Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inEducation & Didactique > n°2 (2008) . - p. 7/40

Titre :	L'entrée dans un code écrit à l'école enfantine et l'articulation entre le collectif et l'individuel : comparaison de deux études de cas
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Francia Leutenegger, Auteur
Année de publication :	2008
Article en page(s) :	p. 7/40
Langues :	Français (fre)
Sujets :	code écrit ; code iconique ; contrat didactique ; Enseignement Maternel ; théorie de l'action conjointe
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40921

[article] L'entrée dans un code écrit à l'école enfantine et l'articulation entre le collectif et l'individuel : comparaison de deux études de cas [texte imprimé] / Francia Leutenegger, Auteur . - 2008 . - p. 7/40.
Langues : Français (fre)
in Education & Didactique > n°2 (2008) . - p. 7/40

Sujets :	code écrit ; code iconique ; contrat didactique ; Enseignement Maternel ; théorie de l'action conjointe
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40921