Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Questions en revue : apprentissage, expérience, alternance : dossier / Richard Etienne in Education Permanente, n°236 (septembre / novembre 2023)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente > n°236 (septembre / novembre 2023) . - p.5/188 Titre : Questions en revue : apprentissage, expérience, alternance : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Etienne, Auteur ; Laurent Filliettaz, Auteur ; Gérard Malglaive, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.5/188 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage collaboratif ; apprentissage des adultes ; apprentissage réciproque ; cognition ; Communauté d'Apprentissage ; curiosité ; Echec Scolaire ; Educateur ; engagement ; expérience ; expérience professionnelle ; Formation des Adultes ; Formation en Alternance ; motivation à la formation ; nouvelles technologies ; Professionnalisation ; quête du sens ; réflexivité ; Relation Educative ; valorisation Mots-clés : apprentissage en formation  dispositif de formation  système formel d'apprentissage  expérience et apprentissage  validation des acquis professionnels (VAP)  savoir formel  savoir investi  notion d'expérience Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22428 [article] Questions en revue : apprentissage, expérience, alternance : dossier [texte imprimé] / Richard Etienne, Auteur ; Laurent Filliettaz, Auteur ; Gérard Malglaive, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p.5/188. Langues : Français (fre) in Education Permanente > n°236 (septembre / novembre 2023) . - p.5/188 Sujets : apprentissage collaboratif ; apprentissage des adultes ; apprentissage réciproque ; cognition ; Communauté d'Apprentissage ; curiosité ; Echec Scolaire ; Educateur ; engagement ; expérience ; expérience professionnelle ; Formation des Adultes ; Formation en Alternance ; motivation à la formation ; nouvelles technologies ; Professionnalisation ; quête du sens ; réflexivité ; Relation Educative ; valorisation Mots-clés : apprentissage en formation  dispositif de formation  système formel d'apprentissage  expérience et apprentissage  validation des acquis professionnels (VAP)  savoir formel  savoir investi  notion d'expérience Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22428

Intégrer la dimension historique dans les recherches en formation des adultes / Jean Nizet in Education Permanente, n°236 (septembre / novembre 2023)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente > n°236 (septembre / novembre 2023) . - p. 189/199 Titre : Intégrer la dimension historique dans les recherches en formation des adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Nizet, Auteur ; Claire Neukermans, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 189/199 Langues : Français (fre) Sujets : Formation des Adultes ; Recherche en Education Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22428 [article] Intégrer la dimension historique dans les recherches en formation des adultes [texte imprimé] / Jean Nizet, Auteur ; Claire Neukermans, Auteur . - 2023 . - p. 189/199. Langues : Français (fre) in Education Permanente > n°236 (septembre / novembre 2023) . - p. 189/199 Sujets : Formation des Adultes ; Recherche en Education Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22428

Les effets d'une rupture de l'activité chez l'enseignant novice / Maud Lebreton Reinhard in Education Permanente, n°236 (septembre / novembre 2023)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente > n°236 (septembre / novembre 2023) . - p. 201/212 Titre : Les effets d'une rupture de l'activité chez l'enseignant novice : approche sémio-didactique de l'écrit réflexif Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Lebreton Reinhard, Auteur ; Dino Attanasio, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 201/212 Langues : Français (fre) Sujets : anthropologie de l'éducation ; écriture réflexive ; Enseignant Débutant ; réflexivité ; rupture épistémologique ; trace écrite Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22428 [article] Les effets d'une rupture de l'activité chez l'enseignant novice : approche sémio-didactique de l'écrit réflexif [texte imprimé] / Maud Lebreton Reinhard, Auteur ; Dino Attanasio, Auteur . - 2023 . - p. 201/212. Langues : Français (fre) in Education Permanente > n°236 (septembre / novembre 2023) . - p. 201/212 Sujets : anthropologie de l'éducation ; écriture réflexive ; Enseignant Débutant ; réflexivité ; rupture épistémologique ; trace écrite Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22428