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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

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Formations en pédagogie spécialisée : dossier / Céline Chatenoud in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°4 (Décembre 2022 / février 2023)

Public ISBD [article]  inRevue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°4 (Décembre 2022 / février 2023) . - p. 8/42 Titre : Formations en pédagogie spécialisée : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Chatenoud, Auteur ; Myriam Grémion, Auteur ; Brit-Marie Martini-Willemin, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 8/42 Langues : Français (fre) Sujets : besoin éducatif particulier ; Classe ordinaire ; Ecole Inclusive ; Enseignant Spécialisé ; formation ; formation des Enseignants ; Formation Tout au Long de la Vie ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; Partenariat Ecole-Famille ; profession d'enseignant ; Suisse Mots-clés : Education Précoce Spécialisée (EPS)  trouble de développement  formation en pédagogie spécialisée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22183 [article] Formations en pédagogie spécialisée : dossier [texte imprimé] / Céline Chatenoud, Auteur ; Myriam Grémion, Auteur ; Brit-Marie Martini-Willemin, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 8/42. Langues : Français (fre) in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°4 (Décembre 2022 / février 2023) . - p. 8/42 Sujets : besoin éducatif particulier ; Classe ordinaire ; Ecole Inclusive ; Enseignant Spécialisé ; formation ; formation des Enseignants ; Formation Tout au Long de la Vie ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; Partenariat Ecole-Famille ; profession d'enseignant ; Suisse Mots-clés : Education Précoce Spécialisée (EPS)  trouble de développement  formation en pédagogie spécialisée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22183

Récits scolaires et points de vue de jeunes adultes HPI sur l'école / Olivia Geiser in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°4 (Décembre 2022 / février 2023)

Public ISBD [article]  inRevue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°4 (Décembre 2022 / février 2023) . - p. 43/48 Titre : Récits scolaires et points de vue de jeunes adultes HPI sur l'école : et si école inclusive ne rimait pas avec mission impossible ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivia Geiser, Auteur ; Isabelle Noël, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 43/48 Langues : Français (fre) Sujets : ennui ; Inclusion Scolaire ; Jeune Adulte Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel  récit scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22183 [article] Récits scolaires et points de vue de jeunes adultes HPI sur l'école : et si école inclusive ne rimait pas avec mission impossible ? [texte imprimé] / Olivia Geiser, Auteur ; Isabelle Noël, Auteur . - 2022 . - p. 43/48. Langues : Français (fre) in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°4 (Décembre 2022 / février 2023) . - p. 43/48 Sujets : ennui ; Inclusion Scolaire ; Jeune Adulte Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel  récit scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22183

Approche située des pratiques d'enseignement inclusives / Greta Pelgrims in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°4 (Décembre 2022 / février 2023)

Public ISBD [article]  inRevue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°4 (Décembre 2022 / février 2023) . - p. 49/55 Titre : Approche située des pratiques d'enseignement inclusives : enjeux pour la collaboration multiprofessionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Greta Pelgrims, Auteur ; Roland Emery, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 49/55 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Inclusive ; Enseignant Spécialisé ; Intégration Scolaire ; travail collaboratif Mots-clés : Collaboration multiprofessionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22183 [article] Approche située des pratiques d'enseignement inclusives : enjeux pour la collaboration multiprofessionnelle [texte imprimé] / Greta Pelgrims, Auteur ; Roland Emery, Auteur . - 2022 . - p. 49/55. Langues : Français (fre) in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°4 (Décembre 2022 / février 2023) . - p. 49/55 Sujets : Ecole Inclusive ; Enseignant Spécialisé ; Intégration Scolaire ; travail collaboratif Mots-clés : Collaboration multiprofessionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22183