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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
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| Cote | Code-barres | Support | Section | Disponibilité | |
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| R | 170770 | Revue | ESPACE 1 | Disponible |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierMieux comprendre le développement de la créativité de l'élève / Alexandra Arnaud-Bestieu in Revue Française de Pédagogie, n°212 (juillet / septembre 2021)
Titre : Mieux comprendre le développement de la créativité de l'élève : apports d'une analyse micro-didactique du couple milieu-contrat en danse Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Arnaud-Bestieu, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 5/18 Langues : Français (fre) Sujets : créativité ; danse ; didactique ; éducation artistique ; improvisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21773
in Revue Française de Pédagogie > n°212 (juillet / septembre 2021) . - p. 5/18[article] Mieux comprendre le développement de la créativité de l'élève : apports d'une analyse micro-didactique du couple milieu-contrat en danse [texte imprimé] / Alexandra Arnaud-Bestieu, Auteur . - 2021 . - p. 5/18.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°212 (juillet / septembre 2021) . - p. 5/18
Sujets : créativité ; danse ; didactique ; éducation artistique ; improvisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21773
Titre : Fictions d'enfants, fictions d'élèves : rencontres avec des sculptures contemporaines en 6e Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Sylvie Claude, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 19/30 Langues : Français (fre) Sujets : compétence d'écriture ; diversité culturelle ; éducation artistique ; inégalité sociale ; sculpture (analyse) Mots-clés : compétence orale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21774
in Revue Française de Pédagogie > n°212 (juillet / septembre 2021) . - p. 19/30[article] Fictions d'enfants, fictions d'élèves : rencontres avec des sculptures contemporaines en 6e [texte imprimé] / Marie-Sylvie Claude, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur . - 2021 . - p. 19/30.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°212 (juillet / septembre 2021) . - p. 19/30
Titre : "On n'y comprend rien" : dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement Type de document : texte imprimé Auteurs : Romain Delès, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 31/41 Langues : Français (fre) Sujets : Continuité Didactique ; Dispositif Pédagogique ; E.A.D. (Enseignement À Distance) ; Enseignement en Ligne ; participation des parents ; Relation Parents-Ecole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21774
in Revue Française de Pédagogie > n°212 (juillet / septembre 2021) . - p. 31/41[article] "On n'y comprend rien" : dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement [texte imprimé] / Romain Delès, Auteur . - 2021 . - p. 31/41.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°212 (juillet / septembre 2021) . - p. 31/41
Titre : Pauvreté multidimensionnelle et enfants hors du système scolaire au Sénégal : une étude empirique Type de document : texte imprimé Auteurs : Codé Lo, Auteur ; Pierre Mendy, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 57/71 Langues : Français (fre) Sujets : abandon scolaire ; accès à l'éducation ; pauvreté ; Scolarisation ; Sénégal Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21774
in Revue Française de Pédagogie > n°212 (juillet / septembre 2021) . - p. 57/71[article] Pauvreté multidimensionnelle et enfants hors du système scolaire au Sénégal : une étude empirique [texte imprimé] / Codé Lo, Auteur ; Pierre Mendy, Auteur . - 2021 . - p. 57/71.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°212 (juillet / septembre 2021) . - p. 57/71
Sujets : abandon scolaire ; accès à l'éducation ; pauvreté ; Scolarisation ; Sénégal Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21774
Titre : Vers un curriculum global ? : une perspective comparative sur les transformations curriculaires en France et au Québec Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Mathou, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 73/92 Langues : Français (fre) Sujets : Canada ; curriculum d'enseignement ; enseignement secondaire ; France ; politique de l'éducation ; programme d'études ; réforme de l'enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21774
in Revue Française de Pédagogie > n°212 (juillet / septembre 2021) . - p. 73/92[article] Vers un curriculum global ? : une perspective comparative sur les transformations curriculaires en France et au Québec [texte imprimé] / Cécile Mathou, Auteur . - 2021 . - p. 73/92.
Langues : Français (fre)
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Sujets : Canada ; curriculum d'enseignement ; enseignement secondaire ; France ; politique de l'éducation ; programme d'études ; réforme de l'enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21774
Titre : Classes de niveau : variations internationales dans le regroupements d'élèves et la constitution de classes au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Mazenod, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 93/108 Langues : Français (fre) Sujets : Classe Homogène ; Collège ; composition de la classe ; Efficacité Scolaire ; équité dans l'éducation ; mixité sociale ; politique de l'éducation ; Système Educatif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21774
in Revue Française de Pédagogie > n°212 (juillet / septembre 2021) . - p. 93/108[article] Classes de niveau : variations internationales dans le regroupements d'élèves et la constitution de classes au collège [texte imprimé] / Anne Mazenod, Auteur . - 2021 . - p. 93/108.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°212 (juillet / septembre 2021) . - p. 93/108
Sujets : Classe Homogène ; Collège ; composition de la classe ; Efficacité Scolaire ; équité dans l'éducation ; mixité sociale ; politique de l'éducation ; Système Educatif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21774
Titre : Genre et cursus scientifiques : un état des lieux Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Blanchard, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 109/143 Langues : Français (fre) Sujets : cursus scolaire ; discipline scientifique ; éducation selon le sexe ; filière d'études ; genre ; Identité Professionnelle ; Orientation Scolaire ; parcours scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21774
in Revue Française de Pédagogie > n°212 (juillet / septembre 2021) . - p. 109/143[article] Genre et cursus scientifiques : un état des lieux [texte imprimé] / Marianne Blanchard, Auteur . - 2021 . - p. 109/143.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°212 (juillet / septembre 2021) . - p. 109/143
Sujets : cursus scolaire ; discipline scientifique ; éducation selon le sexe ; filière d'études ; genre ; Identité Professionnelle ; Orientation Scolaire ; parcours scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21774
