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Recherches actuelles sur les MOOC (ou CLOM, Cours en Ligne Ouverts et Massifs) : dossier / Eric Bruillard in Sciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (STICEF) [en ligne], n°24/2 (2017)  

Public ISBD [article]  inSciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (STICEF) [en ligne] > n°24/2 (2017) Titre : Recherches actuelles sur les MOOC (ou CLOM, Cours en Ligne Ouverts et Massifs) : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Eric Bruillard, Directeur de publication ; Jean-Marie Gilliot, Directeur de publication Année de publication : 2017 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage personnalisé ; comportement ; Enseignement en Ligne ; évaluation diagnostique ; grille d'analyse ; ingénierie pédagogique ; Scénario Pédagogique ; Typologie Mots-clés : MOOC (Massive Open Online Courses) Note de contenu : Sommaire : Éditorial / Jean-Marie Gilliot et Éric Bruillard Rubrique Retour d’expérience sur deux années de MOOC Inria / Christelle MARIAIS, Aurélie BAYLE, Marie-Hélène COMTE, Jean-Marc HASENFRATZ, Isabelle REY Articles de Recherche Une analyse de l’utilisation des vidéos pédagogiques des MOOC par les non-certifiés / Matthieu CISEL Simulation et validation de tests adaptatifs dans les MOOC / Jill-Jênn VIE, Fabrice POPINEAU, Éric BRUILLARD, Yolaine BOURDA Cadre d'analyse de la personnalisation de l'apprentissage dans les cours en ligne ouverts et massifs (CLOM) / Rim BEJAOUI, Gilbert PAQUETTE, Josianne BASQUE et France HENRI Une typologie de MOOC de France Université Numérique (FUN) : méthode et enjeux / Eléonore VRILLON Analyser la conception pédagogique d’un MOOC de langue sous l’angle de la « massivité » / Laure CHOTEL MOOC : un mot, plusieurs facettes. Pour une caractérisation systématique des MOOC orientée ingénierie pédagogique / Giulia ORTOLEVA, Claire PELTIER et Mireille BETRANCOURT En ligne : http://sticef.univ-lemans.fr/classement/rech-annee.htm#v24 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20495 [article] Recherches actuelles sur les MOOC (ou CLOM, Cours en Ligne Ouverts et Massifs) : dossier [document électronique] / Eric Bruillard, Directeur de publication ; Jean-Marie Gilliot, Directeur de publication . - 2017. Langues : Français (fre) in Sciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (STICEF) [en ligne] > n°24/2 (2017) Sujets : apprentissage personnalisé ; comportement ; Enseignement en Ligne ; évaluation diagnostique ; grille d'analyse ; ingénierie pédagogique ; Scénario Pédagogique ; Typologie Mots-clés : MOOC (Massive Open Online Courses) Note de contenu : Sommaire : Éditorial / Jean-Marie Gilliot et Éric Bruillard Rubrique Retour d’expérience sur deux années de MOOC Inria / Christelle MARIAIS, Aurélie BAYLE, Marie-Hélène COMTE, Jean-Marc HASENFRATZ, Isabelle REY Articles de Recherche Une analyse de l’utilisation des vidéos pédagogiques des MOOC par les non-certifiés / Matthieu CISEL Simulation et validation de tests adaptatifs dans les MOOC / Jill-Jênn VIE, Fabrice POPINEAU, Éric BRUILLARD, Yolaine BOURDA Cadre d'analyse de la personnalisation de l'apprentissage dans les cours en ligne ouverts et massifs (CLOM) / Rim BEJAOUI, Gilbert PAQUETTE, Josianne BASQUE et France HENRI Une typologie de MOOC de France Université Numérique (FUN) : méthode et enjeux / Eléonore VRILLON Analyser la conception pédagogique d’un MOOC de langue sous l’angle de la « massivité » / Laure CHOTEL MOOC : un mot, plusieurs facettes. Pour une caractérisation systématique des MOOC orientée ingénierie pédagogique / Giulia ORTOLEVA, Claire PELTIER et Mireille BETRANCOURT En ligne : http://sticef.univ-lemans.fr/classement/rech-annee.htm#v24 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20495