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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L'erreur n'est pas une faute : pour une nouvelle approches des devoirs d'élèves / Françoise Bourdier-Savioz

Public ISBD Titre : L'erreur n'est pas une faute : pour une nouvelle approches des devoirs d'élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Bourdier-Savioz, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2008 Importance : 195 + annexes ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-05982-5 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; apprentissage implicite ; cognition chez l'enfant ; connaissance ; Devoir Scolaire ; donner un sens ; Erreur ; évaluation des apprentissages ; intelligence ; mode de pensée ; psychologie de l'apprentissage ; questionnement Index. décimale : 7413 Erreur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15735 L'erreur n'est pas une faute : pour une nouvelle approches des devoirs d'élèves [texte imprimé] / Françoise Bourdier-Savioz, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2008 . - 195 + annexes. ISBN : 978-2-296-05982-5 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; apprentissage implicite ; cognition chez l'enfant ; connaissance ; Devoir Scolaire ; donner un sens ; Erreur ; évaluation des apprentissages ; intelligence ; mode de pensée ; psychologie de l'apprentissage ; questionnement Index. décimale : 7413 Erreur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15735

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7413BOU1804E	122725	Livre	ESPACE 1		Disponible

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