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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L'album écho : un outil pour enseigner l'oral en maternelle / Lucie Collès in Caractères, n°50/52 (2015)

Public ISBD [article]  inCaractères > n°50/52 (2015) . - p. 7/15 Titre : L'album écho : un outil pour enseigner l'oral en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Collès, Auteur ; Belinda Firmani, Collaborateur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 7/15 Langues : Français (fre) Sujets : album-écho ; Expression orale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19058 [article] L'album écho : un outil pour enseigner l'oral en maternelle [texte imprimé] / Lucie Collès, Auteur ; Belinda Firmani, Collaborateur . - 2015 . - p. 7/15. Langues : Français (fre) in Caractères > n°50/52 (2015) . - p. 7/15 Sujets : album-écho ; Expression orale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19058

Les albums échos : PS, MS, GS / Philippe Boisseau

Public ISBD Titre : Les albums échos : PS, MS, GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Boisseau, Auteur ; Chantal Tartare-Serrat, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : Cop. 2010 DL 2010 Collection : Des outils pour apprendre Importance : 1 vol. (64 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-ROM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2952-0 Note générale : Autre(s) tirage(s) : 2011. - Le DVD présente sept séances filmées en classe pour illustrer les points forts de la démarche. Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; album-écho ; Ecole Maternelle ; Enseignement Maternel ; langage oral ; Photographie (divers - activités) Index. décimale : 3491 Langage et expression orale en maternelle et chez le jeune enfant Résumé : "Les albums échos se composent de photos de jeunes élèves réalisant une activité d'apprentissage précise et favorisent la construction du langage oral en maternelle." Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16088 Les albums échos : PS, MS, GS [texte imprimé] / Philippe Boisseau, Auteur ; Chantal Tartare-Serrat, Auteur . - Paris : Retz, Cop. 2010 DL 2010 . - 1 vol. (64 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. + 1 CD-ROM. - (Des outils pour apprendre) . ISBN : 978-2-7256-2952-0 Autre(s) tirage(s) : 2011. - Le DVD présente sept séances filmées en classe pour illustrer les points forts de la démarche. Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; album-écho ; Ecole Maternelle ; Enseignement Maternel ; langage oral ; Photographie (divers - activités) Index. décimale : 3491 Langage et expression orale en maternelle et chez le jeune enfant Résumé : "Les albums échos se composent de photos de jeunes élèves réalisant une activité d'apprentissage précise et favorisent la construction du langage oral en maternelle." Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16088

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• Les albums échos : PS, MS, GS : CD-ROM / Philippe Boisseau

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Les albums échos : PS, MS, GS : CD-ROM / Philippe Boisseau

Public ISBD Accompagne Les albums échos : PS, MS, GS / Philippe Boisseau Titre : Les albums échos : PS, MS, GS : CD-ROM Type de document : document multimédia Auteurs : Philippe Boisseau, Auteur ; Chantal Tartare-Serrat, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : Cop. 2010 DL 2010 Collection : Des outils pour apprendre Accompagnement : livre même cote Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; album-écho ; Ecole Maternelle ; Enseignement Maternel ; langage oral ; Photographie (divers - activités) Index. décimale : 3491 Langage et expression orale en maternelle et chez le jeune enfant Résumé : "Les albums échos se composent de photos de jeunes élèves réalisant une activité d'apprentissage précise et favorisent la construction du langage oral en maternelle." Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18379 Accompagne Les albums échos : PS, MS, GS / Philippe Boisseau Les albums échos : PS, MS, GS : CD-ROM [document multimédia] / Philippe Boisseau, Auteur ; Chantal Tartare-Serrat, Auteur . - Paris : Retz, Cop. 2010 DL 2010 . -  + livre même cote. - (Des outils pour apprendre) . Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; album-écho ; Ecole Maternelle ; Enseignement Maternel ; langage oral ; Photographie (divers - activités) Index. décimale : 3491 Langage et expression orale en maternelle et chez le jeune enfant Résumé : "Les albums échos se composent de photos de jeunes élèves réalisant une activité d'apprentissage précise et favorisent la construction du langage oral en maternelle." Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18379

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Enseigner la langue orale en maternelle / Philippe Boisseau

Public ISBD Titre : Enseigner la langue orale en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Boisseau, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition mise à jour Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2020 Collection : Comment faire ? Importance : 1 vol. (304 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3958-1 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; album-écho ; Articulation ; construction du langage ; Enseignement de l'Oral ; interaction langagière ; Syntaxe ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3491 Langage et expression orale en maternelle et chez le jeune enfant Résumé : 4e de couverture : "Les pédagogues sont unanimes et les dernières Instructions officielles le rappellent : une bonne maîtrise de la langue orale est la première des conditions pour réussir à l'école. Tous s'accordent également pour faire de la maternelle un moment décisif de cet apprentissage. Mais rares sont les livres qui, comme celui-ci, donnent des réponses aussi précises à ces questions pratiques : À quelles dimensions faut-il être particulièrement attentif dans le développement des compétences des enfants ? Comment les évaluer ? Quels jalons poser de la PS à la GS ? Quels supports utiliser ? Quelles situations privilégier ? Quel doit y être le rôle de l'adulte ? Comment s'organiser ? ... Ce livre constitue une synthèse des publications de l'auteur. Il a été spécialement conçu pour présenter, de façon succincte et à un public plus large, les principaux outils de cette approche et les concepts psycholinguistiques qui l'éclairent. L'auteur défend l'idée que l'école maternelle peut et doit être plus volontariste dans la pédagogie du langage oral. Il insiste sur les trois dimensions déterminantes de ce développement : la syntaxe, le vocabulaire et l'articulation." Note de contenu : Sommaire : P. 4. Introduction P. 9. Le problème et les clés P. 10. La construction du langage de l'enfant en maternelle P. 15. Des écarts considérables P. 19. Travailler en groupes de langage P. 25. L'importance de la qualité des interactions P. 28. Les retards dans l'acquisition du langage P. 31. Les pratiques et leur mise en oeuvre P. 32. Albums échos P. 37. Vingt situations sur le thème de la classe P. 73. Les thèmes les plus populaires dès 3 ans P. 96. D'autres thèmes à partir de 4 ans P. 116. D'autres thèmes encore à partir de 5 ans P. 140. Des albums pour apprendre à parler P. 173. Les conditions de la réussite P. 178. Encourager la construction de la syntaxe P. 205. Élaboration progressive du vocabulaire P. 218. Accélérer l'acquisition de l'articulation P. 250. Comment évaluer les progrès de façon continue et différenciée ? P. 273. Pour aller plus loin P. 274. Apprendre à parler : quelles conceptions théoriques de référence ? P. 289. Pour une pédagogie volontariste du langage P. 297. Le langage est-il vraiment considéré comme une priorité ? Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22135 Enseigner la langue orale en maternelle [texte imprimé] / Philippe Boisseau, Auteur  . -  Nouvelle édition mise à jour . - Paris : Retz, DL 2020 . - 1 vol. (304 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Comment faire ?) . ISBN : 978-2-7256-3958-1 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; album-écho ; Articulation ; construction du langage ; Enseignement de l'Oral ; interaction langagière ; Syntaxe ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3491 Langage et expression orale en maternelle et chez le jeune enfant Résumé : 4e de couverture : "Les pédagogues sont unanimes et les dernières Instructions officielles le rappellent : une bonne maîtrise de la langue orale est la première des conditions pour réussir à l'école. Tous s'accordent également pour faire de la maternelle un moment décisif de cet apprentissage. Mais rares sont les livres qui, comme celui-ci, donnent des réponses aussi précises à ces questions pratiques : À quelles dimensions faut-il être particulièrement attentif dans le développement des compétences des enfants ? Comment les évaluer ? Quels jalons poser de la PS à la GS ? Quels supports utiliser ? Quelles situations privilégier ? Quel doit y être le rôle de l'adulte ? Comment s'organiser ? ... Ce livre constitue une synthèse des publications de l'auteur. Il a été spécialement conçu pour présenter, de façon succincte et à un public plus large, les principaux outils de cette approche et les concepts psycholinguistiques qui l'éclairent. L'auteur défend l'idée que l'école maternelle peut et doit être plus volontariste dans la pédagogie du langage oral. Il insiste sur les trois dimensions déterminantes de ce développement : la syntaxe, le vocabulaire et l'articulation." Note de contenu : Sommaire : P. 4. Introduction P. 9. Le problème et les clés P. 10. La construction du langage de l'enfant en maternelle P. 15. Des écarts considérables P. 19. Travailler en groupes de langage P. 25. L'importance de la qualité des interactions P. 28. Les retards dans l'acquisition du langage P. 31. Les pratiques et leur mise en oeuvre P. 32. Albums échos P. 37. Vingt situations sur le thème de la classe P. 73. Les thèmes les plus populaires dès 3 ans P. 96. D'autres thèmes à partir de 4 ans P. 116. D'autres thèmes encore à partir de 5 ans P. 140. Des albums pour apprendre à parler P. 173. Les conditions de la réussite P. 178. Encourager la construction de la syntaxe P. 205. Élaboration progressive du vocabulaire P. 218. Accélérer l'acquisition de l'articulation P. 250. Comment évaluer les progrès de façon continue et différenciée ? P. 273. Pour aller plus loin P. 274. Apprendre à parler : quelles conceptions théoriques de référence ? P. 289. Pour une pédagogie volontariste du langage P. 297. Le langage est-il vraiment considéré comme une priorité ? Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22135

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3491BOI1919E	173697	Livre	ESPACE 1		Disponible

De l'oral à l'écrit : l'album écho : projet en PS lecture in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle. Les Fiches du Mois, n°32 (novembre 2012)

Public ISBD [article]  inL'Ecole Aujourd'hui Maternelle. Les Fiches du Mois > n°32 (novembre 2012) . - p. 1/4 Titre : De l'oral à l'écrit : l'album écho : projet en PS lecture Type de document : texte imprimé Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 1/4 Langues : Français (fre) Sujets : album-écho ; je (première personne du singulier) ; photographie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17109 [article] De l'oral à l'écrit : l'album écho : projet en PS lecture [texte imprimé] . - 2012 . - p. 1/4. Langues : Français (fre) in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle. Les Fiches du Mois > n°32 (novembre 2012) . - p. 1/4 Sujets : album-écho ; je (première personne du singulier) ; photographie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17109

[Oral : dossier thématique]

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Ordinateur, appareil photo numérique : au service de la parole des tout "petits-petits" / Agnès Muzellec in Le Nouvel Educateur, n°185 (décembre 2007)

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