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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheActualité de Jean-Pierre Astolfi / Laurent Lescouarch in Cahiers Pédagogiques. Hors-Série, n°53 (décembre 2019)
Titre : Actualité de Jean-Pierre Astolfi Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Lescouarch, Coordinateur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Jean Houssaye, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 1/76 Langues : Français (fre) Sujets : Astolfi (Jean-Pierre) ; Bachelard (Gaston) ; Pédagogie Différenciée Résumé : "Jean-Pierre Astolfi : une œuvre à (re)découvrir
Jean-Pierre Astolfi a été l’une des personnalités marquantes de la rédaction des Cahiers pédagogiques. Proposer ce hors-série numérique dix ans après sa mort, c’est lui rendre hommage, mais c’est surtout offrir aux lecteurs l’occasion de découvrir ou redécouvrir une œuvre qui n’a ni la place ni la reconnaissance qu’elle mérite auprès d’un large public.
Sur des notions-clés comme la problématisation, le rôle de l’expérimentation, l’évaluation, les obstacles à l’apprentissage, ce dossier propose une vingtaine de textes de J-P. Astolfi qui n’ont rien perdu de leur saveur ni de leur pertinence, et sont écrits dans ce style clair et précis qui était le sien.
Des témoignages et analyses de chercheurs qui l’ont connu complètent cette présentation d’une figure majeure des sciences de l’éducation dont les apports décisifs peuvent aujourd’hui encore éclairer et inspirer les pratiques."Note de contenu : Sommaire :
1. Astolfi : une pensée, un style
2. Les savoirs et les disciplines : quels enjeux? Textes de Jean-Pierre Astolfi
3. Les conditions de l'apprendre et de l'enseignement. Textes de Jean-Pierre Astolfi
4. Différencier. Textes de Jean-Pierre Astolfi
5. Innovations et recherches. Textes de Jean-Pierre Astolfi
6. Une inspiration pour les pratiques d'aujourd'huiPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21220
in Cahiers Pédagogiques. Hors-Série > n°53 (décembre 2019) . - p. 1/76[article] Actualité de Jean-Pierre Astolfi [texte imprimé] / Laurent Lescouarch, Coordinateur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Jean Houssaye, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 1/76.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques. Hors-Série > n°53 (décembre 2019) . - p. 1/76
Sujets : Astolfi (Jean-Pierre) ; Bachelard (Gaston) ; Pédagogie Différenciée Résumé : "Jean-Pierre Astolfi : une œuvre à (re)découvrir
Jean-Pierre Astolfi a été l’une des personnalités marquantes de la rédaction des Cahiers pédagogiques. Proposer ce hors-série numérique dix ans après sa mort, c’est lui rendre hommage, mais c’est surtout offrir aux lecteurs l’occasion de découvrir ou redécouvrir une œuvre qui n’a ni la place ni la reconnaissance qu’elle mérite auprès d’un large public.
Sur des notions-clés comme la problématisation, le rôle de l’expérimentation, l’évaluation, les obstacles à l’apprentissage, ce dossier propose une vingtaine de textes de J-P. Astolfi qui n’ont rien perdu de leur saveur ni de leur pertinence, et sont écrits dans ce style clair et précis qui était le sien.
Des témoignages et analyses de chercheurs qui l’ont connu complètent cette présentation d’une figure majeure des sciences de l’éducation dont les apports décisifs peuvent aujourd’hui encore éclairer et inspirer les pratiques."Note de contenu : Sommaire :
1. Astolfi : une pensée, un style
2. Les savoirs et les disciplines : quels enjeux? Textes de Jean-Pierre Astolfi
3. Les conditions de l'apprendre et de l'enseignement. Textes de Jean-Pierre Astolfi
4. Différencier. Textes de Jean-Pierre Astolfi
5. Innovations et recherches. Textes de Jean-Pierre Astolfi
6. Une inspiration pour les pratiques d'aujourd'huiPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21220
Titre : Le constructivisme à l'école primaire peut-il être bachelardien Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Bonnette, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 81/90 Langues : Français (fre) Sujets : Bachelard (Gaston) ; constructivisme ; éducation musicale ; éducation scientifique ; Pédagogie Constructiviste Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54120
in Recherches en Education [en ligne] > n°1 (novembre 2006) . - p. 81/90[article] Le constructivisme à l'école primaire peut-il être bachelardien [texte imprimé] / Philippe Bonnette, Auteur . - 2006 . - p. 81/90.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Education [en ligne] > n°1 (novembre 2006) . - p. 81/90
Sujets : Bachelard (Gaston) ; constructivisme ; éducation musicale ; éducation scientifique ; Pédagogie Constructiviste Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54120 Dictionnaire encyclopédique de l'éducation et de la formation
Titre : Dictionnaire encyclopédique de l'éducation et de la formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Champy, Directeur de publication ; Christiane Etévé, Directeur de publication ; Jean-Claude Forquin, Conseiller scientifique ; André D. Robert, Conseiller scientifique Mention d'édition : 3e édition entièrement revue et mise à jour Editeur : Paris : Retz/S.E.J.E.R. Année de publication : 2005 Collection : Les Usuels Retz Importance : 1102 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2461-7 Langues : Français (fre) Sujets : A.I.S. (Adaptation et Intégration Scolaire) ; Académie ; activité périscolaire ; administration de l'enseignement ; Alain ; apprentissage informel ; autre personnel d'éducation ; B.C.D. (Bibliothèque - Centre de Documentation) ; Bachelard (Gaston) ; Binet (Alfred) ; Bourdieu (Pierre) ; Bruner (Jerome S.) ; Buisson (Ferdinand) ; C.D.I. (Centre de Documentation et d'Information) ; Claparède (Edouard) ; Comenius (Jean Amos) ; Condorcet (Marie Jean Antoine Caritat, marquis de) ; Cousinet (Roger) ; curriculum scolaire ; De Landsheere (Gilbert) ; Debesse (Maurice) ; Decroly (Ovide) ; Démocratisation de l'enseignement ; Dewey (John) ; didactique ; diplôme ; Discipline d'Enseignement ; discipline en classe ; Dolto (Françoise) ; Dumazedier (Joffre) ; Durkheim (Emile) ; école ; Ecole Parallèle ; économie de l'éducation ; éducation ; Enfance ; enseignement ; équipement audiovisuel ; Etablissement d'Enseignement ; évaluation ; famille ; Ferrière (Adolphe) ; Ferry (Jules) ; Feuerstein (Reuven) ; formation ; Formation des Adultes ; formation des Enseignants ; formation professionnelle ; Formation Tout au Long de la Vie ; Freire (Paulo) ; Froëbel, Friedrich ; Gal (Roger) ; Guizot (François) ; Herbart ( Johann Friedrich) ; Illich (Ivan) ; intelligence ; Isambert-Jamati (Viviane) ; Jeunesse ; journal scolaire ; Kant (Emmanuel) ; Kergomard (Pauline) ; Kerschensteiner (Georg) ; Korczak (Janusz) ; La Salle (Jean-Baptiste de) ; Langevin (Paul) ; lecture ; Legrand (Louis) ; Makarenko (Anton Semionovitch) ; Mannheim (Karl) ; Manuel Scolaire ; McLuhan (Marshall Herbert) ; médias ; Mialaret (Gaston) ; Montessori (Maria) ; musée ; Neill (Alexander Sutherland) ; Outil Pédagogique ; parent ; Partenariat ; PEDAGOGIE-EDUCATION ; Peretti (André de) ; personnalité ; personnel de formation ; personnel de l'enseignement ; personnel enseignant ; Pestalozzi (Johann Heinrich) ; philosophie de l'éducation ; Piaget (Jean) ; politique de l'éducation ; presse à l'école ; Projet ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'éducation ; psychologie du développement ; psychologie sociale ; Recherche en Education ; Relation Parents-Ecole ; ressource documentaire ; Ressource Pédagogique ; Robin (Paul) ; Rogers (Carl R.) ; Rousseau (Jean-Jacques) ; rythme scolaire ; Schwartz (Bertrand) ; sociologie de l'éducation ; Statut de l'Enseignant ; Steiner (Rudolf) ; système de formation ; Système Educatif ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; Tolstoï (Lev Nikolaïevitch Léon, Comte) ; vie scolaire ; Vygotski (Lev Sémionovitch) ; Wallon (Henri) Index. décimale : 0220 Dictionnaires, lexiques, vocabulaires, thésaurus, encyclopédies Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15221 Dictionnaire encyclopédique de l'éducation et de la formation [texte imprimé] / Philippe Champy, Directeur de publication ; Christiane Etévé, Directeur de publication ; Jean-Claude Forquin, Conseiller scientifique ; André D. Robert, Conseiller scientifique . - 3e édition entièrement revue et mise à jour . - Paris : Retz/S.E.J.E.R., 2005 . - 1102 p.. - (Les Usuels Retz) .
ISBN : 978-2-7256-2461-7
Langues : Français (fre)
Sujets : A.I.S. (Adaptation et Intégration Scolaire) ; Académie ; activité périscolaire ; administration de l'enseignement ; Alain ; apprentissage informel ; autre personnel d'éducation ; B.C.D. (Bibliothèque - Centre de Documentation) ; Bachelard (Gaston) ; Binet (Alfred) ; Bourdieu (Pierre) ; Bruner (Jerome S.) ; Buisson (Ferdinand) ; C.D.I. (Centre de Documentation et d'Information) ; Claparède (Edouard) ; Comenius (Jean Amos) ; Condorcet (Marie Jean Antoine Caritat, marquis de) ; Cousinet (Roger) ; curriculum scolaire ; De Landsheere (Gilbert) ; Debesse (Maurice) ; Decroly (Ovide) ; Démocratisation de l'enseignement ; Dewey (John) ; didactique ; diplôme ; Discipline d'Enseignement ; discipline en classe ; Dolto (Françoise) ; Dumazedier (Joffre) ; Durkheim (Emile) ; école ; Ecole Parallèle ; économie de l'éducation ; éducation ; Enfance ; enseignement ; équipement audiovisuel ; Etablissement d'Enseignement ; évaluation ; famille ; Ferrière (Adolphe) ; Ferry (Jules) ; Feuerstein (Reuven) ; formation ; Formation des Adultes ; formation des Enseignants ; formation professionnelle ; Formation Tout au Long de la Vie ; Freire (Paulo) ; Froëbel, Friedrich ; Gal (Roger) ; Guizot (François) ; Herbart ( Johann Friedrich) ; Illich (Ivan) ; intelligence ; Isambert-Jamati (Viviane) ; Jeunesse ; journal scolaire ; Kant (Emmanuel) ; Kergomard (Pauline) ; Kerschensteiner (Georg) ; Korczak (Janusz) ; La Salle (Jean-Baptiste de) ; Langevin (Paul) ; lecture ; Legrand (Louis) ; Makarenko (Anton Semionovitch) ; Mannheim (Karl) ; Manuel Scolaire ; McLuhan (Marshall Herbert) ; médias ; Mialaret (Gaston) ; Montessori (Maria) ; musée ; Neill (Alexander Sutherland) ; Outil Pédagogique ; parent ; Partenariat ; PEDAGOGIE-EDUCATION ; Peretti (André de) ; personnalité ; personnel de formation ; personnel de l'enseignement ; personnel enseignant ; Pestalozzi (Johann Heinrich) ; philosophie de l'éducation ; Piaget (Jean) ; politique de l'éducation ; presse à l'école ; Projet ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'éducation ; psychologie du développement ; psychologie sociale ; Recherche en Education ; Relation Parents-Ecole ; ressource documentaire ; Ressource Pédagogique ; Robin (Paul) ; Rogers (Carl R.) ; Rousseau (Jean-Jacques) ; rythme scolaire ; Schwartz (Bertrand) ; sociologie de l'éducation ; Statut de l'Enseignant ; Steiner (Rudolf) ; système de formation ; Système Educatif ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; Tolstoï (Lev Nikolaïevitch Léon, Comte) ; vie scolaire ; Vygotski (Lev Sémionovitch) ; Wallon (Henri) Index. décimale : 0220 Dictionnaires, lexiques, vocabulaires, thésaurus, encyclopédies Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15221 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 0220DIC2009D 99675 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt 
Titre : Épistémologie et pédagogie chez Gaston Bachelard et Karl Popper Type de document : document électronique Auteurs : Alain Firode, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 124/133 Langues : Français (fre) Sujets : Bachelard (Gaston) ; épistémologie ; Popper (Karl) Résumé : "Quoiqu’elles présentent de nombreux points communs, l’épistémologie de Karl Popper et celle de Gaston Bachelard proposent des conceptions de la science et de la culture scientifique ayant chacune des implications didactiques distinctes et parfois opposées. Alors que la pensée bachelardienne rencontre certaines tendances lourdes de la doctrine pédagogique actuellement dominante – par le rôle éducatif qu’elle confère à la culture scientifique en particulier –, celle de Popper, en raison des implications objectivistes et logiciennes qui sont les siennes, s’oriente au contraire dans des directions différentes, difficilement compatibles avec celle-ci." En ligne : http://www.recherches-en-education.net/spip.php?article359 Format de la ressource électronique : site Internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19802
in Recherches en Education [en ligne] > n°29 (juin 2017) . - p. 124/133[article] Épistémologie et pédagogie chez Gaston Bachelard et Karl Popper [document électronique] / Alain Firode, Auteur . - 2017 . - p. 124/133.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Education [en ligne] > n°29 (juin 2017) . - p. 124/133
Sujets : Bachelard (Gaston) ; épistémologie ; Popper (Karl) Résumé : "Quoiqu’elles présentent de nombreux points communs, l’épistémologie de Karl Popper et celle de Gaston Bachelard proposent des conceptions de la science et de la culture scientifique ayant chacune des implications didactiques distinctes et parfois opposées. Alors que la pensée bachelardienne rencontre certaines tendances lourdes de la doctrine pédagogique actuellement dominante – par le rôle éducatif qu’elle confère à la culture scientifique en particulier –, celle de Popper, en raison des implications objectivistes et logiciennes qui sont les siennes, s’oriente au contraire dans des directions différentes, difficilement compatibles avec celle-ci." En ligne : http://www.recherches-en-education.net/spip.php?article359 Format de la ressource électronique : site Internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19802
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