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apprentissage par la découverte
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheL’art est un jeu d’enfant / Julie Robin in Le Ligueur, n°13 (juillet 2015)
Titre : L’art est un jeu d’enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Robin, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.6/8 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage par la découverte ; enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18641
in Le Ligueur > n°13 (juillet 2015) . - p.6/8[article] L’art est un jeu d’enfant [texte imprimé] / Julie Robin, Auteur . - 2015 . - p.6/8.
Langues : Français (fre)
in Le Ligueur > n°13 (juillet 2015) . - p.6/8
Sujets : apprentissage par la découverte ; enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18641 L'école dans les bois / Caroline Guy
Titre : L'école dans les bois : une pédagogie pour les jeunes enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Guy, Auteur Editeur : Paris : Massot Année de publication : DL 2022 Importance : 1 vol. (218 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-38035-330-3 Note générale : Bibliogr. p. [187]-196. Notes bibliogr. Annexes Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage par la découverte ; classe à ciel ouvert ; classe de nature ; découverte de la nature ; Ecole de Plein Air ; éducation à l'environnement ; Pédagogie Active Index. décimale : 8810 Sorties scolaires - Voyages scolaires - Classes de découvertes,... Résumé : source de l'éditeur :
"Une pédagogie pour les jeunes enfants. Pour que la scolarité se poursuive durant la crise sanitaire, certains établissements ont mis en place l'école en plein air. Et si, le confinement terminé, on conservait ce modèle éducatif où les enfants apprennent non plus assis sur des chaises, mais au contact du vivant ? C'est ce que vous propose dans cet ouvrage Caroline Guy qui a créé, en 2015, l'une des premières " écoles dans les bois " (ou Forest School) de France. Son quotidien : offrir aux jeunes enfants une éducation fondée sur la confiance en leur potentiel et le contact direct avec la Nature. Pour cela, elle a étudié les structures qui existent déjà dans le monde et s'est confrontée aux questions pratiques : Pourquoi la Nature répond-elle parfaitement aux besoins des jeunes enfants ? Quelles activités proposer selon les saisons ? Comment aménager les espaces de jeu, de repos et des repas ? Ce projet est-il possible en ville ? Dans ce livre, qui se veut autant une réflexion sur l'école qu'un guide pratique, Caroline Guy partage son expérience et donne les clés pour que parents, éducateurs et enseignants participent ensemble à l'épanouissement des petits citoyens de demain."Note de contenu : sommaire :
Introduction
Partie 1 : L'éducateur et le jeune enfant
P. 21. Chapitre 1 : Respecter la conscience enfantine
P. 33. Chapitre 2 : Répondre aux besoins fondamentaux des jeunes enfants
Partie 2. La Nature et le jeune enfant
P. 53. Chapitre 3 : L'épanouissement de l'enfant au contact de la Nature
P. 69. Chapitre 4 : La pédagogie par la nature
P. 79. Chapitre 5 : Le retard de la France
Partie 3 : L'école dans les bois en pratique
P. 89. Chapitre 6 : Choisir le type de structure
P. 97. Chapitre 7 : Définir son projet pédagogique
P. 115. Chapitre 8 : Choisir et aménager son lieu
P. 135. Chapitre 9 : Mener des activités
P. 147. Chapitre 10 : Proposer des activités en accord avec la saison
P. 159. Chapitre 11 : Au quotidien
P. 173. Chapitre 12 : Et en ville ?
ConclusionPublic cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21953 L'école dans les bois : une pédagogie pour les jeunes enfants [texte imprimé] / Caroline Guy, Auteur . - Paris : Massot, DL 2022 . - 1 vol. (218 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-38035-330-3
Bibliogr. p. [187]-196. Notes bibliogr. Annexes
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage par la découverte ; classe à ciel ouvert ; classe de nature ; découverte de la nature ; Ecole de Plein Air ; éducation à l'environnement ; Pédagogie Active Index. décimale : 8810 Sorties scolaires - Voyages scolaires - Classes de découvertes,... Résumé : source de l'éditeur :
"Une pédagogie pour les jeunes enfants. Pour que la scolarité se poursuive durant la crise sanitaire, certains établissements ont mis en place l'école en plein air. Et si, le confinement terminé, on conservait ce modèle éducatif où les enfants apprennent non plus assis sur des chaises, mais au contact du vivant ? C'est ce que vous propose dans cet ouvrage Caroline Guy qui a créé, en 2015, l'une des premières " écoles dans les bois " (ou Forest School) de France. Son quotidien : offrir aux jeunes enfants une éducation fondée sur la confiance en leur potentiel et le contact direct avec la Nature. Pour cela, elle a étudié les structures qui existent déjà dans le monde et s'est confrontée aux questions pratiques : Pourquoi la Nature répond-elle parfaitement aux besoins des jeunes enfants ? Quelles activités proposer selon les saisons ? Comment aménager les espaces de jeu, de repos et des repas ? Ce projet est-il possible en ville ? Dans ce livre, qui se veut autant une réflexion sur l'école qu'un guide pratique, Caroline Guy partage son expérience et donne les clés pour que parents, éducateurs et enseignants participent ensemble à l'épanouissement des petits citoyens de demain."Note de contenu : sommaire :
Introduction
Partie 1 : L'éducateur et le jeune enfant
P. 21. Chapitre 1 : Respecter la conscience enfantine
P. 33. Chapitre 2 : Répondre aux besoins fondamentaux des jeunes enfants
Partie 2. La Nature et le jeune enfant
P. 53. Chapitre 3 : L'épanouissement de l'enfant au contact de la Nature
P. 69. Chapitre 4 : La pédagogie par la nature
P. 79. Chapitre 5 : Le retard de la France
Partie 3 : L'école dans les bois en pratique
P. 89. Chapitre 6 : Choisir le type de structure
P. 97. Chapitre 7 : Définir son projet pédagogique
P. 115. Chapitre 8 : Choisir et aménager son lieu
P. 135. Chapitre 9 : Mener des activités
P. 147. Chapitre 10 : Proposer des activités en accord avec la saison
P. 159. Chapitre 11 : Au quotidien
P. 173. Chapitre 12 : Et en ville ?
ConclusionPublic cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21953 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8810GUY0000E 172279 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : L'école à ciel ouvert Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Wauquiez, Auteur ; Nathalie Barras, Auteur ; Martina Henzi, Auteur ; Fondation Silviva, Auteur Editeur : Neuchâtel : La Salamandre Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (303 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-940584-66-6 Note générale : Notice réd. d'après la couv. La couverture porte en plus : "200 activités de plein air pour enseigner : le français, les mathématiques, les arts..." et "Conforme aux programmes scolaires suisse et français"
Bibliogr. et webliogr. p. 299-301. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre) Sujets : Abécédaire ; abri pour animaux (bricolage) ; activité en plein Air ; activité manuelle ; activité musicale ; activité nature ; activités créatrices ; apprentissage par la découverte ; Argile ; art plastique ; bande dessinée (créer) ; cadran solaire ; carte postale ; chanson ; classe de découverte ; classe de nature ; collage ; Contraire ; Corps humain ; cuisine (autrefois) ; découverte de la nature ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Ecole de Plein Air ; Ecureuil ; émotion (exprimer une) ; empreinte (art) ; environnement ; éolienne (fabrication) ; Flûte ; Forme Géométrique ; grandeur ; Heure ; instrument de musique (fabrication) ; interdisciplinarité en éducation ; jeu d'écriture ; Jeu de Billes ; Jeu de Piste ; Jeu Libre ; land Art ; lieu de vie (animaux) ; loisirs en plein air ; Maquillage ; Maracas (fabrication) ; masque (Fabrication) ; Mesure ; milieu de vie (Animaux) ; Mirliton ; mobilier ; Nombre (0 à 9) ; Opération Arithmétique ; orientation spatiale ; panier (art plastique) ; parcours sportif ; peinture ; pesée ; plan (réalisation) ; plante comestible ; Points Cardinaux ; proverbe ; recette de cuisine ; Sarbacane ; sécurité des élèves ; sortie scolaire ; suite de nombre ; symétrie ; terre glaise ; tisser ; trace d'animal ; Vêtement (fabrication) Mots-clés : journal-nature environnement (hier/aujourd'hui) carte sonore menu de saison jeu de mouvement jeu de bâtons jeu de Highlands école du dehors Index. décimale : 8810 Sorties scolaires - Voyages scolaires - Classes de découvertes,... Résumé : source éditeur :
Repousser les murs de la classe pour enseigner en pleine nature : folie ? Utopie ? Pour combler le déficit de nature des enfants citadins, contextualiser les apprentissages et développer les compétences transversales, cet ouvrage est une véritable boussole et ces activités de précieux outils pour tous les enseignants prêts à tenter l'aventure pédagogique hors des murs de l'école Une partie théorique rappelle en introduction les bienfaits de la nature pour les enfants tout en donnant toutes les recommandations pratiques pour organiser les sorties de sa classe en toute sécurité.
Classées par matières (français, maths, arts, histoire et géographie, éducation physique et sportive) et organisées en 40 séquences, ces 200 activités pédagogiques proposent de mettre en scène les apprentissages du programme scolaire dans des situations concrètes en extérieur. Exigeant peu de matériel, toutes se servent de la nature comme cadre et source d'inspiration.
Testées par plus de 170 enseignant(e)s, elles favorisent et encouragent l'interdisciplinarité, la collaboration, la communication et la créativité.
Un ouvrage conforme au programme scolaire français.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21197 L'école à ciel ouvert [texte imprimé] / Sarah Wauquiez, Auteur ; Nathalie Barras, Auteur ; Martina Henzi, Auteur ; Fondation Silviva, Auteur . - Neuchâtel : La Salamandre, DL 2019 . - 1 vol. (303 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-940584-66-6
Notice réd. d'après la couv. La couverture porte en plus : "200 activités de plein air pour enseigner : le français, les mathématiques, les arts..." et "Conforme aux programmes scolaires suisse et français"
Bibliogr. et webliogr. p. 299-301. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Abécédaire ; abri pour animaux (bricolage) ; activité en plein Air ; activité manuelle ; activité musicale ; activité nature ; activités créatrices ; apprentissage par la découverte ; Argile ; art plastique ; bande dessinée (créer) ; cadran solaire ; carte postale ; chanson ; classe de découverte ; classe de nature ; collage ; Contraire ; Corps humain ; cuisine (autrefois) ; découverte de la nature ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Ecole de Plein Air ; Ecureuil ; émotion (exprimer une) ; empreinte (art) ; environnement ; éolienne (fabrication) ; Flûte ; Forme Géométrique ; grandeur ; Heure ; instrument de musique (fabrication) ; interdisciplinarité en éducation ; jeu d'écriture ; Jeu de Billes ; Jeu de Piste ; Jeu Libre ; land Art ; lieu de vie (animaux) ; loisirs en plein air ; Maquillage ; Maracas (fabrication) ; masque (Fabrication) ; Mesure ; milieu de vie (Animaux) ; Mirliton ; mobilier ; Nombre (0 à 9) ; Opération Arithmétique ; orientation spatiale ; panier (art plastique) ; parcours sportif ; peinture ; pesée ; plan (réalisation) ; plante comestible ; Points Cardinaux ; proverbe ; recette de cuisine ; Sarbacane ; sécurité des élèves ; sortie scolaire ; suite de nombre ; symétrie ; terre glaise ; tisser ; trace d'animal ; Vêtement (fabrication) Mots-clés : journal-nature environnement (hier/aujourd'hui) carte sonore menu de saison jeu de mouvement jeu de bâtons jeu de Highlands école du dehors Index. décimale : 8810 Sorties scolaires - Voyages scolaires - Classes de découvertes,... Résumé : source éditeur :
Repousser les murs de la classe pour enseigner en pleine nature : folie ? Utopie ? Pour combler le déficit de nature des enfants citadins, contextualiser les apprentissages et développer les compétences transversales, cet ouvrage est une véritable boussole et ces activités de précieux outils pour tous les enseignants prêts à tenter l'aventure pédagogique hors des murs de l'école Une partie théorique rappelle en introduction les bienfaits de la nature pour les enfants tout en donnant toutes les recommandations pratiques pour organiser les sorties de sa classe en toute sécurité.
Classées par matières (français, maths, arts, histoire et géographie, éducation physique et sportive) et organisées en 40 séquences, ces 200 activités pédagogiques proposent de mettre en scène les apprentissages du programme scolaire dans des situations concrètes en extérieur. Exigeant peu de matériel, toutes se servent de la nature comme cadre et source d'inspiration.
Testées par plus de 170 enseignant(e)s, elles favorisent et encouragent l'interdisciplinarité, la collaboration, la communication et la créativité.
Un ouvrage conforme au programme scolaire français.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21197 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8810ECO1512E 168390 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : A la découverte de l'Afrique au Musée de Tervuren Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 3 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage par la découverte ; musée royal de l'Afrique centrale (Tervuren) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1191
in Les Nouvelles de l'Observatoire > n°49 (avril 2004) . - p. 3[article] A la découverte de l'Afrique au Musée de Tervuren [texte imprimé] . - 2004 . - p. 3.
Langues : Français (fre)
in Les Nouvelles de l'Observatoire > n°49 (avril 2004) . - p. 3
Sujets : apprentissage par la découverte ; musée royal de l'Afrique centrale (Tervuren) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1191
Titre : Découvrir le monde avec les 5/6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Chrystèle Gavelle, Auteur Editeur : Paris : Nathan. Pédagogie Année de publication : 2001 Collection : Une année de Importance : 32 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-173057-8 Langues : Français (fre) Sujets : activités d'éveil ; apprentissage par la découverte ; espace (notion) ; Observation ; temps (notion) Index. décimale : 3701m Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15173 Découvrir le monde avec les 5/6 ans [texte imprimé] / Chrystèle Gavelle, Auteur . - Paris : Nathan. Pédagogie, 2001 . - 32 p. : Ill.. - (Une année de) .
ISBN : 978-2-09-173057-8
Langues : Français (fre)
Sujets : activités d'éveil ; apprentissage par la découverte ; espace (notion) ; Observation ; temps (notion) Index. décimale : 3701m Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15173 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701m GAV0512D 70122 Livre ESPACE 1 Disponible
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