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Quels apports de la recherche au diagnostic de la dyslexie? : dossier / Pascale Colé in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°175 (décembre 2021)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°175 (décembre 2021) . - p. 629/723 Titre : Quels apports de la recherche au diagnostic de la dyslexie? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Colé, Coordinateur ; Franck Ramus, Auteur ; C. Di Folco, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 629/723 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Diagnostic ; dyslexie ; graphomotricité ; morbidité associée ; Plurilinguisme Note de contenu : Sommaire : - Avant-propos - Epidémiologie des troubles de la lecture en France : une comparaison du DSM-5 et de la CIM-11 Profils déficitaires et procédure de dépistage chez les adolescents francophones présentant une dyslexie comportementale Dyslexie à l'âge adulte : différents profils? - Approche dimensionnelle de la comorbidité entre trouble développemental de la coordination et dyslexie : étude de la graphomotricité - Effet de la comorbidité sensorimotrice dans la dyslexie comportementale : entre déficit phonologique et atteinte des représentations internes de l'action - Principales capacités phonologiques et visuelles impliquées dans l'apprentissage typique et atypique (dyslexie) de la lecture - Dyslexie et multilinguisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21671 [article] Quels apports de la recherche au diagnostic de la dyslexie? : dossier [texte imprimé] / Pascale Colé, Coordinateur ; Franck Ramus, Auteur ; C. Di Folco, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 629/723. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°175 (décembre 2021) . - p. 629/723 Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Diagnostic ; dyslexie ; graphomotricité ; morbidité associée ; Plurilinguisme Note de contenu : Sommaire : - Avant-propos - Epidémiologie des troubles de la lecture en France : une comparaison du DSM-5 et de la CIM-11 Profils déficitaires et procédure de dépistage chez les adolescents francophones présentant une dyslexie comportementale Dyslexie à l'âge adulte : différents profils? - Approche dimensionnelle de la comorbidité entre trouble développemental de la coordination et dyslexie : étude de la graphomotricité - Effet de la comorbidité sensorimotrice dans la dyslexie comportementale : entre déficit phonologique et atteinte des représentations internes de l'action - Principales capacités phonologiques et visuelles impliquées dans l'apprentissage typique et atypique (dyslexie) de la lecture - Dyslexie et multilinguisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21671

Les progrès de la digitalisation comme levier de l'autonomie des personnes en situation de handicap visuel : entre réalités et paradoxes / A. Leavy in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°175 (décembre 2021)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°175 (décembre 2021) . - p. 727/730 Titre : Les progrès de la digitalisation comme levier de l'autonomie des personnes en situation de handicap visuel : entre réalités et paradoxes Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Leavy, Auteur ; M. Jeanneret Medina, Auteur ; C. Baudet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 727/730 Langues : Français (fre) Sujets : accessibilité aux handicapés ; autonomie (personne handicapée) ; déficience visuelle ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21672 [article] Les progrès de la digitalisation comme levier de l'autonomie des personnes en situation de handicap visuel : entre réalités et paradoxes [texte imprimé] / A. Leavy, Auteur ; M. Jeanneret Medina, Auteur ; C. Baudet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 727/730. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°175 (décembre 2021) . - p. 727/730 Sujets : accessibilité aux handicapés ; autonomie (personne handicapée) ; déficience visuelle ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21672