Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Les effets négatifs des pollutions environnementales sur le développement neurocognitif des enfants et l'augmentation des troubles neuro-développementaux / Edouard Gentaz in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°183 (mai 2023)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°183 (mai 2023) . - p. 133/134 Titre : Les effets négatifs des pollutions environnementales sur le développement neurocognitif des enfants et l'augmentation des troubles neuro-développementaux : apports des recherches récentes Type de document : texte imprimé Auteurs : Edouard Gentaz, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 133/134 Langues : Français (fre) Sujets : développement neurocognitif ; enfant ; environnement ; pollution ; pollution chimique ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Mots-clés : troubles neurodéveloppementaux  trouble du spectre autistique (TSA) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22309 [article] Les effets négatifs des pollutions environnementales sur le développement neurocognitif des enfants et l'augmentation des troubles neuro-développementaux : apports des recherches récentes [texte imprimé] / Edouard Gentaz, Auteur . - 2023 . - p. 133/134. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°183 (mai 2023) . - p. 133/134 Sujets : développement neurocognitif ; enfant ; environnement ; pollution ; pollution chimique ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Mots-clés : troubles neurodéveloppementaux  trouble du spectre autistique (TSA) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22309

Particularités cognitives entre normalité et trouble / Francine Lussier in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°183 (mai 2023)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°183 (mai 2023) . - p. 139/211 Titre : Particularités cognitives entre normalité et trouble : complexité des diagnostics multiples et surdiagnostics Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Lussier, Coordinateur ; Annie Stipanicic, Coordinateur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 139/211 Langues : Français (fre) Sujets : agnosie ; autisme infantile ; classification ; développement cognitif ; dysgraphie ; dyspraxie ; enfant dyslexique ; Enfant Surdoué ; neuropsychologie infantile ; Norme ; pluridisciplinarité ; Raisonnement ; rêve éveillé ; S.G.T. (Syndrome de Gilles de la Tourette) ; somnolence ; syndrome d'asperger ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; théorie de l'esprit ; Tic ; trouble du langage ; trouble moteur ; trouble visuo-attentionnel ; Troubles de l'Attention Mots-clés : trouble neurodéveloppemental  approche dimensionnelle  approche catégorielle  Cut-off  Haut potentiel et DYS (HPDYS)  dysfonction non verbale  neuroimagerie  ralentissement moteur  ralentissement de pensée  rythme cognitif lent (Sluggish Cognitive Tempo)Trouble de la Communication Socio-Pragmatique (TCSP)  syndrome phonologique-syntaxique (SPS)  perception sociale  motivation sociale  cognition sociale  trouble des fonctions exécutives Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22309 [article] Particularités cognitives entre normalité et trouble : complexité des diagnostics multiples et surdiagnostics [texte imprimé] / Francine Lussier, Coordinateur ; Annie Stipanicic, Coordinateur . - 2023 . - p. 139/211. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°183 (mai 2023) . - p. 139/211 Sujets : agnosie ; autisme infantile ; classification ; développement cognitif ; dysgraphie ; dyspraxie ; enfant dyslexique ; Enfant Surdoué ; neuropsychologie infantile ; Norme ; pluridisciplinarité ; Raisonnement ; rêve éveillé ; S.G.T. (Syndrome de Gilles de la Tourette) ; somnolence ; syndrome d'asperger ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; théorie de l'esprit ; Tic ; trouble du langage ; trouble moteur ; trouble visuo-attentionnel ; Troubles de l'Attention Mots-clés : trouble neurodéveloppemental  approche dimensionnelle  approche catégorielle  Cut-off  Haut potentiel et DYS (HPDYS)  dysfonction non verbale  neuroimagerie  ralentissement moteur  ralentissement de pensée  rythme cognitif lent (Sluggish Cognitive Tempo)Trouble de la Communication Socio-Pragmatique (TCSP)  syndrome phonologique-syntaxique (SPS)  perception sociale  motivation sociale  cognition sociale  trouble des fonctions exécutives Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22309

Développement et validation d'un questionnement d'imagerie motrice sur une population développementale française / F. Puyjarinet in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°183 (mai 2023)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°183 (mai 2023) . - p. 213/228 Titre : Développement et validation d'un questionnement d'imagerie motrice sur une population développementale française : le QUIMOT Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Puyjarinet, Auteur ; J.-F. Connan, Auteur ; L. Maury, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 213/228 Langues : Français (fre) Sujets : outil d'évaluation ; Praxie ; Questionnaire Mots-clés : imagerie motrice  étalonnage  trouble développemental de la coodination Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22309 [article] Développement et validation d'un questionnement d'imagerie motrice sur une population développementale française : le QUIMOT [texte imprimé] / F. Puyjarinet, Auteur ; J.-F. Connan, Auteur ; L. Maury, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p. 213/228. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°183 (mai 2023) . - p. 213/228 Sujets : outil d'évaluation ; Praxie ; Questionnaire Mots-clés : imagerie motrice  étalonnage  trouble développemental de la coodination Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22309

Parentalité, pratiques éducatives et punitions / G. Maigret in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°183 (mai 2023)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°183 (mai 2023) . - p. 229/233 Titre : Parentalité, pratiques éducatives et punitions : que disent les recherches scientifiques suer les effets des punitions relationnelles (time-out) ou corporelles (fessées) sur le développement psychologie des enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Maigret, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 229/233 Langues : Français (fre) Sujets : correction physique ; Développement Psychologique ; enfant ; parentalité ; pratique éducative ; punition ; punition corporelle Mots-clés : punition relationnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22309 [article] Parentalité, pratiques éducatives et punitions : que disent les recherches scientifiques suer les effets des punitions relationnelles (time-out) ou corporelles (fessées) sur le développement psychologie des enfants [texte imprimé] / G. Maigret, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur . - 2023 . - p. 229/233. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°183 (mai 2023) . - p. 229/233 Sujets : correction physique ; Développement Psychologique ; enfant ; parentalité ; pratique éducative ; punition ; punition corporelle Mots-clés : punition relationnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22309