Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Recherches sur le polyhandicap : dossier / Thania Corbeil in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°3 (septembre 2021)

Public ISBD [article]  inRevue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°3 (septembre 2021) . - p. 8/42 Titre : Recherches sur le polyhandicap : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Thania Corbeil, Auteur ; Juliane Dind, Auteur ; Lorette Thiévent, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 8/42 Langues : Français (fre) Sujets : communication ; curriculum d'études ; élève handicapé ; enfant polyhandicapé ; stimulation Mots-clés : trouble visuel  trouble de la posture  trouble du tonus  fonctionnement visuel  communication alternative augmentée (CAA) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21799 [article] Recherches sur le polyhandicap : dossier [texte imprimé] / Thania Corbeil, Auteur ; Juliane Dind, Auteur ; Lorette Thiévent, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 8/42. Langues : Français (fre) in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°3 (septembre 2021) . - p. 8/42 Sujets : communication ; curriculum d'études ; élève handicapé ; enfant polyhandicapé ; stimulation Mots-clés : trouble visuel  trouble de la posture  trouble du tonus  fonctionnement visuel  communication alternative augmentée (CAA) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21799

Les élèves de l'enseignement spécialisé au centre des intentions, mais à la marge des décisions / Saoussan Bendjaballah in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°3 (septembre 2021)

Public ISBD [article]  inRevue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°3 (septembre 2021) . - p. 44/50 Titre : Les élèves de l'enseignement spécialisé au centre des intentions, mais à la marge des décisions Type de document : texte imprimé Auteurs : Saoussan Bendjaballah, Auteur ; Séverine Paquette, Auteur ; Valérie Angelucci, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 44/50 Langues : Français (fre) Sujets : besoin éducatif particulier ; Enseignement Spécialisé ; Orientation Scolaire ; Prise de Décision Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21799 [article] Les élèves de l'enseignement spécialisé au centre des intentions, mais à la marge des décisions [texte imprimé] / Saoussan Bendjaballah, Auteur ; Séverine Paquette, Auteur ; Valérie Angelucci, Auteur . - 2021 . - p. 44/50. Langues : Français (fre) in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°3 (septembre 2021) . - p. 44/50 Sujets : besoin éducatif particulier ; Enseignement Spécialisé ; Orientation Scolaire ; Prise de Décision Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21799

Soutenir les enseignant-e-s dans leur pratique inclusive par des prestations logopédiques indirectes / Anne-Françoise de Chambrier in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°3 (septembre 2021)

Public ISBD [article]  inRevue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°3 (septembre 2021) . - p. 52/58 Titre : Soutenir les enseignant-e-s dans leur pratique inclusive par des prestations logopédiques indirectes Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Françoise de Chambrier, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 52/58 Langues : Français (fre) Sujets : Collaboration interprofessionnelle ; Ecole Inclusive ; logopède ; pratique inclusive Mots-clés : prestation de soutien  logopédiste Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21799 [article] Soutenir les enseignant-e-s dans leur pratique inclusive par des prestations logopédiques indirectes [texte imprimé] / Anne-Françoise de Chambrier, Auteur . - 2021 . - p. 52/58. Langues : Français (fre) in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°3 (septembre 2021) . - p. 52/58 Sujets : Collaboration interprofessionnelle ; Ecole Inclusive ; logopède ; pratique inclusive Mots-clés : prestation de soutien  logopédiste Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21799