Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Formation, coopération, émancipation : dossier / Eric Bidet in Education Permanente, n°233 (Décembre 2022)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente > n°233 (Décembre 2022) . - p. 5/133 Titre : Formation, coopération, émancipation : dossier : expériences en économie sociale et solidaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Bidet, Directeur de publication ; Nadine Richez-Battesti, Directeur de publication Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 5/133 Langues : Français (fre) Sujets : bénévolat ; coopération ; émancipation ; engagement ; formation ; interdisciplinarité ; Professionnalisation ; Réorientation ; Transfert de Compétences Mots-clés : Economie Sociale et Solidaire (ESS)  valorisation des compétences  autobiographie coopérative  Dispositif Local d'Accompagnement (DLA) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22232 [article] Formation, coopération, émancipation : dossier : expériences en économie sociale et solidaire [texte imprimé] / Eric Bidet, Directeur de publication ; Nadine Richez-Battesti, Directeur de publication . - 2022 . - p. 5/133. Langues : Français (fre) in Education Permanente > n°233 (Décembre 2022) . - p. 5/133 Sujets : bénévolat ; coopération ; émancipation ; engagement ; formation ; interdisciplinarité ; Professionnalisation ; Réorientation ; Transfert de Compétences Mots-clés : Economie Sociale et Solidaire (ESS)  valorisation des compétences  autobiographie coopérative  Dispositif Local d'Accompagnement (DLA) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22232

Politiques d'insertion et formations qualifiantes : quelle cohérence ? / Paul Santelmann in Education Permanente, n°233 (Décembre 2022)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente > n°233 (Décembre 2022) . - p. 134/146 Titre : Politiques d'insertion et formations qualifiantes : quelle cohérence ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Santelmann, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 134/146 Langues : Français (fre) Sujets : insertion professionnelle Mots-clés : formation qualifiante Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22232 [article] Politiques d'insertion et formations qualifiantes : quelle cohérence ? [texte imprimé] / Paul Santelmann, Auteur . - 2022 . - p. 134/146. Langues : Français (fre) in Education Permanente > n°233 (Décembre 2022) . - p. 134/146 Sujets : insertion professionnelle Mots-clés : formation qualifiante Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22232

Le rôle des biais cognitifs dans l'apprentissage / Jean Frayssinhes in Education Permanente, n°233 (Décembre 2022)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente > n°233 (Décembre 2022) . - p. 147/154 Titre : Le rôle des biais cognitifs dans l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Frayssinhes, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 147/154 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; dissonance cognitive ; effet de halo ; Perception Mots-clés : biais cognitif  effet Horn  interférence émotionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22232 [article] Le rôle des biais cognitifs dans l'apprentissage [texte imprimé] / Jean Frayssinhes, Auteur . - 2022 . - p. 147/154. Langues : Français (fre) in Education Permanente > n°233 (Décembre 2022) . - p. 147/154 Sujets : apprentissage ; dissonance cognitive ; effet de halo ; Perception Mots-clés : biais cognitif  effet Horn  interférence émotionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22232