Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Hommage au pionnier français de l'identification et la compréhension des enfants à haut potentiel intellectuel / Anne-Marie Cauletin-Gillier in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°178 (juin 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°178 (juin 2022) . - p. 303/306 Titre : Hommage au pionnier français de l'identification et la compréhension des enfants à haut potentiel intellectuel : Jean-Charles Terrassier Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Cauletin-Gillier, Auteur ; A. Boschi, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 303/306 Langues : Français (fre) Sujets : effet pygmalion ; Enfant Surdoué ; Q.I. (quotient intellectuel) Mots-clés : dyssynchronie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21937 [article] Hommage au pionnier français de l'identification et la compréhension des enfants à haut potentiel intellectuel : Jean-Charles Terrassier [texte imprimé] / Anne-Marie Cauletin-Gillier, Auteur ; A. Boschi, Auteur . - 2022 . - p. 303/306. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°178 (juin 2022) . - p. 303/306 Sujets : effet pygmalion ; Enfant Surdoué ; Q.I. (quotient intellectuel) Mots-clés : dyssynchronie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21937

Effets des "écrans" sur le développement des enfants : dossier / Fleur Lejeune in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°178 (juin 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°178 (juin 2022) . - p. 307 Titre : Effets des "écrans" sur le développement des enfants : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Fleur Lejeune, Coordinateur ; Edouard Gentaz, Coordinateur ; E. Gillioz, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 307 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; attention visuelle ; dessin d'enfant ; développement de l'enfant ; Développement Psychologique ; Développement Sensori-moteur ; écran ; environnement numérique ; Jeu Vidéo ; littératie ; livre électronique ; livre imprimé ; médiation ; numératie ; pandémie ; Petite Enfance ; Psychomotricité ; Rythme Cardiaque ; stress émotionnel ; tablette numérique ; usage des médias Mots-clés : COVID-19  Confinement  attention conjointe  application éducative  interaction parent-enfant  usage numérique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21937 [article] Effets des "écrans" sur le développement des enfants : dossier [texte imprimé] / Fleur Lejeune, Coordinateur ; Edouard Gentaz, Coordinateur ; E. Gillioz, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 307. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°178 (juin 2022) . - p. 307 Sujets : attention ; attention visuelle ; dessin d'enfant ; développement de l'enfant ; Développement Psychologique ; Développement Sensori-moteur ; écran ; environnement numérique ; Jeu Vidéo ; littératie ; livre électronique ; livre imprimé ; médiation ; numératie ; pandémie ; Petite Enfance ; Psychomotricité ; Rythme Cardiaque ; stress émotionnel ; tablette numérique ; usage des médias Mots-clés : COVID-19  Confinement  attention conjointe  application éducative  interaction parent-enfant  usage numérique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21937

Un test de repérage des difficultés en lecture un peu oublié / M. Ferrand-Spinel in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°178 (juin 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°178 (juin 2022) . - p. 304/404 Titre : Un test de repérage des difficultés en lecture un peu oublié : L3 de Lobrot : étalonnageactualisé de celui-ci auprès de la population des élèves scolarisés du CE1 au CM2 à La Réunion Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Ferrand-Spinel, Auteur ; W. Spinel, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 304/404 Langues : Français (fre) Sujets : compréhension en lecture ; difficultés de lecture ; La Réunion (Ile de) ; Test de lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21937 [article] Un test de repérage des difficultés en lecture un peu oublié : L3 de Lobrot : étalonnageactualisé de celui-ci auprès de la population des élèves scolarisés du CE1 au CM2 à La Réunion [texte imprimé] / M. Ferrand-Spinel, Auteur ; W. Spinel, Auteur . - 2022 . - p. 304/404. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°178 (juin 2022) . - p. 304/404 Sujets : compréhension en lecture ; difficultés de lecture ; La Réunion (Ile de) ; Test de lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21937

Co-cconception d'un entraînement multisensoriel destinéà développer les compétences émotionnelleschez les enfnants en situation de handicap visuel / Dannyelle Valente in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°178 (juin 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°178 (juin 2022) . - p. 406/414 Titre : Co-cconception d'un entraînement multisensoriel destinéà développer les compétences émotionnelleschez les enfnants en situation de handicap visuel : apport de la méthodologie de "diesign participatif" impliquant les professionnelles de la déficience visuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Dannyelle Valente, Auteur ; L. Chennaz, Auteur ; C. Chabaud, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 406/414 Langues : Français (fre) Sujets : déficience visuelle ; handicapé visuel Mots-clés : compétence émotionnelle  entrainement multisensoriel  design participatif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21938 [article] Co-cconception d'un entraînement multisensoriel destinéà développer les compétences émotionnelleschez les enfnants en situation de handicap visuel : apport de la méthodologie de "diesign participatif" impliquant les professionnelles de la déficience visuelle [texte imprimé] / Dannyelle Valente, Auteur ; L. Chennaz, Auteur ; C. Chabaud, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 406/414. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°178 (juin 2022) . - p. 406/414 Sujets : déficience visuelle ; handicapé visuel Mots-clés : compétence émotionnelle  entrainement multisensoriel  design participatif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21938

Quelle est la formation en psychologie dispensée aux futurs ensaignants dans les INSPE en 2022 ? / Florence Bara in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°178 (juin 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°178 (juin 2022) . - p. 415/420 Titre : Quelle est la formation en psychologie dispensée aux futurs ensaignants dans les INSPE en 2022 ? : les résultats d'une enquête préliminaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Bara, Auteur ; Cécile Nurra, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 415/420 Langues : Français (fre) Sujets : formation des Enseignants ; PSYCHOLOGIE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21938 [article] Quelle est la formation en psychologie dispensée aux futurs ensaignants dans les INSPE en 2022 ? : les résultats d'une enquête préliminaire [texte imprimé] / Florence Bara, Auteur ; Cécile Nurra, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur . - 2022 . - p. 415/420. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°178 (juin 2022) . - p. 415/420 Sujets : formation des Enseignants ; PSYCHOLOGIE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21938