Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L'aide rééducative : le psychologue et l'enfant / Véronique Hautavoine in J.D.I., n°1 (septembre 2001)

Public ISBD [article]  inJ.D.I. > n°1 (septembre 2001) . - p. 5 Titre : L'aide rééducative : le psychologue et l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Hautavoine, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 5 Sujets : A.S.D.R. (Aide Spécialisée à Dominante Rééducative) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37363 [article] L'aide rééducative : le psychologue et l'enfant [texte imprimé] / Véronique Hautavoine, Auteur . - 2001 . - p. 5. in J.D.I. > n°1 (septembre 2001) . - p. 5 Sujets : A.S.D.R. (Aide Spécialisée à Dominante Rééducative) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37363

Intervenir en réseaux d'aides spécialisées aux enfants en difficulté : histoires / Guy Hervé

Public ISBD Titre : Intervenir en réseaux d'aides spécialisées aux enfants en difficulté : histoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Hervé, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 01/01/1997 Collection : Formation des Enseignants Sous-collection : Enseigner Importance : 131 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01513-8 Langues : Français (fre) Sujets : A.S.D.P. (Aide Spécialisée à Dominante Pédagogique) ; A.S.D.R. (Aide Spécialisée à Dominante Rééducative) ; aide spécialisée ; enfant en difficulté ; Enseignant Spécialisé ; rééducation ; remédiation ; Soutien Scolaire Index. décimale : 2810 Education spécialisée, enseignement spécialisé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15557 Intervenir en réseaux d'aides spécialisées aux enfants en difficulté : histoires [texte imprimé] / Guy Hervé, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. . - Paris : Armand Colin, 01/01/1997 . - 131 p. : Ill.. - (Formation des Enseignants. Enseigner) . ISBN : 978-2-200-01513-8 Langues : Français (fre) Sujets : A.S.D.P. (Aide Spécialisée à Dominante Pédagogique) ; A.S.D.R. (Aide Spécialisée à Dominante Rééducative) ; aide spécialisée ; enfant en difficulté ; Enseignant Spécialisé ; rééducation ; remédiation ; Soutien Scolaire Index. décimale : 2810 Education spécialisée, enseignement spécialisé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15557

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
2810HER2205I	2860/2	Livre	ESPACE 1		Disponible

Travailler avec les élèves en difficulté : dossier / Régis Guyon in Cahiers Pédagogiques, n°480 (mars 2010)

Public ISBD [article]  inCahiers Pédagogiques > n°480 (mars 2010) . - p. 9/57 Titre : Travailler avec les élèves en difficulté : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Guyon, Coordinateur ; Jean-Michel Wavelet, Auteur ; Sylvain Grandserre, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 9/57 Langues : Français (fre) Sujets : A.S.D.R. (Aide Spécialisée à Dominante Rééducative) ; aide pédagogique ; aide personnalisée ; autisme infantile ; besoin éducatif particulier ; correction ; décrochage scolaire ; difficulté scolaire ; dyslexie ; Echec Scolaire ; Elève en Difficulté ; enfant ; enfant aveugle ; enfant dyslexique ; entretien d'explicitation ; intégration de l'enfant handicapé ; Pédagogie Active ; stéréotype Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91685 [article] Travailler avec les élèves en difficulté : dossier [texte imprimé] / Régis Guyon, Coordinateur ; Jean-Michel Wavelet, Auteur ; Sylvain Grandserre, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 9/57. Langues : Français (fre) in Cahiers Pédagogiques > n°480 (mars 2010) . - p. 9/57 Sujets : A.S.D.R. (Aide Spécialisée à Dominante Rééducative) ; aide pédagogique ; aide personnalisée ; autisme infantile ; besoin éducatif particulier ; correction ; décrochage scolaire ; difficulté scolaire ; dyslexie ; Echec Scolaire ; Elève en Difficulté ; enfant ; enfant aveugle ; enfant dyslexique ; entretien d'explicitation ; intégration de l'enfant handicapé ; Pédagogie Active ; stéréotype Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91685

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