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Pédagogique

J'apprends à faire une dissertation / Éric Cobast

Public ISBD Titre : J'apprends à faire une dissertation Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Cobast, Auteur Mention d'édition : Nouv. éd. Editeur : Paris : L'Etudiant Année de publication : DL 2023 Autre Editeur : Paris : Les Éditions de l'Opportun Importance : 1 vol (217 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-38015-840-3 Prix : 17 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Composition - Rédaction ; dissertation ; plan de texte ; production écrite Mots-clés : amplification Index. décimale : 3436 Argumentation, dissertation, composition Résumé : 4e de couverture : "Exercice incontournable au lycée et lors de vos études supérieures, la dissertation est souvent redoutée. Pour mettre toutes les chances de votre côté, Éric Cobast vous délivre une méthode simple et efficace, en 7 étapes, pas plus ! Lire un énoncé, concevoir un plan efficace, éviter le hors-sujet, rédiger une introduction, construire un paragraphe, améliorer son expression écrite, en français comme en anglais... Avec ses conseils avisés, ses exercices d'application et ses corrigés entièrement rédigés, voici le guide pratique et complet pour ne plus trembler devant votre copie ! Une formule infaillible pour rédiger une copie gagnante !" Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22594 J'apprends à faire une dissertation [texte imprimé] / Éric Cobast, Auteur  . -  Nouv. éd. . - Paris : L'Etudiant : Paris : Les Éditions de l'Opportun, DL 2023 . - 1 vol (217 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. ISBN : 978-2-38015-840-3 : 17 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Composition - Rédaction ; dissertation ; plan de texte ; production écrite Mots-clés : amplification Index. décimale : 3436 Argumentation, dissertation, composition Résumé : 4e de couverture : "Exercice incontournable au lycée et lors de vos études supérieures, la dissertation est souvent redoutée. Pour mettre toutes les chances de votre côté, Éric Cobast vous délivre une méthode simple et efficace, en 7 étapes, pas plus ! Lire un énoncé, concevoir un plan efficace, éviter le hors-sujet, rédiger une introduction, construire un paragraphe, améliorer son expression écrite, en français comme en anglais... Avec ses conseils avisés, ses exercices d'application et ses corrigés entièrement rédigés, voici le guide pratique et complet pour ne plus trembler devant votre copie ! Une formule infaillible pour rédiger une copie gagnante !" Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22594

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Gestion de classe, mode d'emploi ? / Émilie Le Phat Tan

Public ISBD Titre : Gestion de classe, mode d'emploi ? : motiver les élèves, communiquer avec les familles, s'organiser et planifier Type de document : texte imprimé Auteurs : Émilie Le Phat Tan, Auteur Editeur : Paris : L'Etudiant Année de publication : DL 2023 Autre Editeur : Paris : Les Éditions de l'Opportun Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-38015-811-3 Prix : 14 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "inspiré du podcast : Mes trucsdeprof" Langues : Français (fre) Sujets : autorité ; bienveillance ; gestion de classe ; Motivation Scolaire ; Planification ; posture professionnelle ; relation enseignant - élève ; Relation Parents - Enseignants Index. décimale : 7210 Gestion de classe, conduite de classe Résumé : 4e de couverture : "Mes trucs de prof ! « Comment faire pour que mes élèves soient motivés ? », « Comment gérer un imprévu dans ma classe ? », « Que faire d’utile entre mes séances ? », « Comment dois-je me positionner vis-à-vis des parents ? », « Comment faire face aux attentes institutionnelles ? » … Voici quelques-unes des questions que se posent obligatoirement un enseignant, qu’il soit débutant ou expérimenté. Bien souvent, celles-ci demeurent sans réponse mais heureusement, cet ouvrage issu du podcast « Mes trucs de prof » est fait pour vous ! Gérer une classe, c’est gérer 1 000 choses ! Émilie Le Phat Tan a été enseignante pendant une quinzaine d’années et formatrice. Désormais spécialisée dans le coaching pour les enseignants, elle est aussi la créatrice du podcast Mes trucs de profs, devenu rapidement la référence du monde enseignant. Avec ce premier guide pratique, Émilie Le Phat Tan livre ses conseils et exercices d’application pour vous permettre d’être plus à l’aise dans la gestion de votre classe et de réussir à créer un environnement propice aux apprentissages, selon les ressources dont vous disposez déjà !" Note de contenu : Sommaire : P. 7. Introduction P. 11. Des compétences transversales de gestion de classe P. 21. Motiver les élèves P. 22. Qu'est ce que la motivation ? P. 23. Les différents types de motivation P. 28. Lutter contre l'ennui P. 36. Engager les élèves P. 51. Cadre et atmosphère P. 52. Incarner la cadre P. 55. Ambiance et atmosphère P. 60. La flexibilité P. 64. Adopter la bonne posture P. 66. Les postures enseignantes P. 82. La présence P. 85. Le corps et la voix P. 89. L'autorité P. 92. La confiance P. 94. La bienveillance P. 104. La mise au travail et les transitions P. 106. S'appuyer sur les routines et les rituels P. 108. Gérer les comportements P. 129. La relation enseignant e-lève P. 131. Les relations élèves-élèves P. 104. Poser le cadre dès les premiers jours P. 142. Communiquer avec les familles P. 143. Soigner les relations avec les familles P. 147. Emphathie et imcompréhension P. 150. Se protéger, poser des limites P. 151. Clarté et transparence P. 152. Communiquer à l'écrit P. 153. Mener et préparer un entretien P. 160. S'organiser, planifier P. 161. Connaître son mode d'organisation P. 162. S'organiser P. 165. Choisir ses outils de planification P. 169. S'adapter face aux contraintes professionnelles p. 175. Conclusion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22536 Gestion de classe, mode d'emploi ? : motiver les élèves, communiquer avec les familles, s'organiser et planifier [texte imprimé] / Émilie Le Phat Tan, Auteur . - Paris : L'Etudiant : Paris : Les Éditions de l'Opportun, DL 2023 . - 1 vol. (175 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. ISBN : 978-2-38015-811-3 : 14 EUR La couv. porte en plus : "inspiré du podcast : Mes trucsdeprof" Langues : Français (fre) Sujets : autorité ; bienveillance ; gestion de classe ; Motivation Scolaire ; Planification ; posture professionnelle ; relation enseignant - élève ; Relation Parents - Enseignants Index. décimale : 7210 Gestion de classe, conduite de classe Résumé : 4e de couverture : "Mes trucs de prof ! « Comment faire pour que mes élèves soient motivés ? », « Comment gérer un imprévu dans ma classe ? », « Que faire d’utile entre mes séances ? », « Comment dois-je me positionner vis-à-vis des parents ? », « Comment faire face aux attentes institutionnelles ? » … Voici quelques-unes des questions que se posent obligatoirement un enseignant, qu’il soit débutant ou expérimenté. Bien souvent, celles-ci demeurent sans réponse mais heureusement, cet ouvrage issu du podcast « Mes trucs de prof » est fait pour vous ! Gérer une classe, c’est gérer 1 000 choses ! Émilie Le Phat Tan a été enseignante pendant une quinzaine d’années et formatrice. Désormais spécialisée dans le coaching pour les enseignants, elle est aussi la créatrice du podcast Mes trucs de profs, devenu rapidement la référence du monde enseignant. Avec ce premier guide pratique, Émilie Le Phat Tan livre ses conseils et exercices d’application pour vous permettre d’être plus à l’aise dans la gestion de votre classe et de réussir à créer un environnement propice aux apprentissages, selon les ressources dont vous disposez déjà !" Note de contenu : Sommaire : P. 7. Introduction P. 11. Des compétences transversales de gestion de classe P. 21. Motiver les élèves P. 22. Qu'est ce que la motivation ? P. 23. Les différents types de motivation P. 28. Lutter contre l'ennui P. 36. Engager les élèves P. 51. Cadre et atmosphère P. 52. Incarner la cadre P. 55. Ambiance et atmosphère P. 60. La flexibilité P. 64. Adopter la bonne posture P. 66. Les postures enseignantes P. 82. La présence P. 85. Le corps et la voix P. 89. L'autorité P. 92. La confiance P. 94. La bienveillance P. 104. La mise au travail et les transitions P. 106. S'appuyer sur les routines et les rituels P. 108. Gérer les comportements P. 129. La relation enseignant e-lève P. 131. Les relations élèves-élèves P. 104. Poser le cadre dès les premiers jours P. 142. Communiquer avec les familles P. 143. Soigner les relations avec les familles P. 147. Emphathie et imcompréhension P. 150. Se protéger, poser des limites P. 151. Clarté et transparence P. 152. Communiquer à l'écrit P. 153. Mener et préparer un entretien P. 160. S'organiser, planifier P. 161. Connaître son mode d'organisation P. 162. S'organiser P. 165. Choisir ses outils de planification P. 169. S'adapter face aux contraintes professionnelles p. 175. Conclusion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22536

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7210LE1608G	175270	Livre	ESPACE 1		Disponible

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