Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Ariadne's thread, Daedalus' wings dans the learners autonomy / Pierre Perruchet in Education & Didactique, n°3 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°3 (2007) . - p. 105/116 Titre : Ariadne's thread, Daedalus' wings dans the learners autonomy Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Perruchet, Auteur ; Annie Vinter, Auteur ; Sébastien Pacton, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 105/116 Langues : Anglais (eng) Sujets : Autonomie des Elèves Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5594 [article] Ariadne's thread, Daedalus' wings dans the learners autonomy [texte imprimé] / Pierre Perruchet, Auteur ; Annie Vinter, Auteur ; Sébastien Pacton, Auteur . - 2007 . - p. 105/116. Langues : Anglais (eng) in Education & Didactique > n°3 (2007) . - p. 105/116 Sujets : Autonomie des Elèves Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5594

Calculer les cultures : le "structuralisme" dans l'histoire de l'intelligence artificielle / Patrice Maniglier in Education & Didactique, n°3 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°3 (2007) . - p. 79/104 Titre : Calculer les cultures : le "structuralisme" dans l'histoire de l'intelligence artificielle Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Maniglier, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 79/104 Langues : Français (fre) Sujets : connexionnisme ; Intelligence Artificielle ; Saussure (Ferdinand de) ; Structuralisme ; variation linguistique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9157 [article] Calculer les cultures : le "structuralisme" dans l'histoire de l'intelligence artificielle [texte imprimé] / Patrice Maniglier, Auteur . - 2007 . - p. 79/104. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°3 (2007) . - p. 79/104 Sujets : connexionnisme ; Intelligence Artificielle ; Saussure (Ferdinand de) ; Structuralisme ; variation linguistique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9157

Horizons de justice de l'école, en France et aux Etats-Unis / Denis Meuret in Education & Didactique, n°3 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°3 (2007) . - p. 71/77 Titre : Horizons de justice de l'école, en France et aux Etats-Unis Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Meuret, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 71/77 Langues : Français (fre) Sujets : égalité des chances ; équité dans l'éducation ; filière d'enseignement ; inégalité sociale ; Inégalités Scolaires Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32708 [article] Horizons de justice de l'école, en France et aux Etats-Unis [texte imprimé] / Denis Meuret, Auteur . - 2007 . - p. 71/77. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°3 (2007) . - p. 71/77 Sujets : égalité des chances ; équité dans l'éducation ; filière d'enseignement ; inégalité sociale ; Inégalités Scolaires Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32708

La conscience auto-organisatrice : une alternative au modèle dominant de la psychologie cognitive / Pierre Perruchet in Education & Didactique, n°3 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°3 (2007) . - p. 105/116 Titre : La conscience auto-organisatrice : une alternative au modèle dominant de la psychologie cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Perruchet, Auteur ; Annie Vinter, Auteur ; Sébastien Pacton, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 105/116 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage implicite ; conscience ; développement cognitif ; psychologie cognitive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45081 [article] La conscience auto-organisatrice : une alternative au modèle dominant de la psychologie cognitive [texte imprimé] / Pierre Perruchet, Auteur ; Annie Vinter, Auteur ; Sébastien Pacton, Auteur . - 2007 . - p. 105/116. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°3 (2007) . - p. 105/116 Sujets : apprentissage implicite ; conscience ; développement cognitif ; psychologie cognitive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45081

La dévolution dans les activités physiques sportives et artistiques non scolaires / Maël Le Paven in Education & Didactique, n°3 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°3 (2007) . - p. 9/30 Titre : La dévolution dans les activités physiques sportives et artistiques non scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Maël Le Paven, Auteur ; Sophie Roesslé, Auteur ; Emmanuelle Roncin, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 9/30 Langues : Français (fre) Sujets : activités physiques et sportives adaptées ; dévolution Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45818 [article] La dévolution dans les activités physiques sportives et artistiques non scolaires [texte imprimé] / Maël Le Paven, Auteur ; Sophie Roesslé, Auteur ; Emmanuelle Roncin, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 9/30. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°3 (2007) . - p. 9/30 Sujets : activités physiques et sportives adaptées ; dévolution Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45818

Ostension et dévolution dans l'enseignement des mathématiques : anthropologie wittgensteinienne et théorie des situations didactiques / Bernard Sarrazy in Education & Didactique, n°3 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°3 (2007) . - p. 31/46 Titre : Ostension et dévolution dans l'enseignement des mathématiques : anthropologie wittgensteinienne et théorie des situations didactiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Sarrazy, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 31/46 Langues : Français (fre) Sujets : dévolution ; théorie des situations didactiques (TSD) ; Wittgenstein (Ludwig Joseph Johann) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75982 [article] Ostension et dévolution dans l'enseignement des mathématiques : anthropologie wittgensteinienne et théorie des situations didactiques [texte imprimé] / Bernard Sarrazy, Auteur . - 2007 . - p. 31/46. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°3 (2007) . - p. 31/46 Sujets : dévolution ; théorie des situations didactiques (TSD) ; Wittgenstein (Ludwig Joseph Johann) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75982

Un modèle d'analyse de l'activité des enseignants / Roland Goigoux in Education & Didactique, n°3 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°3 (2007) . - p. 47/70 Titre : Un modèle d'analyse de l'activité des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Goigoux, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 47/70 Langues : Français (fre) Sujets : activité ; analyse de pratiques ; didactique du français ; enseignement de la lecture ; Schème Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93194 [article] Un modèle d'analyse de l'activité des enseignants [texte imprimé] / Roland Goigoux, Auteur . - 2007 . - p. 47/70. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°3 (2007) . - p. 47/70 Sujets : activité ; analyse de pratiques ; didactique du français ; enseignement de la lecture ; Schème Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93194