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Pédagogique

100 idées pour aider les élèves dyscalculiques / Josiane Hélayel

Public ISBD Titre : 100 idées pour aider les élèves dyscalculiques : et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance Type de document : texte imprimé Auteurs : Josiane Hélayel, Auteur ; Isabelle Causse-Mergui, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : Cop. 2011 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (193 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-049-7 Prix : 13 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance" Annexes : Bibliogr. p. 192-193. Sitogr. p. 193-[194] Langues : Français (fre) Sujets : Arbre Généalogique ; bande numérique ; classification ; comptage ; Dénombrer ; Division ; dyscalculie ; Elève en Difficulté ; Fraction ; imagerie (psychologie) ; jeu Mathématique ; Mesure de Durée ; mesure du temps ; multiplication ; remédiation en mathématique ; Sériation ; Soutien Pédagogique ; système de numération ; table de multiplication ; trouble de l'apprentissage Index. décimale : 2835 Dyscalculie, troubles du calcul Résumé : Présentation : "La "dyscalculie " est un trouble encore méconnu. Elle se manifeste chez de nombreux élèves par l’incapacité à retenir les nombres ou effectuer des calculs simples. L’apprentissage des mathématiques devient alors extrêmement difficile pour l’élève et peut même devenir un vrai cauchemar tant pour élève que pour l’enseignant et les parents. Le livre 100 idées pour aider les élèves dyscalculiques rassemble les conseils utiles pour com-prendre les problèmes de l’enfant et gérer au mieux ce trouble des apprentissages que ce soit dans le milieu scolaire ou à la maison. " Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18512 100 idées pour aider les élèves dyscalculiques : et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance [texte imprimé] / Josiane Hélayel, Auteur ; Isabelle Causse-Mergui, Auteur . - Paris : Tom Pousse, Cop. 2011 . - 1 vol. (193 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (100 idées) . ISBN : 978-2-35345-049-7 : 13 EUR La couv. porte en plus : "et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance" Annexes : Bibliogr. p. 192-193. Sitogr. p. 193-[194] Langues : Français (fre) Sujets : Arbre Généalogique ; bande numérique ; classification ; comptage ; Dénombrer ; Division ; dyscalculie ; Elève en Difficulté ; Fraction ; imagerie (psychologie) ; jeu Mathématique ; Mesure de Durée ; mesure du temps ; multiplication ; remédiation en mathématique ; Sériation ; Soutien Pédagogique ; système de numération ; table de multiplication ; trouble de l'apprentissage Index. décimale : 2835 Dyscalculie, troubles du calcul Résumé : Présentation : "La "dyscalculie " est un trouble encore méconnu. Elle se manifeste chez de nombreux élèves par l’incapacité à retenir les nombres ou effectuer des calculs simples. L’apprentissage des mathématiques devient alors extrêmement difficile pour l’élève et peut même devenir un vrai cauchemar tant pour élève que pour l’enseignant et les parents. Le livre 100 idées pour aider les élèves dyscalculiques rassemble les conseils utiles pour com-prendre les problèmes de l’enfant et gérer au mieux ce trouble des apprentissages que ce soit dans le milieu scolaire ou à la maison. " Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18512

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100 + idées pour aider les élèves dyscalculiques / Josiane Hélayel

Public ISBD Titre : 100 + idées pour aider les élèves dyscalculiques : [et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance] Type de document : texte imprimé Auteurs : Josiane Hélayel, Auteur ; Isabelle Causse-Mergui, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2018 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (221 p.) Présentation : ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-198-2 Note générale : Notice réd. d'après la couv.. - La couverture porte aussi "Et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance." Bibliogr. p. 218-221 Langues : Français (fre) Sujets : calcul ; difficulté d'apprentissage ; dyscalculie ; Heure (Lecture) ; Mesure ; Mesure de Durée ; Nombre ; Numération ; règle de trois ; Réglette Cuisenaire ; remédiation en mathématique ; table d'addition ; table de multiplication ; Unité de Mesure Index. décimale : 2835 Dyscalculie, troubles du calcul Résumé : 4e de couverture : "De trop nombreux enfants entrent au collège en ne maîtrisant pas les apprentissages fondamentaux du calcul et de la géométrie. Or, être « nul en maths » n’est heureusement pas une fatalité et cela n’a rien à voir non plus avec un problème d’intelligence. Tous ceux qui ont des difficultés en maths sont-ils « dyscalculiques » pour autant ? Sans attendre que les chercheurs parviennent à établir une définition plus précise de ce trouble (leurs travaux ont plusieurs décennies de retard sur ceux de la dyslexie), didacticiens et orthophonistes ont adapté leur pratique à leurs élèves et à leurs patients et ont dû pour cela élaborer des formations efficaces dans ce domaine. Les blocages dont souffrent ces élèves trouvent leur origine dès la maternelle et le CP dans une fixation mal assurée de certains savoir- faire essentiels et une maîtrise insuffisante des tout premiers apprentissages. L’objectif principal de ce livre est de donner des pistes à toute personne cherchant à comprendre la nature des difficultés que les enfants rencontrent en maths et qui souhaitent y remédier. • 100 idées pour aider concrètement les élèves en difficulté, en classe ou à la maison. • 100 idées pour donner des pistes aux enseignants, éducateurs, rééducateurs, psychologues, parents ayant en charge des enfants qui « souffrent des maths ». Au-delà, ce livre s’adresse aussi à tous ceux qui, un jour ou l’autre, ont eu le sentiment que leurs difficultés en maths leur « pourrissaient la vie… » jusqu’à l’âge adulte." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21007 100 + idées pour aider les élèves dyscalculiques : [et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance] [texte imprimé] / Josiane Hélayel, Auteur ; Isabelle Causse-Mergui, Auteur . - Paris : Tom Pousse, DL 2018 . - 1 vol. (221 p.) : ill. ; 20 cm. - (100 idées) . ISBN : 978-2-35345-198-2 Notice réd. d'après la couv.. - La couverture porte aussi "Et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance." Bibliogr. p. 218-221 Langues : Français (fre) Sujets : calcul ; difficulté d'apprentissage ; dyscalculie ; Heure (Lecture) ; Mesure ; Mesure de Durée ; Nombre ; Numération ; règle de trois ; Réglette Cuisenaire ; remédiation en mathématique ; table d'addition ; table de multiplication ; Unité de Mesure Index. décimale : 2835 Dyscalculie, troubles du calcul Résumé : 4e de couverture : "De trop nombreux enfants entrent au collège en ne maîtrisant pas les apprentissages fondamentaux du calcul et de la géométrie. Or, être « nul en maths » n’est heureusement pas une fatalité et cela n’a rien à voir non plus avec un problème d’intelligence. Tous ceux qui ont des difficultés en maths sont-ils « dyscalculiques » pour autant ? Sans attendre que les chercheurs parviennent à établir une définition plus précise de ce trouble (leurs travaux ont plusieurs décennies de retard sur ceux de la dyslexie), didacticiens et orthophonistes ont adapté leur pratique à leurs élèves et à leurs patients et ont dû pour cela élaborer des formations efficaces dans ce domaine. Les blocages dont souffrent ces élèves trouvent leur origine dès la maternelle et le CP dans une fixation mal assurée de certains savoir- faire essentiels et une maîtrise insuffisante des tout premiers apprentissages. L’objectif principal de ce livre est de donner des pistes à toute personne cherchant à comprendre la nature des difficultés que les enfants rencontrent en maths et qui souhaitent y remédier. • 100 idées pour aider concrètement les élèves en difficulté, en classe ou à la maison. • 100 idées pour donner des pistes aux enseignants, éducateurs, rééducateurs, psychologues, parents ayant en charge des enfants qui « souffrent des maths ». Au-delà, ce livre s’adresse aussi à tous ceux qui, un jour ou l’autre, ont eu le sentiment que leurs difficultés en maths leur « pourrissaient la vie… » jusqu’à l’âge adulte." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21007

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100% labo : les 50 meilleures expériences d'images / Marc Beynié

Public ISBD Titre : 100% labo : les 50 meilleures expériences d'images Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Beynié, Auteur ; Matthieu Roussel, Illustrateur Editeur : Paris : Bayard Jeunesse Année de publication : 2004 Importance : 118 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7470-1439-7 Langues : Français (fre) Sujets : Avalanche (expérience) ; Boîte à images (fabrication) ; ciel (expérience) ; corps (expérience) ; courant électrique (expérience) ; cyclone (expérience) ; dune (expérience) ; eau (expérience) ; éclair (expérience) ; éclipse (expérience) ; Electricité (Expérience) ; électroaimant (fabrication) ; éolienne (expérience) ; éruption volcanique ; expérience scientifique ; feu (expérience) ; filtre à eau (construction) ; foetus ; forage de gaz (expérience) ; fossile (fabrication) ; fusée (expérience) ; geyser (expérience) ; geyser (fabrication) ; glaçon (expérience) ; grain de pollen (expérience) ; lune ; montagne (expérience) ; nature (expérience) ; odorat (expérience) ; Oeil ; pain d'épices (recette) ; papier (fabrication) ; pixels (jeu) ; plante (expérience) ; poisson (élevage) ; pont suspendu ; sismographe (construire) ; son (expérience) ; sous-marin (construction) ; stalactite (expérience) ; stalagmite (expérience) ; station-spatiale (construction) ; Stéthoscope (fabrication) ; système solaire (construction) ; table de multiplication ; terre (expérience) ; voilier (expérience) ; voiture aérodynamique (construction) ; yaourt (recette) Mots-clés : centre de tri (fabrication) Index. décimale : 3703 Sciences - Documentaires jeunesse Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14831 100% labo : les 50 meilleures expériences d'images [texte imprimé] / Marc Beynié, Auteur ; Matthieu Roussel, Illustrateur . - Paris : Bayard Jeunesse, 2004 . - 118 p. : Ill. ISBN : 978-2-7470-1439-7 Langues : Français (fre) Sujets : Avalanche (expérience) ; Boîte à images (fabrication) ; ciel (expérience) ; corps (expérience) ; courant électrique (expérience) ; cyclone (expérience) ; dune (expérience) ; eau (expérience) ; éclair (expérience) ; éclipse (expérience) ; Electricité (Expérience) ; électroaimant (fabrication) ; éolienne (expérience) ; éruption volcanique ; expérience scientifique ; feu (expérience) ; filtre à eau (construction) ; foetus ; forage de gaz (expérience) ; fossile (fabrication) ; fusée (expérience) ; geyser (expérience) ; geyser (fabrication) ; glaçon (expérience) ; grain de pollen (expérience) ; lune ; montagne (expérience) ; nature (expérience) ; odorat (expérience) ; Oeil ; pain d'épices (recette) ; papier (fabrication) ; pixels (jeu) ; plante (expérience) ; poisson (élevage) ; pont suspendu ; sismographe (construire) ; son (expérience) ; sous-marin (construction) ; stalactite (expérience) ; stalagmite (expérience) ; station-spatiale (construction) ; Stéthoscope (fabrication) ; système solaire (construction) ; table de multiplication ; terre (expérience) ; voilier (expérience) ; voiture aérodynamique (construction) ; yaourt (recette) Mots-clés : centre de tri (fabrication) Index. décimale : 3703 Sciences - Documentaires jeunesse Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14831

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60 comptines pour compter

Public ISBD Titre : 60 comptines pour compter Type de document : document multimédia Editeur : France : Eveil & Découvertes Accompagnement : 1 livre ISBN/ISSN/EAN : 334-1-3483-7451-2 Langues : Français (fre) Sujets : comptine mathématique ; table de multiplication Index. décimale : 3153.2 Poésie, comptines, fables, chansons (Œuvres) Résumé : Descriptif : Un livre et un CD pour chanter, mimer, danser et s’amuser.' L’essentiel des comptines et formulettes utilisées dans les crèches et sélectionnées par des professionnels de la petite enfance.' Des conseils précis autour de chaque comptine pour favoriser l’éveil du jeune enfant. Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14849 60 comptines pour compter [document multimédia] . - France : Eveil & Découvertes, [s.d.] . -  + 1 livre. ISSN : 334-1-3483-7451-2 Langues : Français (fre) Sujets : comptine mathématique ; table de multiplication Index. décimale : 3153.2 Poésie, comptines, fables, chansons (Œuvres) Résumé : Descriptif : Un livre et un CD pour chanter, mimer, danser et s’amuser.' L’essentiel des comptines et formulettes utilisées dans les crèches et sélectionnées par des professionnels de la petite enfance.' Des conseils précis autour de chaque comptine pour favoriser l’éveil du jeune enfant. Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14849

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Acquérir les notions de double et de moitié in J.D.I., n°6 (février 2003)

Public ISBD [article]  inJ.D.I. > n°6 (février 2003) . - p.47 rouge Titre : Acquérir les notions de double et de moitié Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.47 rouge Langues : Français (fre) Sujets : calcul ; Fraction ; Numération ; table de multiplication Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2326 [article] Acquérir les notions de double et de moitié [texte imprimé] . - 2003 . - p.47 rouge. Langues : Français (fre) in J.D.I. > n°6 (février 2003) . - p.47 rouge Sujets : calcul ; Fraction ; Numération ; table de multiplication Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2326

Aider les élèves en français et en maths. Tome 1 : 36 séquences de jeux / Stéphane Grulet

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Aider les élèves en français et en maths. Tome 2 : 36 séquences de jeux / Stéphane Grulet

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Apprendre les tables de multiplication in J.D.I., n°7 (mars 2001)

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J'apprends le calcul avec Sami et Julie / Agathe Allisy

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J'apprends les maths CE1 : fichier de l'élève / Rémi Brissiaud

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J'apprends les maths CE1 : livre du maître / Rémi Brissiaud

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J'apprends les multiplications autrement / Stéphanie Eleaume Lachaud

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Apprentissages numériques et résolution de problèmes : cours moyen (deuxième année) : CM2 : cycle 3 / INRP. Equipe de Recherche en Didactique des Mathématiques

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Archi m'aide 4 : guide pédagogique / Ghislain Echterbille

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Archi m'aide 4 : livre-cahier A / Ghislain Echterbille

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