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Adaptation au Public
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Titre : [Accueil extrascolaire / périscolaire : dossier thématique] Type de document : texte imprimé Importance : 1 dossier (8 doc.) Langues : Français (fre) Sujets : Accueil Extrascolaire ; Adaptation au Public ; apprentissage collaboratif ; crèche ; crèche collective ; Education Extrascolaire ; enfant de l'immigration ; Eveil Sensoriel ; famille (Divers - Activités) ; famille défavorisée ; Garderie Scolaire ; gratuité ; jardin d'enfants ; milieu d'accueil ; partenariat famille-école-association ; pauvreté (lutte contre la) ; pauvreté des enfants Mots-clés : accueil temps libre expérience flamande "brede school" le jardin d'éveil "Cités de l'éducation" boîte à outils "lcd-toolkit"(uniquement en néérlandais) Note de contenu : Dossier 1 : Accueil extrascolaire - garderie scolaire
- Manifeste : Badje asbl : Pauvreté et extrascolaire, quelles priorités ?
- 2 brochures : Camps de vacances : guide pratique à l'intention des responsables et animateurs (Région wallonne)
- 2 coupures de presse (2011) : garderies scolaires et accueil extrascolaire
- Article de la Fondation Roi Baudouin : Recommandations : L'extrascolaire, un formidable outil d'inclusion sociale
- Brochure téléchargée de la Fondation Roi Baudoin(Juillet 2021) (26 pages) : L'extrascolaire plus accessible à tous les enfants : leçons et enjeux
- Les p'tits essentiels du Journal des Professionnels de la petite enfance : E comme Établissements d'accueil et Eveil des sens
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15407 [Accueil extrascolaire / périscolaire : dossier thématique] [texte imprimé] . - [s.d.] . - 1 dossier (8 doc.).
Langues : Français (fre)
Sujets : Accueil Extrascolaire ; Adaptation au Public ; apprentissage collaboratif ; crèche ; crèche collective ; Education Extrascolaire ; enfant de l'immigration ; Eveil Sensoriel ; famille (Divers - Activités) ; famille défavorisée ; Garderie Scolaire ; gratuité ; jardin d'enfants ; milieu d'accueil ; partenariat famille-école-association ; pauvreté (lutte contre la) ; pauvreté des enfants Mots-clés : accueil temps libre expérience flamande "brede school" le jardin d'éveil "Cités de l'éducation" boîte à outils "lcd-toolkit"(uniquement en néérlandais) Note de contenu : Dossier 1 : Accueil extrascolaire - garderie scolaire
- Manifeste : Badje asbl : Pauvreté et extrascolaire, quelles priorités ?
- 2 brochures : Camps de vacances : guide pratique à l'intention des responsables et animateurs (Région wallonne)
- 2 coupures de presse (2011) : garderies scolaires et accueil extrascolaire
- Article de la Fondation Roi Baudouin : Recommandations : L'extrascolaire, un formidable outil d'inclusion sociale
- Brochure téléchargée de la Fondation Roi Baudoin(Juillet 2021) (26 pages) : L'extrascolaire plus accessible à tous les enfants : leçons et enjeux
- Les p'tits essentiels du Journal des Professionnels de la petite enfance : E comme Établissements d'accueil et Eveil des sens
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15407 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER SUSPENDU - Accueil (1) 4397 Dossier suspendu ESPACE 1 Exclu du prêt Adapter pour enseigner? Vers la construction du concept d'adaptation / Brigitte Monfroy in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°15 (mars 2013)
Titre : Adapter pour enseigner? Vers la construction du concept d'adaptation Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Monfroy, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 91/109 Langues : Français (fre) Sujets : Adaptation au Public ; conceptualisation ; Inégalités Scolaires ; transposition didactique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17282
in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile > n°15 (mars 2013) . - p. 91/109[article] Adapter pour enseigner? Vers la construction du concept d'adaptation [texte imprimé] / Brigitte Monfroy, Auteur . - 2013 . - p. 91/109.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile > n°15 (mars 2013) . - p. 91/109
Sujets : Adaptation au Public ; conceptualisation ; Inégalités Scolaires ; transposition didactique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17282
Titre : Adapter ses activités à son public Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Mullard, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 38/44 Langues : Français (fre) Sujets : Adaptation au Public Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2964
in Le Journal de l'Animation > n°74 (décembre 2006) . - p. 38/44[article] Adapter ses activités à son public [texte imprimé] / Pascal Mullard, Auteur . - 2006 . - p. 38/44.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°74 (décembre 2006) . - p. 38/44
Sujets : Adaptation au Public Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2964
Titre : Egalité des chances, universités et territoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Annoot, Coordinateur ; Richard Etienne, Coordinateur ; Ruth Philion, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 13/98 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement pédagogique ; Adaptation au Public ; cécité ; égalité des chances ; égalité des sexes ; Enseignement Supérieur ; Etudiant Universitaire ; féminisation ; Inclusion Scolaire ; Inégalités Scolaires Note de contenu : - Éditorial : Égalité des chances, universités et territoires, trois éléments enchevêtrés dans le paysage des réformes de l’enseignement supérieur / Emmanuelle Annoot et Richard Étienne
Première partie : Les universités et la demande d’égalité des chances
- Le modèle Universal Instructional Design au service de l’égalité des chances dans les universités canadiennes : apports, enjeux et défis / Ruth Philion, Christine Lebel et Louise M. Bélair
- L’étudiant déficient visuel dans l’enseignement supérieur : ses rapports à l’institution, ses relations avec les enseignants et ses pairs / Véronique Carrière
- La question de l’égalité des parcours en faculté de médecine : les conditions d’entrée à l’Université des nouvelles carabines / Céline Avenel
Deuxième partie : Les universités, un service public de proximité ?
- La responsabilité sociale des universités en France : un concept en émergence ? / Emmanuelle Annoot
- La responsabilité sociale de l’enseignement supérieur au Brésil. L’exemple de l’UNIFOR (Fortaleza, Brésil) / Monica Mota Tassigny et Emmanuelle Annoot
Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16854
in Les Cahiers du Cerfee > n°31 (juin 2012) . - p. 13/98[article] Egalité des chances, universités et territoires [texte imprimé] / Emmanuelle Annoot, Coordinateur ; Richard Etienne, Coordinateur ; Ruth Philion, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 13/98.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers du Cerfee > n°31 (juin 2012) . - p. 13/98
Sujets : accompagnement pédagogique ; Adaptation au Public ; cécité ; égalité des chances ; égalité des sexes ; Enseignement Supérieur ; Etudiant Universitaire ; féminisation ; Inclusion Scolaire ; Inégalités Scolaires Note de contenu : - Éditorial : Égalité des chances, universités et territoires, trois éléments enchevêtrés dans le paysage des réformes de l’enseignement supérieur / Emmanuelle Annoot et Richard Étienne
Première partie : Les universités et la demande d’égalité des chances
- Le modèle Universal Instructional Design au service de l’égalité des chances dans les universités canadiennes : apports, enjeux et défis / Ruth Philion, Christine Lebel et Louise M. Bélair
- L’étudiant déficient visuel dans l’enseignement supérieur : ses rapports à l’institution, ses relations avec les enseignants et ses pairs / Véronique Carrière
- La question de l’égalité des parcours en faculté de médecine : les conditions d’entrée à l’Université des nouvelles carabines / Céline Avenel
Deuxième partie : Les universités, un service public de proximité ?
- La responsabilité sociale des universités en France : un concept en émergence ? / Emmanuelle Annoot
- La responsabilité sociale de l’enseignement supérieur au Brésil. L’exemple de l’UNIFOR (Fortaleza, Brésil) / Monica Mota Tassigny et Emmanuelle Annoot
Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16854
