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Passer par le corps : dossier / Olivia Farkas in Enfances & Psy, n°97 (2023)  

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > n°97 (2023) . - p. 11/167 Titre : Passer par le corps : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivia Farkas, Auteur ; Alexandrine Saint-Cast, Auteur ; Jean-Pierre Benoit, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 11/167 Langues : Français (fre) Sujets : adolescence ; APA (Activités Physiques Adaptées) ; autisme infantile ; diversité culturelle ; enfant psychotique ; image du corps ; Peau à Peau ; pédopsychiatrie ; prématuré ; Psychomotricité ; Psychose ; relaxation ; schéma corporel ; stress post-traumatique ; THADA (Trouble Neurodéveloppemental) ; Trouble psychosomatique Mots-clés : Confinement Résumé : "La représentation du corps se développerait précocement à partir d’une intrication de perceptions, de cognitions et de contenus inconscients qui mèneraient à la constitution de l’identité. Les déliaisons du corps et de la pensée provoqueraient des troubles psychosomatiques, somatoformes ou conversifs. De l’observation des « mouvements généraux » du bébé qui permettraient de repérer les troubles du développement aux manifestations du corps pubère à l’adolescence, en passant par l’inhibition ou l’hyperactivité de l’enfant, la prise en compte du corps appelle à une diversité des regards. Quelle place accorder au corps dans le développement des bébés, des enfants et des adolescents. Qu’en dit-on aujourd’hui en psychologie, en psychanalyse, en psychomotricité ? Que recouvrent les dénominations de schéma corporel, d’images du corps et d’ancrages corporels ? Alors que les débats sur le genre et le surgissement du virtuel désacralisent le réel du corps, revisiter les concepts et les avancées théoriques au sujet du corps permet d’enrichir la réflexion et les pratiques." Note de contenu : Sommaire : Introduction. Actualités du corps et pratiques de soin / Olivia Farkas, Alexandrine Saint-Cast, Jean-Pierre Benoit Physiologie et développement : avancées des neurosciences ou risques de réduction du sujet ? Penser son corps : quand le cerveau simplifie la complexité. Entretien avec Alain Berthoz, mené par Jean-Pierre Benoit, Alexandrine Saint-Cast Troubles du neuro-développement : pourquoi « neuro » ? / Bruno Falissard Observer les corps et comprendre leur intégration : de l’évaluation aux soins Penser le corps et ses représentations dans l’évaluation psychologique de l’enfant / Jérôme Scalabrini Page 43 à 55 Le bébé à risque d’autisme : soutenir le corps pour gagner la relation Christine Gintz Uginet, Annik Beaulieu, Isabelle Chanus Le corps impacté Le corps confiné aujourd’hui. Conséquences psychomotrices de restrictions qui ne portaient pas que sur l’expression des émotions par le visage / éverine Békier, Alexandrine Saint-Cast Trouble de stress post-traumatique chez l’enfant, somatisations et comorbidités somatiques / Florence Askenazy, Arnaud Fernandez, Morgane Gindt Le développement des corps des bébés et la diversité culturelle / Charles Di, Assia Khiar Zerrouk, Rahmeth Radjack Paroles de corps pubère, impasses du développement Troubles des représentations du corps à l’adolescence et thérapie psychomotrice / Charlotte Paumel Les expressions somatiques à l’adolescence, au service du processus de séparation-individuation ? / Maude Ludot, Sarah Breton, Nour Ibrahim, Mayssa’ El Husseini, Marie Rose Moro « Effluve de peau » : l’odyssée d’un corps en quête de reconnaissance. Le phénomène de l’incurie corporelle chez les adolescents psychotiques / Carla Taglialatela Bébés, enfants, adolescents : reliaisons Le corps de l’enfant, un langage en soi / Franck Dugravier Le peau à peau en néonatalogie : un soin à part entière / Aude Buil Les activités physiques adaptées pour les enfants avec des troubles neurodéveloppementaux. Le cas des enfants présentant des troubles du spectre de l’autisme (TSA) / Amandine Bourhis, Laura Gouabault Fondements et actualités des groupes de relaxation thérapeutique® méthode J. Bergès, en pédopsychiatrie à l’hôpital Sainte-Anne. Accueil d’enfants et d’adolescents au fonctionnement d’allure limite ou psychotique ou présentant des troubles du spectre autistique / Corinne Bernardeau, Anne-Marie Pecarelo En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2023-3.html Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22473 [article] Passer par le corps : dossier [texte imprimé] / Olivia Farkas, Auteur ; Alexandrine Saint-Cast, Auteur ; Jean-Pierre Benoit, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p. 11/167. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > n°97 (2023) . - p. 11/167 Sujets : adolescence ; APA (Activités Physiques Adaptées) ; autisme infantile ; diversité culturelle ; enfant psychotique ; image du corps ; Peau à Peau ; pédopsychiatrie ; prématuré ; Psychomotricité ; Psychose ; relaxation ; schéma corporel ; stress post-traumatique ; THADA (Trouble Neurodéveloppemental) ; Trouble psychosomatique Mots-clés : Confinement Résumé : "La représentation du corps se développerait précocement à partir d’une intrication de perceptions, de cognitions et de contenus inconscients qui mèneraient à la constitution de l’identité. Les déliaisons du corps et de la pensée provoqueraient des troubles psychosomatiques, somatoformes ou conversifs. De l’observation des « mouvements généraux » du bébé qui permettraient de repérer les troubles du développement aux manifestations du corps pubère à l’adolescence, en passant par l’inhibition ou l’hyperactivité de l’enfant, la prise en compte du corps appelle à une diversité des regards. Quelle place accorder au corps dans le développement des bébés, des enfants et des adolescents. Qu’en dit-on aujourd’hui en psychologie, en psychanalyse, en psychomotricité ? Que recouvrent les dénominations de schéma corporel, d’images du corps et d’ancrages corporels ? Alors que les débats sur le genre et le surgissement du virtuel désacralisent le réel du corps, revisiter les concepts et les avancées théoriques au sujet du corps permet d’enrichir la réflexion et les pratiques." Note de contenu : Sommaire : Introduction. Actualités du corps et pratiques de soin / Olivia Farkas, Alexandrine Saint-Cast, Jean-Pierre Benoit Physiologie et développement : avancées des neurosciences ou risques de réduction du sujet ? Penser son corps : quand le cerveau simplifie la complexité. Entretien avec Alain Berthoz, mené par Jean-Pierre Benoit, Alexandrine Saint-Cast Troubles du neuro-développement : pourquoi « neuro » ? / Bruno Falissard Observer les corps et comprendre leur intégration : de l’évaluation aux soins Penser le corps et ses représentations dans l’évaluation psychologique de l’enfant / Jérôme Scalabrini Page 43 à 55 Le bébé à risque d’autisme : soutenir le corps pour gagner la relation Christine Gintz Uginet, Annik Beaulieu, Isabelle Chanus Le corps impacté Le corps confiné aujourd’hui. Conséquences psychomotrices de restrictions qui ne portaient pas que sur l’expression des émotions par le visage / éverine Békier, Alexandrine Saint-Cast Trouble de stress post-traumatique chez l’enfant, somatisations et comorbidités somatiques / Florence Askenazy, Arnaud Fernandez, Morgane Gindt Le développement des corps des bébés et la diversité culturelle / Charles Di, Assia Khiar Zerrouk, Rahmeth Radjack Paroles de corps pubère, impasses du développement Troubles des représentations du corps à l’adolescence et thérapie psychomotrice / Charlotte Paumel Les expressions somatiques à l’adolescence, au service du processus de séparation-individuation ? / Maude Ludot, Sarah Breton, Nour Ibrahim, Mayssa’ El Husseini, Marie Rose Moro « Effluve de peau » : l’odyssée d’un corps en quête de reconnaissance. Le phénomène de l’incurie corporelle chez les adolescents psychotiques / Carla Taglialatela Bébés, enfants, adolescents : reliaisons Le corps de l’enfant, un langage en soi / Franck Dugravier Le peau à peau en néonatalogie : un soin à part entière / Aude Buil Les activités physiques adaptées pour les enfants avec des troubles neurodéveloppementaux. Le cas des enfants présentant des troubles du spectre de l’autisme (TSA) / Amandine Bourhis, Laura Gouabault Fondements et actualités des groupes de relaxation thérapeutique® méthode J. Bergès, en pédopsychiatrie à l’hôpital Sainte-Anne. Accueil d’enfants et d’adolescents au fonctionnement d’allure limite ou psychotique ou présentant des troubles du spectre autistique / Corinne Bernardeau, Anne-Marie Pecarelo En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2023-3.html Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22473

Entre destructivité et créativité, la fierté! Où est le point d’inflexion? / Daniel Marcelli in Enfances & Psy, n°97 (2023)  

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > n°97 (2023) . - p. 169/180 Titre : Entre destructivité et créativité, la fierté! Où est le point d’inflexion? Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Marcelli, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 169/180 Langues : Français (fre) Sujets : adolescence ; créativité ; émeute urbaine ; fierté Résumé : "Élevés depuis la plus tendre enfance comme des individus, les adolescents d’aujourd’hui ont plus que jamais besoin d’attention, de reconnaissance et de considération. La créativité, source de fierté narcissique, est ce par quoi ils peuvent obtenir ces ingrédients vitaux pour eux. Mais à défaut de fierté créatrice, la fierté destructrice peut s’y substituer surtout quand ces jeunes ont le sentiment justifié ou non d’être rejetés, mis au ban de la ville et de regarder passer le tgv sans pouvoir y monter. Écrit à chaud, ce texte propose une analyse des récents événements des banlieues où se conjuguent de multiples conditions négatives mais dont la base individuelle et familiale réside précisément dans ce besoin impérieux de reconnaissance qu’une rage destructrice peut un instant apaiser, mais hélas un instant seulement… " En ligne : https://doi.org/10.3917/ep.097.0169 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22473 [article] Entre destructivité et créativité, la fierté! Où est le point d’inflexion? [texte imprimé] / Daniel Marcelli, Auteur . - 2023 . - p. 169/180. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > n°97 (2023) . - p. 169/180 Sujets : adolescence ; créativité ; émeute urbaine ; fierté Résumé : "Élevés depuis la plus tendre enfance comme des individus, les adolescents d’aujourd’hui ont plus que jamais besoin d’attention, de reconnaissance et de considération. La créativité, source de fierté narcissique, est ce par quoi ils peuvent obtenir ces ingrédients vitaux pour eux. Mais à défaut de fierté créatrice, la fierté destructrice peut s’y substituer surtout quand ces jeunes ont le sentiment justifié ou non d’être rejetés, mis au ban de la ville et de regarder passer le tgv sans pouvoir y monter. Écrit à chaud, ce texte propose une analyse des récents événements des banlieues où se conjuguent de multiples conditions négatives mais dont la base individuelle et familiale réside précisément dans ce besoin impérieux de reconnaissance qu’une rage destructrice peut un instant apaiser, mais hélas un instant seulement… " En ligne : https://doi.org/10.3917/ep.097.0169 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22473