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S’orienter dans la pratique : dossier / Lina Williatte in Psychologie et Education, n°115 (décembre 2018)

Public ISBD [article]  inPsychologie et Education > n°115 (décembre 2018) . - p. 7/88 Titre : S’orienter dans la pratique : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Lina Williatte, Auteur ; Franck Fercot, Auteur ; Mélissa Arneton, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 7/88 Langues : Français (fre) Sujets : Compétence ; Confidentialité ; littérature pour la Jeunesse ; multiculturalisme ; performance scolaire ; Psychologue ; secret professionnel ; socialisation Résumé : "Ce numéro de Psychologie & Éducation, présente plusieurs réflexions méthodologiques, éthiques et didactiques. Les deux premiers articles traitent du secret et de la confidentialité pour le psychologue : dans le champ du droit, Les devoirs du psychologue : Entre libertés et contraintes. Le point de vue du juriste, par Lina Williatte-Pellitteri, puis sous l’angle de la pratique, avec l’étude de Franck Fercot, La question des transmissions pour le psychologue selon son lieu d’exercice. Un troisième article de Mélissa Arneton expose une recherche en psychologie de l’éducation : À propos des attitudes différenciées envers le français et les mathématiques en France continentale et dans les académies ultramarines. Les deux textes suivants abordent la notion de compétence qui infiltre maintenant tous les domaines de la vie : faut-il s’adapter ou résister ? Bertrand Lessault propose une réflexion sur les concepts et les pratiques didactiques qui s’actualisent dans Le livret scolaire unique, l’outil de l’enseignement des compétences. Et dans un autre domaine, c’est le « parent compétent » attendu par l’école que Nathalie Mangeard-Bloch décrit : La rentrée, une étape clé pour devenir un parent compétent. Analyse des normes délivrées par les albums de littérature de jeunesse. La revue se conclut sur un libre-propos tonique de Pascal Fillol, Alertez les bébés !, qui rappelle des points fondamentaux sur le plan éthique, et invite le psychologue et les professionnels de l’école à ne pas oublier de penser !" Note de contenu : Sommaire : – Les devoirs du psychologue : entre libertés et contraintes. Le point de vue du juriste / Lina WILLIATTE-PELLITTERI – La question des transmissions pour le psychologue selon son lieu d’exercice / Franck FERCOT – À propos des attitudes différenciées envers le français et les mathématiques en France continentale et dans les académies ultramarines / Mélissa ARNETON , entretien avec trois psychologues – Le livret scolaire unique, l’outil de l’enseignement des compétences / Bertrand LESSAULT – La rentrée, une étape clé pour devenir un parent compétent Analyse des normes délivrées par les albums de littérature de jeunesse / Nathalie MANGEARD-BLOCH – Alertez les bébés ! / Pascal FILLOL Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20425 [article] S’orienter dans la pratique : dossier [texte imprimé] / Lina Williatte, Auteur ; Franck Fercot, Auteur ; Mélissa Arneton, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - p. 7/88. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > n°115 (décembre 2018) . - p. 7/88 Sujets : Compétence ; Confidentialité ; littérature pour la Jeunesse ; multiculturalisme ; performance scolaire ; Psychologue ; secret professionnel ; socialisation Résumé : "Ce numéro de Psychologie & Éducation, présente plusieurs réflexions méthodologiques, éthiques et didactiques. Les deux premiers articles traitent du secret et de la confidentialité pour le psychologue : dans le champ du droit, Les devoirs du psychologue : Entre libertés et contraintes. Le point de vue du juriste, par Lina Williatte-Pellitteri, puis sous l’angle de la pratique, avec l’étude de Franck Fercot, La question des transmissions pour le psychologue selon son lieu d’exercice. Un troisième article de Mélissa Arneton expose une recherche en psychologie de l’éducation : À propos des attitudes différenciées envers le français et les mathématiques en France continentale et dans les académies ultramarines. Les deux textes suivants abordent la notion de compétence qui infiltre maintenant tous les domaines de la vie : faut-il s’adapter ou résister ? Bertrand Lessault propose une réflexion sur les concepts et les pratiques didactiques qui s’actualisent dans Le livret scolaire unique, l’outil de l’enseignement des compétences. Et dans un autre domaine, c’est le « parent compétent » attendu par l’école que Nathalie Mangeard-Bloch décrit : La rentrée, une étape clé pour devenir un parent compétent. Analyse des normes délivrées par les albums de littérature de jeunesse. La revue se conclut sur un libre-propos tonique de Pascal Fillol, Alertez les bébés !, qui rappelle des points fondamentaux sur le plan éthique, et invite le psychologue et les professionnels de l’école à ne pas oublier de penser !" Note de contenu : Sommaire : – Les devoirs du psychologue : entre libertés et contraintes. Le point de vue du juriste / Lina WILLIATTE-PELLITTERI – La question des transmissions pour le psychologue selon son lieu d’exercice / Franck FERCOT – À propos des attitudes différenciées envers le français et les mathématiques en France continentale et dans les académies ultramarines / Mélissa ARNETON , entretien avec trois psychologues – Le livret scolaire unique, l’outil de l’enseignement des compétences / Bertrand LESSAULT – La rentrée, une étape clé pour devenir un parent compétent Analyse des normes délivrées par les albums de littérature de jeunesse / Nathalie MANGEARD-BLOCH – Alertez les bébés ! / Pascal FILLOL Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20425