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Approche anthropologique en éducation et en formation : dossier / Marie-Louise Martinez in Tréma [en ligne], n°24 (octobre 2005)  

Public ISBD [article]  inTréma [en ligne] > n°24 (octobre 2005) . - p. 1/111 Titre : Approche anthropologique en éducation et en formation : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Louise Martinez, Auteur ; Françoise Demougin, Auteur ; Yves Soulé, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 1/111 Langues : Français (fre) Sujets : anthropologie de l'éducation ; commentaire de dessins ; commentaire de texte ; Débat Interprétatif ; débat littéraire ; Dedieu (Thierry) ; Ecrire à Partir d'Image ; Enseignement de la Littérature ; Enseignement de la Philosophie ; interaction enseignant/apprenant ; interaction langagière ; interdidacticité ; interprétation de textes ; lecture d'images ; Potter (Harry) ; rapport au savoir ; texte littéraire ; texte/image (rapport) En ligne : https://trema.revues.org/557 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5295 [article] Approche anthropologique en éducation et en formation : dossier [texte imprimé] / Marie-Louise Martinez, Auteur ; Françoise Demougin, Auteur ; Yves Soulé, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2005 . - p. 1/111. Langues : Français (fre) in Tréma [en ligne] > n°24 (octobre 2005) . - p. 1/111 Sujets : anthropologie de l'éducation ; commentaire de dessins ; commentaire de texte ; Débat Interprétatif ; débat littéraire ; Dedieu (Thierry) ; Ecrire à Partir d'Image ; Enseignement de la Littérature ; Enseignement de la Philosophie ; interaction enseignant/apprenant ; interaction langagière ; interdidacticité ; interprétation de textes ; lecture d'images ; Potter (Harry) ; rapport au savoir ; texte littéraire ; texte/image (rapport) En ligne : https://trema.revues.org/557 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5295