Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Le corps / Michèle Longour

Public ISBD Titre : Le corps Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Longour, Auteur ; Lucie Durbiano, Illustrateur ; Guillaume Decaux, Illustrateur Editeur : Paris : Nathan Importance : 26 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-252990-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3737 Biologie humaine, anatomie, physiologie Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15969 Le corps [texte imprimé] / Michèle Longour, Auteur ; Lucie Durbiano, Illustrateur ; Guillaume Decaux, Illustrateur . - Paris : Nathan, [s.d.] . - 26 p. ISBN : 978-2-09-252990-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3737 Biologie humaine, anatomie, physiologie Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15969

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3737LON0715C	140410	Livre	ESPACE 1		Disponible

Lecture : fichier autocorrectif CE2 : fichier 3.2 / ICEM-Pédagogie Freinet

Public ISBD Titre : Lecture : fichier autocorrectif CE2 : fichier 3.2 Type de document : texte imprimé Auteurs : ICEM-Pédagogie Freinet, Coordinateur ; Vincent Bailly, Illustrateur ; Guillaume Decaux, Illustrateur Editeur : Mouans-Sartoux : Publications de l'école moderne française (Pemf) Année de publication : DL 2012, cop. 2012 Importance : 1 vol. (9 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Accompagnement : 48 fiches mobiles recto-verso non reliées ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84526-094-8 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Atelier de Lecture ; lecture sélective ; méthode Freinet ; pédagogie Freinet ; Perception Visuelle Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur : "Objectifs : Pouvoir, savoir, aimer… lire. -S’entraîner à la lecture. -Devenir un lecteur capable d’adapter ses stratégies de lecture. -Devenir autonome face à l’écrit. -Lire silencieusement (lecture sélective, d’anticipation, lecture fine). -Découvrir différents types d’écrits. CE2 Niveau 2." Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20643 Lecture : fichier autocorrectif CE2 : fichier 3.2 [texte imprimé] / ICEM-Pédagogie Freinet, Coordinateur ; Vincent Bailly, Illustrateur ; Guillaume Decaux, Illustrateur . - Mouans-Sartoux : Publications de l'école moderne française (Pemf), DL 2012, cop. 2012 . - 1 vol. (9 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. + 48 fiches mobiles recto-verso non reliées. ISBN : 978-2-84526-094-8 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Atelier de Lecture ; lecture sélective ; méthode Freinet ; pédagogie Freinet ; Perception Visuelle Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur : "Objectifs : Pouvoir, savoir, aimer… lire. -S’entraîner à la lecture. -Devenir un lecteur capable d’adapter ses stratégies de lecture. -Devenir autonome face à l’écrit. -Lire silencieusement (lecture sélective, d’anticipation, lecture fine). -Découvrir différents types d’écrits. CE2 Niveau 2." Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20643

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4 D 4	165344	Livre	ESPACE 1	Caution de 20€ pour le prêt	Disponible

Lecture : GS - CP : fichier 1.1 / ICEM-Pédagogie Freinet

Public ISBD Titre : Lecture : GS - CP : fichier 1.1 Type de document : texte imprimé Auteurs : ICEM-Pédagogie Freinet, Coordinateur ; Guillaume Decaux, Illustrateur Editeur : Mouans-Sartoux : Publications de l'école moderne française (Pemf) Année de publication : DL 2010, cop. 2000 Importance : 1 vol. (8 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Accompagnement : 48 fiches mobiles recto-verso non reliées ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84526-065-8 Prix : 33 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Atelier de Lecture ; méthode Freinet ; pédagogie Freinet Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur : "Se préparer à être un lecteur - Mettre l'enfant en position de véritable lecture : il cherche un sens à ce qui est écrit. - L'habituer à mémoriser des phrases, des expressions, des groupes de mots (en travaillant d'ailleurs presque uniquement sur la mémoire immédiate : la nécessité de retourner plusieurs fois la fiche obligeant à photographier, enregistrer mots ou groupes de mots). - Amener l'enfant à améliorer sa stratégie de lecture : ne pas déchiffrer mot à mot, voire syllabe par syllabe, mais travailler sur : *hypothèse, vérification d'hypothèse, *prise d'indices (mots ou phrases de référence), *recherche sélective, *analogie, *raisonnement par éliminations." Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20642 Lecture : GS - CP : fichier 1.1 [texte imprimé] / ICEM-Pédagogie Freinet, Coordinateur ; Guillaume Decaux, Illustrateur . - Mouans-Sartoux : Publications de l'école moderne française (Pemf), DL 2010, cop. 2000 . - 1 vol. (8 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. + 48 fiches mobiles recto-verso non reliées. ISBN : 978-2-84526-065-8 : 33 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Atelier de Lecture ; méthode Freinet ; pédagogie Freinet Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur : "Se préparer à être un lecteur - Mettre l'enfant en position de véritable lecture : il cherche un sens à ce qui est écrit. - L'habituer à mémoriser des phrases, des expressions, des groupes de mots (en travaillant d'ailleurs presque uniquement sur la mémoire immédiate : la nécessité de retourner plusieurs fois la fiche obligeant à photographier, enregistrer mots ou groupes de mots). - Amener l'enfant à améliorer sa stratégie de lecture : ne pas déchiffrer mot à mot, voire syllabe par syllabe, mais travailler sur : *hypothèse, vérification d'hypothèse, *prise d'indices (mots ou phrases de référence), *recherche sélective, *analogie, *raisonnement par éliminations." Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20642

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