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Didactique de la phonétique du français : et maintenant? : dossier / Jérémi Sauvage in Le Langage et l'Homme, n°2 (2020 )

Public ISBD [article]  inLe Langage et l'Homme > n°2 (2020 ) . - p. 7/175 Titre : Didactique de la phonétique du français : et maintenant? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérémi Sauvage, Coordinateur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 7/175 Langues : Français (fre) Sujets : expression orale (langues étrangères) ; F.L.E. (français langue étrangère) ; manuel de F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; méthode verbo-tonale ; Phonétique ; Prononciation Note de contenu : Sommaire : Quel futur pour la didactique de la phonétique remédiative? Que signifie "corriger la prononciation du français" aujourd'hui? De quatre-vingts ans de crible phonologique aux problématiques contemporaines (glotophobie, Covid-19 et intelligence artificielle) La méthode directe et Paul Passy : retour sur un parcours Variations phonologiques et articulatoires produites par ds enfants arabophones apprenant du français L2 Le traitement de la variation en didactique du FLE aujourd’hui : le cas du schwa Enseignement numérique et formation des enseignants à la phonétique corrective du FLE Le fabuleux destins de la voyelle ^[o barré], de la perception à la production des sons en français langue étrangère Prononciation et orthographe : je t'aime, moi non plus Former à l'enseignement de la prononciation du FLE par la méthode verbo-tonale. Du présentiel au distanciel Le travail phonétique aujourd’hui dans les manuels de FLE pour adolescents et adultes : une modernité mesurée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21512 [article] Didactique de la phonétique du français : et maintenant? : dossier [texte imprimé] / Jérémi Sauvage, Coordinateur . - 2020 . - p. 7/175. Langues : Français (fre) in Le Langage et l'Homme > n°2 (2020 ) . - p. 7/175 Sujets : expression orale (langues étrangères) ; F.L.E. (français langue étrangère) ; manuel de F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; méthode verbo-tonale ; Phonétique ; Prononciation Note de contenu : Sommaire : Quel futur pour la didactique de la phonétique remédiative? Que signifie "corriger la prononciation du français" aujourd'hui? De quatre-vingts ans de crible phonologique aux problématiques contemporaines (glotophobie, Covid-19 et intelligence artificielle) La méthode directe et Paul Passy : retour sur un parcours Variations phonologiques et articulatoires produites par ds enfants arabophones apprenant du français L2 Le traitement de la variation en didactique du FLE aujourd’hui : le cas du schwa Enseignement numérique et formation des enseignants à la phonétique corrective du FLE Le fabuleux destins de la voyelle ^[o barré], de la perception à la production des sons en français langue étrangère Prononciation et orthographe : je t'aime, moi non plus Former à l'enseignement de la prononciation du FLE par la méthode verbo-tonale. Du présentiel au distanciel Le travail phonétique aujourd’hui dans les manuels de FLE pour adolescents et adultes : une modernité mesurée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21512