Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Développer l’engagement dans la lecture de 0 à 18 ans / Patricia Schillings in Caractères, n°59 (juin 2019)

Public ISBD [article]  inCaractères > n°59 (juin 2019) . - p. 7/17 Titre : Développer l’engagement dans la lecture de 0 à 18 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Schillings, Auteur ; Graziella Deleuze, Auteur ; Soledad Ferreira, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 7/17 Langues : Français (fre) Sujets : Cercle de Lecture ; Goût de Lire ; lecteur ; littératie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20815 [article] Développer l’engagement dans la lecture de 0 à 18 ans [texte imprimé] / Patricia Schillings, Auteur ; Graziella Deleuze, Auteur ; Soledad Ferreira, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 7/17. Langues : Français (fre) in Caractères > n°59 (juin 2019) . - p. 7/17 Sujets : Cercle de Lecture ; Goût de Lire ; lecteur ; littératie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20815

Mobiliser les élèves en décrochage via un projet intégrateur de compétences / Leïla Mebarki in Caractères, n°59 (juin 2019)

Public ISBD [article]  inCaractères > n°59 (juin 2019) . - p. 18/27 Titre : Mobiliser les élèves en décrochage via un projet intégrateur de compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Leïla Mebarki, Auteur ; Soledad Ferreira, Auteur ; Geneviève Hauzeur, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 18/27 Langues : Français (fre) Sujets : Cercle de Lecture ; court-métrage (réalisation) ; critique de film ; décrochage scolaire ; Projet d'Ecole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20815 [article] Mobiliser les élèves en décrochage via un projet intégrateur de compétences [texte imprimé] / Leïla Mebarki, Auteur ; Soledad Ferreira, Auteur ; Geneviève Hauzeur, Auteur . - 2019 . - p. 18/27. Langues : Français (fre) in Caractères > n°59 (juin 2019) . - p. 18/27 Sujets : Cercle de Lecture ; court-métrage (réalisation) ; critique de film ; décrochage scolaire ; Projet d'Ecole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20815

Les cercles de lecture pour développer l’autonomie et l’engagement dans la lecture des élèves du secondaire / Geneviève Hauzeur in Caractères, n°59 (juin 2019)

Public ISBD [article]  inCaractères > n°59 (juin 2019) . - p. 28/54 Titre : Les cercles de lecture pour développer l’autonomie et l’engagement dans la lecture des élèves du secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Hauzeur, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 28/54 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie des Elèves ; Cercle de Lecture ; enseignement secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20815 [article] Les cercles de lecture pour développer l’autonomie et l’engagement dans la lecture des élèves du secondaire [texte imprimé] / Geneviève Hauzeur, Auteur . - 2019 . - p. 28/54. Langues : Français (fre) in Caractères > n°59 (juin 2019) . - p. 28/54 Sujets : Autonomie des Elèves ; Cercle de Lecture ; enseignement secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20815

S’essayer à l’enseignement explicite d’une démarche d’interprétation : composer avec des conceptions acquises en formation initiale / Patricia Schillings in Caractères, n°59 (juin 2019)

Public ISBD [article]  inCaractères > n°59 (juin 2019) . - p. 55/71 Titre : S’essayer à l’enseignement explicite d’une démarche d’interprétation : composer avec des conceptions acquises en formation initiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Schillings, Auteur ; Marine André, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 55/71 Langues : Français (fre) Sujets : Atelier de Lecture ; Formation Initiale ; interprétation ; Pédagogie Explicite Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20815 [article] S’essayer à l’enseignement explicite d’une démarche d’interprétation : composer avec des conceptions acquises en formation initiale [texte imprimé] / Patricia Schillings, Auteur ; Marine André, Auteur . - 2019 . - p. 55/71. Langues : Français (fre) in Caractères > n°59 (juin 2019) . - p. 55/71 Sujets : Atelier de Lecture ; Formation Initiale ; interprétation ; Pédagogie Explicite Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20815