Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Approches de l'objet enseigné : quelques prolégomènes à une recherche didactique et illustration par de premiers résultats / Christophe Ronveaux in Education & Didactique, n°1 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°1 (2007) . - p. 55/72 Titre : Approches de l'objet enseigné : quelques prolégomènes à une recherche didactique et illustration par de premiers résultats Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Ronveaux, Auteur ; Bernard Schneuwly, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 55/72 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage séquentiel ; didactique de l'argumentation ; didactique du français ; forme scolaire ; séquence d'apprentissage ; transposition didactique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5398 [article] Approches de l'objet enseigné : quelques prolégomènes à une recherche didactique et illustration par de premiers résultats [texte imprimé] / Christophe Ronveaux, Auteur ; Bernard Schneuwly, Auteur . - 2007 . - p. 55/72. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°1 (2007) . - p. 55/72 Sujets : apprentissage séquentiel ; didactique de l'argumentation ; didactique du français ; forme scolaire ; séquence d'apprentissage ; transposition didactique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5398

Ceux qui comprennent : le développement de la connaissance dans l'enseignement / Lee S. Schulman in Education & Didactique, n°1 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°1 (2007) . - p. 97/114 Titre : Ceux qui comprennent : le développement de la connaissance dans l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Lee S. Schulman, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 97/114 Langues : Français (fre) Sujets : contenu de l'éducation ; rapport au savoir ; Rôle de l'Enseignant ; savoir des enseignants ; Savoirs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10055 [article] Ceux qui comprennent : le développement de la connaissance dans l'enseignement [texte imprimé] / Lee S. Schulman, Auteur . - 2007 . - p. 97/114. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°1 (2007) . - p. 97/114 Sujets : contenu de l'éducation ; rapport au savoir ; Rôle de l'Enseignant ; savoir des enseignants ; Savoirs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10055

De l'analyse des pratiques au développement des métiers / Yves Clot in Education & Didactique, n°1 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°1 (2007) . - p. 83/94 Titre : De l'analyse des pratiques au développement des métiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Clot, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 83/94 Langues : Français (fre) Sujets : développement professionnel ; formation professionnelle ; psychologie industrielle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15330 [article] De l'analyse des pratiques au développement des métiers [texte imprimé] / Yves Clot, Auteur . - 2007 . - p. 83/94. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°1 (2007) . - p. 83/94 Sujets : développement professionnel ; formation professionnelle ; psychologie industrielle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15330

Différenciation des pratiques d'enseignement et acquisitions des élèves du point de vue du savoir / Andrée Tiberghien in Education & Didactique, n°1 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°1 (2007) . - p. 29/54 Titre : Différenciation des pratiques d'enseignement et acquisitions des élèves du point de vue du savoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Andrée Tiberghien, Auteur ; Layal Malkoun, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 29/54 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition de connaissances ; apprentissage ; performance scolaire ; Pratique d'Enseignement ; Savoirs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19378 [article] Différenciation des pratiques d'enseignement et acquisitions des élèves du point de vue du savoir [texte imprimé] / Andrée Tiberghien, Auteur ; Layal Malkoun, Auteur . - 2007 . - p. 29/54. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°1 (2007) . - p. 29/54 Sujets : acquisition de connaissances ; apprentissage ; performance scolaire ; Pratique d'Enseignement ; Savoirs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19378

Education & didactique : une tension essentielle / Yves Chevallard in Education & Didactique, n°1 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°1 (2007) . - p. 9/28 Titre : Education & didactique : une tension essentielle Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Chevallard, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 9/28 Langues : Français (fre) Sujets : didactique ; éducation ; praxéologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23402 [article] Education & didactique : une tension essentielle [texte imprimé] / Yves Chevallard, Auteur . - 2007 . - p. 9/28. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°1 (2007) . - p. 9/28 Sujets : didactique ; éducation ; praxéologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23402

La sociologie, la didactique et leurs domaines scientifiques / Bernard Lahire in Education & Didactique, n°1 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°1 (2007) . - p. 73/82 Titre : La sociologie, la didactique et leurs domaines scientifiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Lahire, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 73/82 Langues : Français (fre) Sujets : didactique ; interdisciplinarité ; science de l'éducation ; sociologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51386 [article] La sociologie, la didactique et leurs domaines scientifiques [texte imprimé] / Bernard Lahire, Auteur . - 2007 . - p. 73/82. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°1 (2007) . - p. 73/82 Sujets : didactique ; interdisciplinarité ; science de l'éducation ; sociologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51386