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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAllons-nous vers une société moins éducatrice? : dossier / Bertrand Chavaroche in Vers l'Education Nouvelle, n°540 (octobre 2010)
L'autisme aujourd'hui / Michel Lemay
Titre : L'autisme aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Lemay, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2004 Importance : 407 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1393-1 Langues : Français (fre) Sujets : autisme ; autisme infantile ; causalité ; construction spatio-temporelle ; méthode neurocognitive ; mode d'expression Index. décimale : 2846 Troubles du développement (autisme, syndrome d'Asperger, ... ) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15647 L'autisme aujourd'hui [texte imprimé] / Michel Lemay, Auteur . - Paris : Odile Jacob, 2004 . - 407 p.
ISBN : 978-2-7381-1393-1
Langues : Français (fre)
Sujets : autisme ; autisme infantile ; causalité ; construction spatio-temporelle ; méthode neurocognitive ; mode d'expression Index. décimale : 2846 Troubles du développement (autisme, syndrome d'Asperger, ... ) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15647 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2846LEM0125A 102331 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Sur les elles de la création : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Henda Ben Fredj, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 5/55 Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; art de la récupération ; Blog ; création artistique ; créativité ; Culture adolescente ; graffiti ; Grand Corps Malade ; Jeunesse ; mode d'expression ; radio ; rap ; slam ; tag ; théâtre-forum Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89609
in Info Kit > n°20 (octobre/décembre 2007) . - p. 5/55[article] Sur les elles de la création : dossier [texte imprimé] / Henda Ben Fredj, Auteur . - 2006 . - p. 5/55.
Langues : Français (fre)
in Info Kit > n°20 (octobre/décembre 2007) . - p. 5/55
Sujets : adolescent ; art de la récupération ; Blog ; création artistique ; créativité ; Culture adolescente ; graffiti ; Grand Corps Malade ; Jeunesse ; mode d'expression ; radio ; rap ; slam ; tag ; théâtre-forum Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89609
Titre : Manuel de communication non violente : exercices individuels et collectifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucy Leu, Auteur Editeur : Genève : Jouvence Année de publication : 2005 Importance : 207 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88353-432-2 Langues : Français (fre) Sujets : colère ; communication non violente ; Empathie ; gestion de conflits ; mode d'expression ; reconnaissance ; Technique de communication Index. décimale : 3227 Communication non-violente Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16249 Manuel de communication non violente : exercices individuels et collectifs [texte imprimé] / Lucy Leu, Auteur . - Genève : Jouvence, 2005 . - 207 p.
ISBN : 978-2-88353-432-2
Langues : Français (fre)
Sujets : colère ; communication non violente ; Empathie ; gestion de conflits ; mode d'expression ; reconnaissance ; Technique de communication Index. décimale : 3227 Communication non-violente Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16249 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3227LEU0000M 94163 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Participation: la jeunesse triée au sort Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilien Hofman, Auteur ; Jehanne Bergé, Auteur ; Robin Lemoine, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 28/33 Langues : Français (fre) Sujets : bénévolat ; expression culturelle ; humour ; Jeunesse ; jeunesse populaire ; militantisme ; mode d'expression ; participation active ; Quartier Populaire Résumé : C’est devenu une sorte de mantra à destination des jeunes: participer. Participer à la société, au jeu politique, à divers engagements politiques, à la culture, aux luttes contre le changement climatique. Aujourd’hui, on leur en demande beaucoup, et, quand ils ne «participent» pas assez, on réfléchit à ce qu’on pourrait mettre en place pour qu’ils le fassent plus… Pourtant, c’est oublier que nous ne sommes pas tous égaux à ce sujet. Souvent, celles et ceux qui s’engagent et «participent» sont issus de milieux favorisés. Et pour les autres, ceux issus des milieux populaires, il n’est pas toujours évident de trouver sa place. («Entre jeunes militants écologistes et populaires, des ponts encore à trouver»).
D’autres exemples de secteurs où la participation des plus «fragiles» n’est pas facile? : le bénévolat ou le volontariat. («S’engager comme bénévole, une affaire de privilégiés?»). Ou encore l’école, où les écoles à pédagogie active/Freinet/Montessori, censées favoriser une plus grande participation de leurs élèves sont souvent réservées aux élèves les plus nantis («Participer à l’école, une utopie?»).
Pourtant, des exemples de participation de jeunes plus fragiles existent, comme à Anderlecht, dans le Brabant wallon ou encore près de Namur. («Jeunes dans les quartiers: l’important c’est de participer»). Ou encore par l’art, comme le stand-up, la musique, mais aussi le sport («Un engagement très artistique»).Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22471
in Alter Echos > n°512 (septembre 2023) . - p. 28/33[article] Participation: la jeunesse triée au sort [texte imprimé] / Emilien Hofman, Auteur ; Jehanne Bergé, Auteur ; Robin Lemoine, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p. 28/33.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > n°512 (septembre 2023) . - p. 28/33
Sujets : bénévolat ; expression culturelle ; humour ; Jeunesse ; jeunesse populaire ; militantisme ; mode d'expression ; participation active ; Quartier Populaire Résumé : C’est devenu une sorte de mantra à destination des jeunes: participer. Participer à la société, au jeu politique, à divers engagements politiques, à la culture, aux luttes contre le changement climatique. Aujourd’hui, on leur en demande beaucoup, et, quand ils ne «participent» pas assez, on réfléchit à ce qu’on pourrait mettre en place pour qu’ils le fassent plus… Pourtant, c’est oublier que nous ne sommes pas tous égaux à ce sujet. Souvent, celles et ceux qui s’engagent et «participent» sont issus de milieux favorisés. Et pour les autres, ceux issus des milieux populaires, il n’est pas toujours évident de trouver sa place. («Entre jeunes militants écologistes et populaires, des ponts encore à trouver»).
D’autres exemples de secteurs où la participation des plus «fragiles» n’est pas facile? : le bénévolat ou le volontariat. («S’engager comme bénévole, une affaire de privilégiés?»). Ou encore l’école, où les écoles à pédagogie active/Freinet/Montessori, censées favoriser une plus grande participation de leurs élèves sont souvent réservées aux élèves les plus nantis («Participer à l’école, une utopie?»).
Pourtant, des exemples de participation de jeunes plus fragiles existent, comme à Anderlecht, dans le Brabant wallon ou encore près de Namur. («Jeunes dans les quartiers: l’important c’est de participer»). Ou encore par l’art, comme le stand-up, la musique, mais aussi le sport («Un engagement très artistique»).Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22471
