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Auteur Hilda Rosseel |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheCes nombres qu'on dit imaginaires sont-ils vraiment des nombres ? / Hilda Rosseel
Titre : Ces nombres qu'on dit imaginaires sont-ils vraiment des nombres ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hilda Rosseel, Auteur ; Maggy Schneider, Auteur Editeur : Liège : Université de Liège (ULg) Année de publication : 2011 Collection : Si les Mathématiques m'étaient contées Importance : 164 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87456-141-2 Langues : Français (fre) Sujets : algèbre ; Nombre ; nombre complexe Index. décimale : 3810 Arithmétique (sciences des nombres), numération Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16897 Ces nombres qu'on dit imaginaires sont-ils vraiment des nombres ? [texte imprimé] / Hilda Rosseel, Auteur ; Maggy Schneider, Auteur . - Liège : Université de Liège (ULg), 2011 . - 164 p.. - (Si les Mathématiques m'étaient contées) .
ISBN : 978-2-87456-141-2
Langues : Français (fre)
Sujets : algèbre ; Nombre ; nombre complexe Index. décimale : 3810 Arithmétique (sciences des nombres), numération Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16897 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3810ROS1905C 146177 Livre ESPACE 1 Disponible Comment donner du sens aux nombres relatifs et à leurs opérations grâce à un contexte "concret" / Pierre Job in Losanges, n°25 (juin / août 2014)
Titre : Comment donner du sens aux nombres relatifs et à leurs opérations grâce à un contexte "concret" Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Job, Auteur ; Anne-Françoise Licot, Auteur ; Hilda Rosseel, Auteur ; Maggy Schneider, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 43/52 Langues : Français (fre) Sujets : Modélisation ; MRU (Mouvement Rectiligne Uniforme) ; nombre relatif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18132
in Losanges > n°25 (juin / août 2014) . - p. 43/52[article] Comment donner du sens aux nombres relatifs et à leurs opérations grâce à un contexte "concret" [texte imprimé] / Pierre Job, Auteur ; Anne-Françoise Licot, Auteur ; Hilda Rosseel, Auteur ; Maggy Schneider, Auteur . - 2014 . - p. 43/52.
Langues : Français (fre)
in Losanges > n°25 (juin / août 2014) . - p. 43/52
Sujets : Modélisation ; MRU (Mouvement Rectiligne Uniforme) ; nombre relatif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18132
Titre : Des grandeurs inaccessibles à la géométrie du triangle Type de document : texte imprimé Auteurs : Hilda Rosseel, Auteur ; Maggy Schneider, Auteur Editeur : Liège [Belgique] : Les Editions de l'Université de Liège Année de publication : Cop. 2009 Collection : Si les mathématiques m'étaient contées Importance : 1 vol. (117 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87456-092-7 Note générale : Bibliogr. p. 113 Langues : Français (fre) Sujets : géométrie ; géométrie plane ; Théorème de Pythagore ; Théorème de Thalès ; Triangle ; Trigonométrie Index. décimale : 3820 Géométrie Résumé : Avoir prise sur l'espace dans lequel on vit en étudiant des figures dessinées sur une feuille de papier est un premier objectif de la géométrie. Organiser les propriétés de ces figures selon un schéma déductif en est un second. Le présent ouvrage initie à ces deux finalités en octroyant une place de choix aux triangles. Ce sont effectivement ces figures qui permettent de faire des maquettes sur papier aussi bien à partir de mesures d’angles que de mesures de côtés, ce qui leur donne un rôle important dans l’estimation de grandeurs inaccessibles. Par ailleurs, leur sont associés les fameux "cas d’égalité" et “cas de similitude” qui représentent une première forme de raisonnement déductif particulièrement accessible aux élèves.
La problématique des grandeurs inaccessibles permet donc aux élèves de découvrir un large pan de la géométrie classique en suivant un parcours d’étude cohérent et structuré : critères d’isométrie et de similitude des triangles, théorème de Thalès, théorème de Pythagore, trigonométrie, arcs capables. Le présent ouvrage détaille un tel parcours, dans ses phases exploratoires et théoriques, et le complète de commentaires adressés aux enseignants.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18488 Des grandeurs inaccessibles à la géométrie du triangle [texte imprimé] / Hilda Rosseel, Auteur ; Maggy Schneider, Auteur . - Liège [Belgique] : Les Editions de l'Université de Liège, Cop. 2009 . - 1 vol. (117 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Si les mathématiques m'étaient contées) .
ISBN : 978-2-87456-092-7
Bibliogr. p. 113
Langues : Français (fre)
Sujets : géométrie ; géométrie plane ; Théorème de Pythagore ; Théorème de Thalès ; Triangle ; Trigonométrie Index. décimale : 3820 Géométrie Résumé : Avoir prise sur l'espace dans lequel on vit en étudiant des figures dessinées sur une feuille de papier est un premier objectif de la géométrie. Organiser les propriétés de ces figures selon un schéma déductif en est un second. Le présent ouvrage initie à ces deux finalités en octroyant une place de choix aux triangles. Ce sont effectivement ces figures qui permettent de faire des maquettes sur papier aussi bien à partir de mesures d’angles que de mesures de côtés, ce qui leur donne un rôle important dans l’estimation de grandeurs inaccessibles. Par ailleurs, leur sont associés les fameux "cas d’égalité" et “cas de similitude” qui représentent une première forme de raisonnement déductif particulièrement accessible aux élèves.
La problématique des grandeurs inaccessibles permet donc aux élèves de découvrir un large pan de la géométrie classique en suivant un parcours d’étude cohérent et structuré : critères d’isométrie et de similitude des triangles, théorème de Thalès, théorème de Pythagore, trigonométrie, arcs capables. Le présent ouvrage détaille un tel parcours, dans ses phases exploratoires et théoriques, et le complète de commentaires adressés aux enseignants.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18488 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3820ROS0505D 153475 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Les nombres complexes comme modèles algébriques de similitudes directes : avec ou sans matrices? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hilda Rosseel, Auteur ; Maggy Schneider, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 30/38 Langues : Français (fre) Sujets : matrice ; nombre complexe ; similitude Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17973
in Losanges > n°24 (mars / mai 2014) . - p. 30/38[article] Les nombres complexes comme modèles algébriques de similitudes directes : avec ou sans matrices? [texte imprimé] / Hilda Rosseel, Auteur ; Maggy Schneider, Auteur . - 2014 . - p. 30/38.
Langues : Français (fre)
in Losanges > n°24 (mars / mai 2014) . - p. 30/38
Sujets : matrice ; nombre complexe ; similitude Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17973
