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Education à la citoyenneté mondiale et solidaire (ECMS) & monde scolaire : dossier / Florine Deveseleer in Antipodes. Outil pédagogique, n°21 (novembre 2020)

Public ISBD [article]  inAntipodes. Outil pédagogique > n°21 (novembre 2020) . - p. 5/69 Titre : Education à la citoyenneté mondiale et solidaire (ECMS) & monde scolaire : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Florine Deveseleer, Auteur ; Cécile Giraud, Auteur ; Dolores Fourneau, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 5/69 Langues : Français (fre) Sujets : éducation à la citoyenneté mondiale ; participation des jeunes ; racisme Mots-clés : désobéissance civile Note de contenu : Sommaire : EDITO. par Julian Lozano-Raya L’ECMS : quel impact dans les écoles ? comment le renforcer ?, ppar Florine Deveseleer L’ECM en milieu scolaire : quelles opportunités et quelles pratiques ? par Cécile Giraud par Cécile Giraud Essaimer l’ECMS en milieu scolaire. Par Dolores Fourneau et Fabienne Van Michel Quelle place a la lutte contre le racisme et les discriminations dans nos interventions en ECMS ? Par Sybille Cishahayo Répertorier les outils d’ECM, une réelle nécessité. Par Geoffrey Lenoir Récit d’expérience : Séjour d’immersion, ou comment partir à la rencontre de l’Autre pour changer le monde et se changer soi-même ? par Thaïssa Heuschen et Audrey Verscheure Et si la mise en œuvre du droit à la participation des jeunes et enfants engagés était une partie de la solution ? Par Nathalie Delbar Apprendre à désobéir !. par QUINOA Tournoi de cartes. Par ITECO Quels sont les obstacles à la communication interculturelle, comment surgissent les difficultés et comment peut-on tenter de les résoudre ? par ITECO Une autre manière d’apprendre le monde. par Letizia Messina Jeu des affiches. Par ITECO Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21278 [article] Education à la citoyenneté mondiale et solidaire (ECMS) & monde scolaire : dossier [texte imprimé] / Florine Deveseleer, Auteur ; Cécile Giraud, Auteur ; Dolores Fourneau, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 5/69. Langues : Français (fre) in Antipodes. Outil pédagogique > n°21 (novembre 2020) . - p. 5/69 Sujets : éducation à la citoyenneté mondiale ; participation des jeunes ; racisme Mots-clés : désobéissance civile Note de contenu : Sommaire : EDITO. par Julian Lozano-Raya L’ECMS : quel impact dans les écoles ? comment le renforcer ?, ppar Florine Deveseleer L’ECM en milieu scolaire : quelles opportunités et quelles pratiques ? par Cécile Giraud par Cécile Giraud Essaimer l’ECMS en milieu scolaire. Par Dolores Fourneau et Fabienne Van Michel Quelle place a la lutte contre le racisme et les discriminations dans nos interventions en ECMS ? Par Sybille Cishahayo Répertorier les outils d’ECM, une réelle nécessité. Par Geoffrey Lenoir Récit d’expérience : Séjour d’immersion, ou comment partir à la rencontre de l’Autre pour changer le monde et se changer soi-même ? par Thaïssa Heuschen et Audrey Verscheure Et si la mise en œuvre du droit à la participation des jeunes et enfants engagés était une partie de la solution ? Par Nathalie Delbar Apprendre à désobéir !. par QUINOA Tournoi de cartes. Par ITECO Quels sont les obstacles à la communication interculturelle, comment surgissent les difficultés et comment peut-on tenter de les résoudre ? par ITECO Une autre manière d’apprendre le monde. par Letizia Messina Jeu des affiches. Par ITECO Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21278