignant du secondaire Note de contenu : Sommaire : Introduction. Saisir les transformations des conditions enseignantes dans leur diversité et leur complexité / Géraldine Farges, Pierre Guidi et Julie Métais La condition enseignante en Guinée : des stratégies de survie dans le champ scolaire et universitaire guinéen / Ester Botta Somparé et Abdoulaye Wotem Somparé Devenir enseignant du premier ou second degré : intérêts et incertitudes des étudiants de la démocratisation scolaire / Pierre Périer Les enseignantes du primaire au Niger : agents de promotion de la scolarisation des filles ? / Aissata Assane Igodoe Les enseignants du premier et du second degré : des identités professionnelles toujours distinctes ? / Virginie Volf La diversidad lingüística como condición de trabajo docente y recurso de enseñanza: el caso de una escuela unitaria en Oaxaca / Valeria Rebolledo et Elsie Rockwell (La diversité linguistique comme condition de travail pour les enseignants et comme ressource pour enseigne : le cas d’une école à classe unique à Oaxaca) Entre triple contrainte et ancrage disciplinaire. Pratiques et conditions d’enseignement à l’Université / Romuald Bodin, Mathias Millet et Émilie Saunier Transmettre « l’altérité » dans un cadre « normalisant » : les enseignants impliqués dans le dispositif Collège au cinéma / Anna Mesclon Apprendre à enseigner à l’école primaire. Une socialisation professionnelle paradoxale ? / Stéphan Mierzejewski, Sylvain Broccolichi, Christophe Joigneaux et Rémi Sinthon En ligne : https://journals.openedition.org/cres/3287 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20407

Destination 5ème : défis et perspectives / Marie-Laurence De Keersmaecker

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Destination 5ème : maître / Marie-Laurence De Keersmaecker

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Educations pour tous : un "Jules Ferry" planétaire / Luc Cédelle in Le Monde de l'Education, n°333 (février 2005)

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L'élevage, Niger : dossier / Alain De Muelenaere in Le Monde en Classe, n°6 (juin 2014)

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Enfants du Monde - n°61 (Bulletin de Enfants du Monde)

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Les états africains in Encyclopédie Scolaire, n°81 ([00/00/0000])

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La formation des enseignants : dossier / Bruno De Lièvre in Education-Formation [en ligne], n°294 (octobre 2010)

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FTJ : Fiches : fiches de recherche documentaire (1) fiches de 1 à 80

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FTJ : Fiches : fiches de recherche documentaire (2) fiches de 80 à 160

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Un gazoduc au Sahara in Les Feuillets d'Informations FEGEPRO, n°177 (septembre 2007)

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