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La STI2D / Alice Ernoult in Tangente. Education, n°63 (octobre / décembre 2022)

Public ISBD [article]  inTangente. Education > n°63 (octobre / décembre 2022) . - p. 5/20 Titre : La STI2D : un tremplin pour les sciences : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Ernoult, Auteur ; Laurent Moutoussamy, Auteur ; L. Degraeve, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 5/20 Langues : Français (fre) Sujets : sciences de l'ingénierie Résumé : "Créée en 2011 dans le cadre de la réforme de la voie technologique,la filière STI2D gagne à être mieux connue. Les enseignements scientifiques, qui représentent 21 h par semaine (soit plus que dans la voie générale quelles que soient les options choisies), sont pensés et organisés autour de la démarche d’ingénieur. Tous les élèves y reçoivent une solide formation mathématique. Après le bac, ils ont accès à un parcours d’études sécurisé qui leur permet d’aller jusqu’au master ou en école d’ingénieur(e) tout en validant des diplômes intermédiaires leur offrant l’opportunité, s’ils le souhaitent, d’intégrer le monde du travail dans des carrières scientifiques. Nous espérons, avec ce numéro, modifier certaines représentations sur la voie technologique et permettre à plus d’élèves, notamment les filles, de s’y engager par choix avec un vrai projet d’études scientifiques." Note de contenu : Sommaire : La filière STI2D En bref : elles témoignent Un premier pas vers une carrière scientifique En bref : la voie technologique au lycée La spécialité PCM La démarche de l’ingénieur(e) Enseigner avec les sciences, la technologie et l’industrie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22263 [article] La STI2D : un tremplin pour les sciences : dossier [texte imprimé] / Alice Ernoult, Auteur ; Laurent Moutoussamy, Auteur ; L. Degraeve, Auteur . - 2022 . - p. 5/20. Langues : Français (fre) in Tangente. Education > n°63 (octobre / décembre 2022) . - p. 5/20 Sujets : sciences de l'ingénierie Résumé : "Créée en 2011 dans le cadre de la réforme de la voie technologique,la filière STI2D gagne à être mieux connue. Les enseignements scientifiques, qui représentent 21 h par semaine (soit plus que dans la voie générale quelles que soient les options choisies), sont pensés et organisés autour de la démarche d’ingénieur. Tous les élèves y reçoivent une solide formation mathématique. Après le bac, ils ont accès à un parcours d’études sécurisé qui leur permet d’aller jusqu’au master ou en école d’ingénieur(e) tout en validant des diplômes intermédiaires leur offrant l’opportunité, s’ils le souhaitent, d’intégrer le monde du travail dans des carrières scientifiques. Nous espérons, avec ce numéro, modifier certaines représentations sur la voie technologique et permettre à plus d’élèves, notamment les filles, de s’y engager par choix avec un vrai projet d’études scientifiques." Note de contenu : Sommaire : La filière STI2D En bref : elles témoignent Un premier pas vers une carrière scientifique En bref : la voie technologique au lycée La spécialité PCM La démarche de l’ingénieur(e) Enseigner avec les sciences, la technologie et l’industrie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22263