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Auteur Carole Duguay |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLes difficultés en lecture et en écriture / Dorothy S. Strickland
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3426STR0903D 128392 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Stratégies d'écriture en mathématiques, en sciences et en sciences sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Kartchner Clark, Auteur ; Trisha Brummer, Auteur ; Carole Duguay, Adaptateur ; René Hurtubise, Collaborateur ; Muriel Steenhoudt, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2010 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 1 vol. (302 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2541-2 Note générale :
Traduction de : Writing strategies for Mathematics. - Traduction de : Writing strategies for Science. - Traduction de : Writing strategies for Social Studies
Bibliogr .p. 297-302Langues : Français (fre) Sujets : article de presse ; Atelier d'Ecriture ; Atelier de Lecture ; auto-évaluation ; carte conceptuelle ; compte rendu ; compte rendu d'expérience ; Cornell (Joseph) ; Diagramme de Venn ; Enseignement de l'Ecriture ; évaluation ; évaluation par les pairs ; Fiction ; lettre ; mathématique ; prise de notes ; résumé ; SCIENCES ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Mots-clés : Modèle Frayer Tableau SVA Index. décimale : 3433s Expression écrite - Secondaire Résumé : Présentation :
"La lecture et l’écriture au cœur de tous les apprentissages!
Les livres de cette collection vous proposent des stratégies pratiques visant à aider vos élèves à lire, à écrire et à comprendre des textes dans toutes les matières.
Vous y trouverez des organisateurs graphiques favorisant la mise en application de ces stratégies et des exemples provenant d’élèves de trois groupes d’âge, du primaire au secondaire.
Pour chacune des stratégies, les auteures donnent également des suggestions d’enseignement différencié destinées aux élèves en français langue seconde, aux élèves en difficulté ainsi qu’aux élèves doués.
L’ouvrage Stratégies d’écriture en mathématiques, en sciences et en sciences sociales propose des stratégies pratiques visant à aider les élèves à lire, à écrire et à comprendre les textes mathématiques, scientifiques ou relatifs aux sciences sociales. Les auteures y présentent des stratégies d’écriture, fournissent les organisateurs graphiques appropriés et citent des exemples de mise en application des stratégies provenant d’élèves de trois groupes d’âges : 6 à 8 ans, 8 à 12 ans et 12 à 14 ans. Elles donnent également pour chaque stratégie des suggestions d’enseignement différencié destinées aux élèves en français langue seconde (FLS), aux élèves doués ainsi qu’aux élèves ayant des compétences en lecture et en écriture en deçà de leur niveau scolaire. Le cédérom qui accompagne le guide contient de nombreux organisateurs graphiques et d’autres documents à l’intention des élèves."Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Partie I : Écrire pour apprendre
1. Enseigner le vocabulaire au moyen de l’écriture
2. Anticiper et réviser au moyen de l’écriture
3. Tenir un journal
4. La prise de notes
5. Les organisateurs graphiques
PARTIE 2 : Écrire pour mettre les apprentissages en application
6. La rédaction de textes
7. Le résumé
8. La mise en application des connaissances
Partie 3 : Évaluer
9. L’évaluation de l’écriturePublic cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18048 Stratégies d'écriture en mathématiques, en sciences et en sciences sociales [texte imprimé] / Sarah Kartchner Clark, Auteur ; Trisha Brummer, Auteur ; Carole Duguay, Adaptateur ; René Hurtubise, Collaborateur ; Muriel Steenhoudt, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2010 . - 1 vol. (302 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7650-2541-2
Traduction de : Writing strategies for Mathematics. - Traduction de : Writing strategies for Science. - Traduction de : Writing strategies for Social Studies
Bibliogr .p. 297-302
Langues : Français (fre)
Sujets : article de presse ; Atelier d'Ecriture ; Atelier de Lecture ; auto-évaluation ; carte conceptuelle ; compte rendu ; compte rendu d'expérience ; Cornell (Joseph) ; Diagramme de Venn ; Enseignement de l'Ecriture ; évaluation ; évaluation par les pairs ; Fiction ; lettre ; mathématique ; prise de notes ; résumé ; SCIENCES ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Mots-clés : Modèle Frayer Tableau SVA Index. décimale : 3433s Expression écrite - Secondaire Résumé : Présentation :
"La lecture et l’écriture au cœur de tous les apprentissages!
Les livres de cette collection vous proposent des stratégies pratiques visant à aider vos élèves à lire, à écrire et à comprendre des textes dans toutes les matières.
Vous y trouverez des organisateurs graphiques favorisant la mise en application de ces stratégies et des exemples provenant d’élèves de trois groupes d’âge, du primaire au secondaire.
Pour chacune des stratégies, les auteures donnent également des suggestions d’enseignement différencié destinées aux élèves en français langue seconde, aux élèves en difficulté ainsi qu’aux élèves doués.
L’ouvrage Stratégies d’écriture en mathématiques, en sciences et en sciences sociales propose des stratégies pratiques visant à aider les élèves à lire, à écrire et à comprendre les textes mathématiques, scientifiques ou relatifs aux sciences sociales. Les auteures y présentent des stratégies d’écriture, fournissent les organisateurs graphiques appropriés et citent des exemples de mise en application des stratégies provenant d’élèves de trois groupes d’âges : 6 à 8 ans, 8 à 12 ans et 12 à 14 ans. Elles donnent également pour chaque stratégie des suggestions d’enseignement différencié destinées aux élèves en français langue seconde (FLS), aux élèves doués ainsi qu’aux élèves ayant des compétences en lecture et en écriture en deçà de leur niveau scolaire. Le cédérom qui accompagne le guide contient de nombreux organisateurs graphiques et d’autres documents à l’intention des élèves."Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Partie I : Écrire pour apprendre
1. Enseigner le vocabulaire au moyen de l’écriture
2. Anticiper et réviser au moyen de l’écriture
3. Tenir un journal
4. La prise de notes
5. Les organisateurs graphiques
PARTIE 2 : Écrire pour mettre les apprentissages en application
6. La rédaction de textes
7. Le résumé
8. La mise en application des connaissances
Partie 3 : Évaluer
9. L’évaluation de l’écriturePublic cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18048 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3433s CLA1811S 151013 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Stratégies gagnantes en lecture : 12 à 15 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Kartchner Clark, Auteur ; Carole Duguay, Adaptateur ; Annie Desbiens, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2009 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 265 p. Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2410-1 Prix : 50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : compréhension de texte ; déduction ; enseignement secondaire ; lecture ; organisateur textuel ; paraphrase ; résumé de texte ; Stratégie de Lecture ; Visualisation Index. décimale : 3425s Compréhension à la lecture - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16612 Stratégies gagnantes en lecture : 12 à 15 ans [texte imprimé] / Sarah Kartchner Clark, Auteur ; Carole Duguay, Adaptateur ; Annie Desbiens, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2009 . - 265 p. + 1 CD-Rom. - (Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7650-2410-1 : 50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : compréhension de texte ; déduction ; enseignement secondaire ; lecture ; organisateur textuel ; paraphrase ; résumé de texte ; Stratégie de Lecture ; Visualisation Index. décimale : 3425s Compréhension à la lecture - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16612 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425s CLA1811S 128410 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 05/09/2022 3425s CLA1811S 175628 Livre ESPACE 1 Disponible Stratégies gagnantes en lecture : 12 à 15 ans : matériel reproductible / Sarah Kartchner Clark
Titre : Stratégies gagnantes en lecture : 12 à 15 ans : matériel reproductible Type de document : document multimédia Auteurs : Sarah Kartchner Clark, Auteur ; Carole Duguay, Adaptateur ; Annie Desbiens, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2009 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2410-1 Langues : Français (fre) Sujets : compréhension de texte ; déduction ; enseignement secondaire ; lecture ; organisateur textuel ; paraphrase ; résumé de texte ; Stratégie de Lecture ; Visualisation Index. décimale : 3425s Compréhension à la lecture - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16612 Stratégies gagnantes en lecture : 12 à 15 ans : matériel reproductible [document multimédia] / Sarah Kartchner Clark, Auteur ; Carole Duguay, Adaptateur ; Annie Desbiens, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2009. - (Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7650-2410-1
Langues : Français (fre)
Sujets : compréhension de texte ; déduction ; enseignement secondaire ; lecture ; organisateur textuel ; paraphrase ; résumé de texte ; Stratégie de Lecture ; Visualisation Index. décimale : 3425s Compréhension à la lecture - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16612 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3425s CLA1811S 128898 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Disponible
Titre : Stratégies gagnantes en lecture 6-8 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Kartchner Clark, Auteur ; Carole Duguay, Adaptateur ; Muriel Steenhoudt, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2008 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 265 p. Présentation : Ill. Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1727-1 Langues : Français (fre) Sujets : Activité de Lecture ; compétence en lecture ; Démarche Déductive ; Diagramme de Venn ; journal (activité de lecture) ; lecture ; organisateur textuel ; paraphrase ; prédiction ; réaliser une couverture ; résumé de texte ; Structuration de l'Information ; texte informatif ; Visualisation ; Vocabulaire Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16611 Stratégies gagnantes en lecture 6-8 ans [texte imprimé] / Sarah Kartchner Clark, Auteur ; Carole Duguay, Adaptateur ; Muriel Steenhoudt, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2008 . - 265 p. : Ill. + 1 CD-Rom. - (Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7650-1727-1
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité de Lecture ; compétence en lecture ; Démarche Déductive ; Diagramme de Venn ; journal (activité de lecture) ; lecture ; organisateur textuel ; paraphrase ; prédiction ; réaliser une couverture ; résumé de texte ; Structuration de l'Information ; texte informatif ; Visualisation ; Vocabulaire Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16611 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p CLA1811S 119339 Livre ESPACE 1 Disponible
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