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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L'apprentissage / Pierre Cahuc

Public ISBD Titre : L'apprentissage : donner la priorité aux moins qualifiés Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Cahuc, Auteur ; Marc Ferracci, Auteur Editeur : Paris : Presses de Sciences Po Année de publication : DL 2015 Collection : Sécuriser l'emploi Importance : 1 vol. (98 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7246-1795-5 Note générale : Bibliogr. p. [97]-98. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Formation en Alternance ; formation professionnelle ; formation professionnelle des jeunes Index. décimale : 4351 Formation professionnelle des jeunes, apprentis, CFA, stages professionnelles, jeunes et travail Résumé : 4ème de couverture : " L'apprentissage accroît fortement l'insertion professionnelle des jeunes peu qualifiés. En revanche, son efficacité est pratiquement nulle pour les plus diplômés. En dépit de ce constat, les formations en alternance se développent principalement dans l’enseignement supérieur, au détriment des niveaux les plus faibles de qualification. Loin de faire jouer à l’apprentissage un rôle d’ascenseur social, son essor dans les études supérieures reproduit, voire accentue, les inégalités. Il faut donc concentrer l’aide publique là où elle est efficace et équitable, c’est-à-dire dans le second cycle de l’enseignement secondaire. C’est un objectif primordial en France, où 120 000 jeunes sortent chaque année du système scolaire avec au mieux le brevet des collèges. Pour y parvenir, il est nécessaire de modifier le financement des formations en alternance et la gouvernance de l’enseignement professionnel. C’est ce que démontre cet ouvrage." Note de contenu : Sommaire : Introduction Chapitre 1 L'ÉVOLUTION DE L'ALTERNANCE EN FRANCE Qu'est-ce que l'alternance ? Le développement de l’alternance en France Chapitre 2 QUE PEUT-ON ATTENDRE DES FORMATIONS EN APPRENTISSAGE ? Comment mesurer l’effet de l’apprentissage ? Les effets positifs de l’apprentissage pour les individus Des effets sur les capacités non cognitives Pourquoi les entreprises embauchent-elles des apprentis ? Chapitre 3 LE RÔLE DES POUVOIRS PUBLICS EN MATIÈRE D’APPRENTISSAGE Les externalités des formations en apprentissage Quel est l’impact des aides publiques à l’apprentissage ? Chapitre 4 LES ENSEIGNEMENTS DES EXPÉRIENCES ÉTRANGÈRES Le système dual d’enseignement professionnel Le rôle prépondérant des entreprises Un financement public limité Un système sélectif concentré sur le second cycle de l’enseignement secondaire Chapitre 5 LES DYSFONCTIONNEMENTS DU SYSTÈME FRANÇAIS Des contenus mal évalués et peu en phase avec les besoins des entreprises Un système peu attractif pour les apprentis et les employeurs Le poids des échecs en cours d’apprentissage Des mécanismes de financement qui encouragent un apprentissage à de hauts niveaux de qualification Un système complexe et mal régulé Conclusion DÉVELOPPER L’APPRENTISSAGE Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19837 L'apprentissage : donner la priorité aux moins qualifiés [texte imprimé] / Pierre Cahuc, Auteur ; Marc Ferracci, Auteur . - Paris : Presses de Sciences Po, DL 2015 . - 1 vol. (98 p.) ; 18 cm. - (Sécuriser l'emploi) . ISBN : 978-2-7246-1795-5 Bibliogr. p. [97]-98. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Formation en Alternance ; formation professionnelle ; formation professionnelle des jeunes Index. décimale : 4351 Formation professionnelle des jeunes, apprentis, CFA, stages professionnelles, jeunes et travail Résumé : 4ème de couverture : " L'apprentissage accroît fortement l'insertion professionnelle des jeunes peu qualifiés. En revanche, son efficacité est pratiquement nulle pour les plus diplômés. En dépit de ce constat, les formations en alternance se développent principalement dans l’enseignement supérieur, au détriment des niveaux les plus faibles de qualification. Loin de faire jouer à l’apprentissage un rôle d’ascenseur social, son essor dans les études supérieures reproduit, voire accentue, les inégalités. Il faut donc concentrer l’aide publique là où elle est efficace et équitable, c’est-à-dire dans le second cycle de l’enseignement secondaire. C’est un objectif primordial en France, où 120 000 jeunes sortent chaque année du système scolaire avec au mieux le brevet des collèges. Pour y parvenir, il est nécessaire de modifier le financement des formations en alternance et la gouvernance de l’enseignement professionnel. C’est ce que démontre cet ouvrage." Note de contenu : Sommaire : Introduction Chapitre 1 L'ÉVOLUTION DE L'ALTERNANCE EN FRANCE Qu'est-ce que l'alternance ? Le développement de l’alternance en France Chapitre 2 QUE PEUT-ON ATTENDRE DES FORMATIONS EN APPRENTISSAGE ? Comment mesurer l’effet de l’apprentissage ? Les effets positifs de l’apprentissage pour les individus Des effets sur les capacités non cognitives Pourquoi les entreprises embauchent-elles des apprentis ? Chapitre 3 LE RÔLE DES POUVOIRS PUBLICS EN MATIÈRE D’APPRENTISSAGE Les externalités des formations en apprentissage Quel est l’impact des aides publiques à l’apprentissage ? Chapitre 4 LES ENSEIGNEMENTS DES EXPÉRIENCES ÉTRANGÈRES Le système dual d’enseignement professionnel Le rôle prépondérant des entreprises Un financement public limité Un système sélectif concentré sur le second cycle de l’enseignement secondaire Chapitre 5 LES DYSFONCTIONNEMENTS DU SYSTÈME FRANÇAIS Des contenus mal évalués et peu en phase avec les besoins des entreprises Un système peu attractif pour les apprentis et les employeurs Le poids des échecs en cours d’apprentissage Des mécanismes de financement qui encouragent un apprentissage à de hauts niveaux de qualification Un système complexe et mal régulé Conclusion DÉVELOPPER L’APPRENTISSAGE Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19837

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Atlas de l'anthropocène / François Gemenne

Public ISBD Titre : Atlas de l'anthropocène Type de document : document cartographique imprimé Auteurs : François Gemenne, Auteur ; Aleksandar Rankovic, Auteur ; Institut d'études politiques (Paris). Atelier de cartographie, Auteur ; Jan Zalasiewicz, Préfacier, etc. ; Bruno Latour, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Presses de Sciences Po Année de publication : DL 2019, impr. 2020 Importance : 1 atlas (158 p.) Présentation : cartes et ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7246-2415-1 Prix : 25 EUR Note générale : Bibliogr. p. 146-151 Index p. 152-157 Acronymes Langues : Français (fre) Sujets : accroissement de population ; anthropocène ; biodiversité ; changement climatique ; couche d'ozone ; déchet nucléaire ; écologie humaine ; Espèce Envahissante ; espèce menacée ; fonte des glaces ; marée noire ; Matière Plastique ; pêche industrielle ; Perturbateur endocrinien ; pollution ; tendances démographiques ; Urbanisation ; viande Mots-clés : migration environnementale  climatosceptique Index. décimale : CPC 4500 Ecologie Résumé : 4e de couv. : "« Atlas, dans la mythologie, représente un géant capable de tenir la Terre sur ses épaules sans en être écrasé. Mais quand Gérard Mercator publie en 1538 ce qu'il décide d'appeler un Atlas, le rapport des forces s'est complètement inversé : un “Atlas” est un ensemble de planches, imprimées sur du papier, quelque chose que l'on feuillette et que le cartographe tient dans sa main ; ce n'est plus la Terre que l'on a sur le dos et qui nous écrase, mais la Terre que l'on domine, que l'on possède et que l'on maîtrise totalement. Près de cinq siècles après, voilà que la situation s'inverse à nouveau : paraît un “Atlas” qui permet aux lecteurs de comprendre pourquoi il est tout à fait vain de prétendre dominer, maîtriser, posséder la Terre, et que le seul résultat de cette idée folle, c'est de risquer de se trouver écrasé par Celle que personne ne peut porter sur ses épaules. » Bruno Latour Changement climatique, érosion de la biodiversité, évolution démographique, urbanisation, pollution atmosphérique, détérioration des sols, catastrophes naturelles, accidents industriels, crises sanitaires, mobilisations sociales, sommets internationaux… Voici le premier atlas réunissant l'ensemble des données sur la crise écologique de notre temps." Note de contenu : Le retour de la Terre Notre époque, l'Anthropocène Quelque chose de nouveau sous le Soleil Une brève histoire longue de la Terre Anthropos, en scène La Grande Accélération Anthropocène, année zéro Le développement peut-il durer ? Ozone Quand l'environnement se mondialise La première alerte mondiale Vers la résorption ? Le premier traité universel Climat La Terre en surchauffe La hausse pathologique des émissions de gaz à effet de serre + 4 °C en 2100 ? L'inéluctable fonte des glaces L'élévation du niveau des mers L'acidification des océans Des écosystèmes sous pression Le défi sanitaire du changement climatique L'environnement, premier facteur de migration Vers des guerres du climat ? Seuils de rupture et scénarios de l'emballement Biodiversité La biodiversité d'une Terre humaine La métamorphose des paysages terrestres Une Terre industriellement cultivée Les forêts, prises dans la mondialisation L'immensité saturée des océans La pêche industrielle, l'enfer sur mer Les grandes invasions Des êtres vous manquent, et tout est dépeuplé Menaces sur la pollinisation Pollutions Pollutions globalisées Des détritus de plus en plus encombrants Le continent de plastique La très longue vie des déchets nucléaires Dans le ciel, un invisible assassin Des pollutions éphémères aux effets durables La face cachée des marées noires Des substances très perturbantes Les risques industriels Le sol empoisonné Démographie Humains, trop d'humains ? Onze milliards de sapiens en 2100 Une planète à bout de ressources Nos modes de vie À plein régime carné Comment être humains ? Les villes, épicentres de l'Anthropocène Politiques de l'Anthropocène Avancées et reculades Un demi-siècle de diplomatie au chevet de la planète La science pour guider les politiques Des vérités qui dérangent La fabrique du doute au service de l'industrie fossile La difficile percée des Verts Se battre pour la planète L'Anthropocène, et maintenant ? Public cible : Supérieur Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21170 Atlas de l'anthropocène [document cartographique imprimé] / François Gemenne, Auteur ; Aleksandar Rankovic, Auteur ; Institut d'études politiques (Paris). Atelier de cartographie, Auteur ; Jan Zalasiewicz, Préfacier, etc. ; Bruno Latour, Préfacier, etc. . - Paris : Presses de Sciences Po, DL 2019, impr. 2020 . - 1 atlas (158 p.) : cartes et ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7246-2415-1 : 25 EUR Bibliogr. p. 146-151 Index p. 152-157 Acronymes Langues : Français (fre) Sujets : accroissement de population ; anthropocène ; biodiversité ; changement climatique ; couche d'ozone ; déchet nucléaire ; écologie humaine ; Espèce Envahissante ; espèce menacée ; fonte des glaces ; marée noire ; Matière Plastique ; pêche industrielle ; Perturbateur endocrinien ; pollution ; tendances démographiques ; Urbanisation ; viande Mots-clés : migration environnementale  climatosceptique Index. décimale : CPC 4500 Ecologie Résumé : 4e de couv. : "« Atlas, dans la mythologie, représente un géant capable de tenir la Terre sur ses épaules sans en être écrasé. Mais quand Gérard Mercator publie en 1538 ce qu'il décide d'appeler un Atlas, le rapport des forces s'est complètement inversé : un “Atlas” est un ensemble de planches, imprimées sur du papier, quelque chose que l'on feuillette et que le cartographe tient dans sa main ; ce n'est plus la Terre que l'on a sur le dos et qui nous écrase, mais la Terre que l'on domine, que l'on possède et que l'on maîtrise totalement. Près de cinq siècles après, voilà que la situation s'inverse à nouveau : paraît un “Atlas” qui permet aux lecteurs de comprendre pourquoi il est tout à fait vain de prétendre dominer, maîtriser, posséder la Terre, et que le seul résultat de cette idée folle, c'est de risquer de se trouver écrasé par Celle que personne ne peut porter sur ses épaules. » Bruno Latour Changement climatique, érosion de la biodiversité, évolution démographique, urbanisation, pollution atmosphérique, détérioration des sols, catastrophes naturelles, accidents industriels, crises sanitaires, mobilisations sociales, sommets internationaux… Voici le premier atlas réunissant l'ensemble des données sur la crise écologique de notre temps." Note de contenu : Le retour de la Terre Notre époque, l'Anthropocène Quelque chose de nouveau sous le Soleil Une brève histoire longue de la Terre Anthropos, en scène La Grande Accélération Anthropocène, année zéro Le développement peut-il durer ? Ozone Quand l'environnement se mondialise La première alerte mondiale Vers la résorption ? Le premier traité universel Climat La Terre en surchauffe La hausse pathologique des émissions de gaz à effet de serre + 4 °C en 2100 ? L'inéluctable fonte des glaces L'élévation du niveau des mers L'acidification des océans Des écosystèmes sous pression Le défi sanitaire du changement climatique L'environnement, premier facteur de migration Vers des guerres du climat ? Seuils de rupture et scénarios de l'emballement Biodiversité La biodiversité d'une Terre humaine La métamorphose des paysages terrestres Une Terre industriellement cultivée Les forêts, prises dans la mondialisation L'immensité saturée des océans La pêche industrielle, l'enfer sur mer Les grandes invasions Des êtres vous manquent, et tout est dépeuplé Menaces sur la pollinisation Pollutions Pollutions globalisées Des détritus de plus en plus encombrants Le continent de plastique La très longue vie des déchets nucléaires Dans le ciel, un invisible assassin Des pollutions éphémères aux effets durables La face cachée des marées noires Des substances très perturbantes Les risques industriels Le sol empoisonné Démographie Humains, trop d'humains ? Onze milliards de sapiens en 2100 Une planète à bout de ressources Nos modes de vie À plein régime carné Comment être humains ? Les villes, épicentres de l'Anthropocène Politiques de l'Anthropocène Avancées et reculades Un demi-siècle de diplomatie au chevet de la planète La science pour guider les politiques Des vérités qui dérangent La fabrique du doute au service de l'industrie fossile La difficile percée des Verts Se battre pour la planète L'Anthropocène, et maintenant ? Public cible : Supérieur Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21170

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Atlas de l'Anthropocène / François Gemenne 

Public ISBD Titre : Atlas de l'Anthropocène Type de document : document cartographique imprimé Auteurs : François Gemenne, Auteur ; Aleksandar Rankovic, Auteur Mention d'édition : Deuxième édition actualisée et augmentée Editeur : Paris : Presses de Sciences Po Année de publication : DL 2022 Importance : 1 atlas (172 p.) Présentation : cartes et ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7246-2785-5 Prix : 25 EUR Note générale : Bibliogr. p. 157-164 Index p. 165-171 Acronymes Langues : Français (fre) Sujets : anthropocène ; biodiversité ; changement climatique ; Climat ; démographie ; écologie humaine ; ozone ; politique de l'environnement ; pollution Index. décimale : CPC 4500 Ecologie Résumé : 4ème de couverture : "Deuxième édition actualisée et augmentée « Atlas, dans la mythologie, représente un géant capable de tenir la Terre sur ses épaules sans en être écrasé. Mais quand Gérard Mercator publie en 1538 ce qu'il décide d'appeler un Atlas, le rapport des forces s'est complètement inversé : un “Atlas” est un ensemble de planches, imprimées sur du papier, quelque chose que l'on feuillette et que le cartographe tient dans sa main ; ce n'est plus la Terre que l'on a sur le dos et qui nous écrase, mais la Terre que l'on domine, que l'on possède et que l'on maîtrise totalement. Près de cinq siècles après, voilà que la situation s'inverse à nouveau_: paraît un “Atlas” qui permet aux lecteurs de comprendre pourquoi il est tout à fait vain de prétendre dominer, maîtriser, posséder la Terre, et que le seul résultat de cette idée folle, c'est de risquer de se trouver écrasé par Celle que personne ne peut porter sur ses épaules._» Bruno Latour Changement climatique, érosion de la biodiversité, évolution démographique, urbanisation, pollution atmosphérique, détérioration des sols, catastrophes naturelles, accidents industriels, crises sanitaires, mobilisations sociales, sommets internationaux… Voici le premier atlas réunissant l'ensemble des données sur la crise écologique de notre temps." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22680 Atlas de l'Anthropocène [document cartographique imprimé] / François Gemenne, Auteur ; Aleksandar Rankovic, Auteur  . -  Deuxième édition actualisée et augmentée . - Paris : Presses de Sciences Po, DL 2022 . - 1 atlas (172 p.) : cartes et ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7246-2785-5 : 25 EUR Bibliogr. p. 157-164 Index p. 165-171 Acronymes Langues : Français (fre) Sujets : anthropocène ; biodiversité ; changement climatique ; Climat ; démographie ; écologie humaine ; ozone ; politique de l'environnement ; pollution Index. décimale : CPC 4500 Ecologie Résumé : 4ème de couverture : "Deuxième édition actualisée et augmentée « Atlas, dans la mythologie, représente un géant capable de tenir la Terre sur ses épaules sans en être écrasé. Mais quand Gérard Mercator publie en 1538 ce qu'il décide d'appeler un Atlas, le rapport des forces s'est complètement inversé : un “Atlas” est un ensemble de planches, imprimées sur du papier, quelque chose que l'on feuillette et que le cartographe tient dans sa main ; ce n'est plus la Terre que l'on a sur le dos et qui nous écrase, mais la Terre que l'on domine, que l'on possède et que l'on maîtrise totalement. Près de cinq siècles après, voilà que la situation s'inverse à nouveau_: paraît un “Atlas” qui permet aux lecteurs de comprendre pourquoi il est tout à fait vain de prétendre dominer, maîtriser, posséder la Terre, et que le seul résultat de cette idée folle, c'est de risquer de se trouver écrasé par Celle que personne ne peut porter sur ses épaules._» Bruno Latour Changement climatique, érosion de la biodiversité, évolution démographique, urbanisation, pollution atmosphérique, détérioration des sols, catastrophes naturelles, accidents industriels, crises sanitaires, mobilisations sociales, sommets internationaux… Voici le premier atlas réunissant l'ensemble des données sur la crise écologique de notre temps." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22680

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Atlas de la mondialisation / Marie-Françoise Durand

Public ISBD Titre : Atlas de la mondialisation : comprendre l'espace mondial contemporain Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Françoise Durand, Auteur ; Thomas Ansart, Auteur ; Philippe Copinschi, Auteur ; Bertrand Badie, Préfacier, etc. ; [et al.] Mention d'édition : 6e éd. Editeur : Paris : Presses de Sciences Po Année de publication : cop. 2013 Importance : 1 vol. (197 p.) Présentation : cartes et ill. en coul., graph., coul. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7246-1265-3 Note générale : La couv. porte en plus : "Dossier spécial Etats-Unis" Langues : Français (fre) Sujets : institution internationale ; Mondialisation ; Multinationale Mots-clés : Accords commerciaux Index. décimale : CPC 4100 Mondialisation, relations internationales, géopolitique Résumé : Annoncer la couleur : "Un dossier inédit sur les États-Unis Confrontés à la plus sévère crise économique et financière de ces dernières décennies, les États-Unis se voient disputer le titre de puissance hégémonique du monde. Les capacités régulatrices américaines diminuent, tant du point de vue militaire – comme l'ont montré les fiascos des engagements en Irak et en Afghanistan – qu'économique à mesure que s'affirme la puissance des pays émergents. Un dossier sur la place des États-Unis dans la mondialisation et sur le système social, économique et politique américain au moment où s'ouvre une nouvelle présidence américaine." Public cible : Secondaire Thème ALC : Commerce et consommation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19522 Atlas de la mondialisation : comprendre l'espace mondial contemporain [texte imprimé] / Marie-Françoise Durand, Auteur ; Thomas Ansart, Auteur ; Philippe Copinschi, Auteur ; Bertrand Badie, Préfacier, etc. ; [et al.]  . -  6e éd. . - Paris : Presses de Sciences Po, cop. 2013 . - 1 vol. (197 p.) : cartes et ill. en coul., graph., coul. ill. en coul. ISBN : 978-2-7246-1265-3 La couv. porte en plus : "Dossier spécial Etats-Unis" Langues : Français (fre) Sujets : institution internationale ; Mondialisation ; Multinationale Mots-clés : Accords commerciaux Index. décimale : CPC 4100 Mondialisation, relations internationales, géopolitique Résumé : Annoncer la couleur : "Un dossier inédit sur les États-Unis Confrontés à la plus sévère crise économique et financière de ces dernières décennies, les États-Unis se voient disputer le titre de puissance hégémonique du monde. Les capacités régulatrices américaines diminuent, tant du point de vue militaire – comme l'ont montré les fiascos des engagements en Irak et en Afghanistan – qu'économique à mesure que s'affirme la puissance des pays émergents. Un dossier sur la place des États-Unis dans la mondialisation et sur le système social, économique et politique américain au moment où s'ouvre une nouvelle présidence américaine." Public cible : Secondaire Thème ALC : Commerce et consommation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19522

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Comment la culture vient aux enfants / Florence Eloy

Public ISBD Titre : Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Eloy, Directeur de publication ; Stéphane Bonnéry, Auteur ; Samuel Coavoux, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Presses de Sciences Po Année de publication : DL 2021 Collection : Questions de Culture Importance : 1 vol. (284 p.) Présentation : couv ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7246-3840-0 Prix : 23 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Culture adolescente ; éducation artistique ; éducation culturelle ; médiation culturelle Index. décimale : 3140 Éducation culturelle, culture à l'école Résumé : "Cet ouvrage est issu d'une recherche collective financée par le ministère de la Culture (département des études, de la prospective, des statistiques et de la documentation), et réalisée par une équipe de chercheuses et chercheurs sous la direction de Florence Eloy : Stéphane Bonnéry, Samuel Coavoux, Rémi Deslyper, Frédérique Giraud, Tomas Legon, Muriel Mille et Véronique Soulé. Comment la culture vient-elle aux enfants ? Les discours sur la transmission culturelle relèvent souvent de deux registres antagonistes. Les enfants sont tantôt dépeints comme les victimes des industries culturelles, supposées à l'origine d'une aliénation d'autant plus grande que le jeune âge de ce public le priverait de défenses cognitives, tantôt comme des consommateurs de biens culturels autonomes et libres. A l'ère numérique, cette polarisation des discours est plus forte que jamais. Pour ouvrir le débat, cet ouvrage s'intéresse aux nombreux processus de médiation qui s'exercent tout au long de la chaîne allant des producteurs culturels jusqu'aux enfants. Pour mieux les identifier, il prend le parti de faire dialoguer des offres culturelles très différentes, de la série télévisée à succès à l'édition jeunesse en passant par les musées, les théâtres pour jeune public, les orchestres d'enfants et les actions des cinémas art et essai. L'enquête souligne que ces processus de médiation dépassent largement le champ de la médiation culturelle institutionnelle et existent également au sein des industries culturelles ainsi que dans les familles et les groupes de pairs. Elle révèle en outre les réappropriations et ajustements permanents que les enfants effectuent par rapport aux cadrages qui leur sont proposés par les différents médiateurs. Ce faisant, elle questionne la pertinence de frontières considérées parfois comme infranchissables, notamment entre champs marchand et non marchand, pour mettre en perspective le processus de médiation qui se produit dans tous les cas." - site de l'éditeur Note de contenu : Sommaire : Introduction Chapitre 1 : Les médiations comme chaînes de cadrages et d'appropriations croisés Chapitre 2 : Des professionnels en quête de reconnaissance Chapitre 3 : Vivre la domination. Positions et prises de position des professionnels de la culture s'adressant aux enfants Chapitre 4 : Le millefeuille du public jeunesse : de la fausse évidence de l'adressage aux enfants Chapitre 5 : Éduquer à l'art, éduquer par l'art : multiplicité des enjeux de la culture en direction des enfants et brouillages des objectifs Chapitre 6 : Les écarts entre les conceptions de la médiation et les appropriations effectives Conclusion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21743 Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations [texte imprimé] / Florence Eloy, Directeur de publication ; Stéphane Bonnéry, Auteur ; Samuel Coavoux, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Presses de Sciences Po, DL 2021 . - 1 vol. (284 p.) : couv ill. ; 21 cm. - (Questions de Culture) . ISBN : 978-2-7246-3840-0 : 23 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Culture adolescente ; éducation artistique ; éducation culturelle ; médiation culturelle Index. décimale : 3140 Éducation culturelle, culture à l'école Résumé : "Cet ouvrage est issu d'une recherche collective financée par le ministère de la Culture (département des études, de la prospective, des statistiques et de la documentation), et réalisée par une équipe de chercheuses et chercheurs sous la direction de Florence Eloy : Stéphane Bonnéry, Samuel Coavoux, Rémi Deslyper, Frédérique Giraud, Tomas Legon, Muriel Mille et Véronique Soulé. Comment la culture vient-elle aux enfants ? Les discours sur la transmission culturelle relèvent souvent de deux registres antagonistes. Les enfants sont tantôt dépeints comme les victimes des industries culturelles, supposées à l'origine d'une aliénation d'autant plus grande que le jeune âge de ce public le priverait de défenses cognitives, tantôt comme des consommateurs de biens culturels autonomes et libres. A l'ère numérique, cette polarisation des discours est plus forte que jamais. Pour ouvrir le débat, cet ouvrage s'intéresse aux nombreux processus de médiation qui s'exercent tout au long de la chaîne allant des producteurs culturels jusqu'aux enfants. Pour mieux les identifier, il prend le parti de faire dialoguer des offres culturelles très différentes, de la série télévisée à succès à l'édition jeunesse en passant par les musées, les théâtres pour jeune public, les orchestres d'enfants et les actions des cinémas art et essai. L'enquête souligne que ces processus de médiation dépassent largement le champ de la médiation culturelle institutionnelle et existent également au sein des industries culturelles ainsi que dans les familles et les groupes de pairs. Elle révèle en outre les réappropriations et ajustements permanents que les enfants effectuent par rapport aux cadrages qui leur sont proposés par les différents médiateurs. Ce faisant, elle questionne la pertinence de frontières considérées parfois comme infranchissables, notamment entre champs marchand et non marchand, pour mettre en perspective le processus de médiation qui se produit dans tous les cas." - site de l'éditeur Note de contenu : Sommaire : Introduction Chapitre 1 : Les médiations comme chaînes de cadrages et d'appropriations croisés Chapitre 2 : Des professionnels en quête de reconnaissance Chapitre 3 : Vivre la domination. Positions et prises de position des professionnels de la culture s'adressant aux enfants Chapitre 4 : Le millefeuille du public jeunesse : de la fausse évidence de l'adressage aux enfants Chapitre 5 : Éduquer à l'art, éduquer par l'art : multiplicité des enjeux de la culture en direction des enfants et brouillages des objectifs Chapitre 6 : Les écarts entre les conceptions de la médiation et les appropriations effectives Conclusion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21743

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3140ELO2500C	171541	Livre	ESPACE 1		Disponible

Culture numérique / Dominique Cardon

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